魏書生《人生的境界》課堂實(shí)錄 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2016-1-6 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

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            [這個(gè)貼子最后由東方雪在 2004/04/15 09:57pm 第 1 次編輯]

          課題:人生的境界

          時(shí)間:2004年3月28日下午1點(diǎn)30分開始

          地點(diǎn):重慶市后勤工程學(xué)院大禮堂

          授課人:魏書生

          學(xué)生:重慶市楊家坪中學(xué)初一(?)班學(xué)生

          聽課人數(shù):四千余人

          實(shí)錄整理:2010zhang (捍衛(wèi)重慶)

          師:同學(xué)們,你們平時(shí)課前3分鐘做什么呢? 

          生:介紹古詩(shī)。

          師:怎么個(gè)介紹方法呢?

          生:按照學(xué)號(hào)進(jìn)行。

          師:那今天該誰(shuí)了?

          生:****

          (對(duì)不起,由于當(dāng)時(shí)筆者沒集中精力,沒聽清楚該學(xué)生的名字)

          師:誰(shuí)是****?

          (該學(xué)生起立)

          師:平時(shí)你們下面介紹呢還是在講臺(tái)上介紹?

          生:在講臺(tái)上。

          被叫起的學(xué)生:老師,由于今天是在這兒上課,所以我沒準(zhǔn)備

          師:(微笑)那怎么辦呢?

          師:(征求全班學(xué)生意見)讓他非干不可?找人代替?還是不干了?

          (本人深深被魏老師上課的民主折服)

          被叫起的學(xué)生:找人代替

          (其它學(xué)生也小聲回答:找人代替)

          師:那找誰(shuí)?

          生:語(yǔ)文科代表!

          師:誰(shuí)是語(yǔ)文科代表?

          (語(yǔ)文科代表起立)

          師:好吧,開始。

          (語(yǔ)文科代表上臺(tái)開始介紹古詩(shī)《春曉》,包括:作者、朝代、逐句抽學(xué)生回答含義、結(jié)束時(shí)全班誦讀全詩(shī))

          師:說(shuō)得很好,上課!

          (師生互相問(wèn)好后,學(xué)生沒有坐下)

          師:我在我們班上課時(shí),一般要要求他們進(jìn)行口頭作文,我們今天可不可做?

          (學(xué)生沒有回答)

          師:舉手表決吧!

          (一半以上的學(xué)生舉手)

          師:一半以上的同學(xué)舉手了,說(shuō)明可以通過(guò)。那我們今天說(shuō)什么呢?(停頓一下)說(shuō)“我的一天”吧!既然是我的一天,那么一定要說(shuō)整天所做的事情,我的一天是哪天呢?2020年3月28日!今年你們多大了?

          (有學(xué)生回答13歲、有學(xué)生會(huì)大14歲!)

          師:算算看,中學(xué)還有2年,高中3年,大學(xué)4年吧,特殊專業(yè)可能更長(zhǎng)一點(diǎn),有的同學(xué)可能還會(huì)繼續(xù)深造,讀完碩士研究生還需幾年,到了2020年的今天大家參加工作了吧?

          生:是。

          師:好吧!到了那時(shí),我們已經(jīng)過(guò)上小康生活了,你們?cè)缸鍪裁淳驼f(shuō)什么,隨便說(shuō)說(shuō),別管別人,七嘴八舌地說(shuō)。預(yù)備,開始!

          (學(xué)生開始口頭作文,師到幾個(gè)學(xué)生旁邊詢問(wèn)他們說(shuō)的什么。大略3分鐘后,學(xué)生口頭作文結(jié)束)

          師:看來(lái)同學(xué)們一天的工作干得夠快的!

          (全場(chǎng)爆出一陣笑聲)

          師:同學(xué)們都說(shuō)得不錯(cuò),有的當(dāng)醫(yī)生了,有的做警察了。好吧,我們開始上課!(生坐下)

          師:教材發(fā)了沒有?

          生:發(fā)了。

          師:(埋怨)我曾告訴你們老師課前不發(fā)教材,今天才發(fā)教材給你們,沒想到他已經(jīng)發(fā)了。那么你們預(yù)習(xí)了沒有?

          生:沒有

          師:為什么?

          齊答:不知道上哪一課。

          師:能猜到老師今天上哪一課嗎?為什么能猜到?

          生:《阿Q 正傳》,因?yàn)榇宋钠^長(zhǎng),占全書的比例大。

          生:《蜀道難》,因?yàn)檫@篇文章很有意思。

          師:我既沒有說(shuō)剛才那位正確,也沒有說(shuō)你的不對(duì)。還有嗎?

          生:《將近酒》,因?yàn)槲蚁矚g這篇文章。

          師:實(shí)在猜不出來(lái)我就說(shuō)了,還是按照順序講第一課吧。我們班誰(shuí)的字寫的不錯(cuò),上臺(tái)來(lái)寫本課的學(xué)習(xí)要求好嗎?男女各一名。

          (兩位學(xué)生上臺(tái),師也第一次走上講臺(tái)。師指導(dǎo)男生寫課題:人生的境界;女生寫四個(gè)學(xué)習(xí)的要求:一、作者

          二、三個(gè)詞

          三、幾種境界怎樣達(dá)到

          四、課后練習(xí))

          師:我們完成了這四件事,就能把這篇文章學(xué)懂了,有信心嗎?

          生:有!

          師:同學(xué)們學(xué)課文一般幾節(jié)課?

          生:2節(jié),有時(shí)3節(jié)

          師:今天咱們爭(zhēng)取一節(jié)課,行嗎?

          生:行。

          師:在我們班上課有人管我。有人管老師的作業(yè),有人管老師發(fā)火,有人管上課的時(shí)間。老師這樣做是虧了還是便宜了?

          生:虧了。

          (眾笑)

          師:要是老師今天管你們呢?看來(lái)咱們今天還是請(qǐng)個(gè)同學(xué)管時(shí)間吧。

          (無(wú)人舉手)

          師:管時(shí)間不是很簡(jiǎn)單嗎?管住老師,不準(zhǔn)拖堂。

          (一人舉手了)

          師:好,借一塊表給他,到時(shí)間要提醒我,我們就下課。幾點(diǎn)下課?45分鐘。

          (幾個(gè)學(xué)生看表)2點(diǎn)30下課。

          師:好,我們來(lái)看第一個(gè)要求,作者是誰(shuí)不用講了吧?

          生:馮友蘭。

          師:哪兒的人?什么身份?(哲學(xué)家)

          (學(xué)生分別回答)

          師:連成一句話怎么說(shuō)?

          (學(xué)生連成一句話回答) 

          師:要是今天回家,家長(zhǎng)問(wèn)今天老師講了什么?怎么回答

          (生答課題)

          師:作者呢?連成一句話說(shuō)

          (生回答完畢)

          師:有不會(huì)的嗎?

          (坐最后的一學(xué)生舉手)

          師:請(qǐng)坐最后的那位同學(xué)上臺(tái)來(lái)寫作者吧。

          (生上臺(tái)寫作者)

          師:第二個(gè)要求:三個(gè)詞,哪三個(gè)?

          生齊答:覺解、入世、出世

          師:真聰明!不用我解釋了吧?大家看看能說(shuō)出它們的解釋需要幾分鐘? 

          生:2分鐘。

          師:好,我們看誰(shuí)完成得最快,大家不要看書是不要看別人,看別人會(huì)耽誤自己的事。

          (全場(chǎng)一陣笑聲)

          師:預(yù)備,開始!

          (3個(gè)學(xué)生立即舉起了手,其余學(xué)生開始看書上詞語(yǔ)的解釋)

          師:30秒,還剩下八個(gè)同學(xué)沒完成。

          (沒看完的學(xué)生繼續(xù)看書)

          師:40秒了,剩下一個(gè)同學(xué)沒舉手。

          師:那位同學(xué),什么原因沒看完呢?

          生:我不知道看什么。

          師:喔,原來(lái)沒弄清楚要求。看三個(gè)詞語(yǔ)的解釋。

          師:(稍停頓)大家坐直了,把三個(gè)詞語(yǔ)分別解釋一下

          (全班同學(xué)齊聲回答)

          師:會(huì)了吧?自己寫出來(lái)還是請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)寫?

          生:請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)寫。

          (很多學(xué)生舉手,師請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)寫三個(gè)詞語(yǔ)的解釋)

          師:我們是看這位同學(xué)寫解釋呢還是繼續(xù)來(lái)完成第三件事?

          生:完成第三件事

          (師又走下講臺(tái)回到了學(xué)生中)

          師:好,作者認(rèn)為人的境界有幾種?用得著老師講嗎?

          齊答:不用。

          師:同學(xué)們很好。不用老師講,全憑自己的能力。一起說(shuō)作者認(rèn)為人的境界有幾種。它們分別是什么?

          生:四種。分別是:自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。

          師:大家離開書,如果家長(zhǎng)問(wèn)你,你會(huì)說(shuō)嗎?有沒有離開書本就忘記了的?

          生:沒有。

          師:大家把書扣過(guò)來(lái),將四種境界寫在筆記本上,寫完的就舉手。

          (學(xué)生開始書寫,約3分鐘后學(xué)生開始舉手)

          師:大家做時(shí)都沒看書,這很好。只有兩位同學(xué)做完后,想迫切知道正確答案翻開書查了正誤。

          師:所謂自然境界是什么?大家不看書能否說(shuō)得和作者的一樣?

          生:能(很多學(xué)生舉手)

          生:人天然就形成的。

          生:人一生下來(lái)就有的。

          師:同意它們意見的舉手,不同意它們的又有何理由?

          (少數(shù)幾個(gè)學(xué)生舉手)

          師:怎么沒幾個(gè)舉手呢?其實(shí)剛才他們說(shuō)得很對(duì),大家看看書

          (不知道魏老師為什么沒請(qǐng)不同意的學(xué)生談理由)

          師:功利境界又是什么?大家是看書呢還是自己思考?

          生:自己思考。

          師:同學(xué)們真勇敢。

          (生思考片刻后)

          師:大家舉手回答吧。

          生:我認(rèn)為是道德境界是有利于他人的。

          (該生回答不正確,不知道為什么魏老師沒有及時(shí)給予糾正)

          生:是指某個(gè)人做事情只對(duì)自己有利。

          師:這位同學(xué)的答案對(duì)嗎?同意的請(qǐng)舉手

          (一半以上的學(xué)生舉手)

          師:大家看書,看看自己的思考與作者的看法是否一樣。

          (生齊打開書)

          師:第三種境界又是什么?

          生:道德境界。

          師:道德境界是指什么呢?大家是思考呢還是看書?哪個(gè)笨一些?

          生:看書笨一些。

          師:那大家還是思考回答吧

          (學(xué)生陸續(xù)舉起了雙手)

          生:為人民為社會(huì)做事情就叫做道德境界。

          生:出于自身的道德觀念去做事。

          師:誰(shuí)能將他們的答案綜合一下?

          生::做事情的觀念符合社會(huì)利益的要求就叫做道德境界。

          師:很好,大家七嘴八舌地說(shuō)說(shuō)道德境界是一種什么樣的狀態(tài),自己說(shuō)自己的。

          (所有學(xué)生開始回答,片刻)

          師:大家看書,看看剛才你們所說(shuō)的和作者所想的一不一樣。

          (生打開書)

          師:大家齊讀這部分行嗎?知道是讀哪一部分吧?

          生:知道!

          師:預(yù)備,起!

          師:其實(shí)剛才同學(xué)們所說(shuō)的在本質(zhì)上和作者說(shuō)的沒什么區(qū)別,只是在具體表達(dá)上有一些差異,這說(shuō)明我們班上的同學(xué)怎樣?

          生齊答:聰明!

          師:大聲說(shuō)。

          生大聲重復(fù):聰明!

          (全場(chǎng)大笑)

          師:你們想的和哲學(xué)家說(shuō)的一樣。本文是安排在高三的課本上的,你們雖然是初一,答案卻是自己想出來(lái)的,你們真的很聰明。其實(shí)如果我們經(jīng)常動(dòng)腦思考問(wèn)題,我們更會(huì)越來(lái)越聰明的。

          (魏老師的此段點(diǎn)評(píng)不僅讓學(xué)生臉上蕩起了笑容,也讓本人佩服得直點(diǎn)頭)

          師:下面我們來(lái)看第四種境界,這要我們清楚什么是天地境界。是齊讀呢還是男女生比賽?

          生:比賽!

          師:那誰(shuí)先讀?

          生:男生。

          (聽眾們又開始大笑起來(lái))

          師:好,男生開始齊讀,女生等會(huì)兒。大家都思考回答問(wèn)題。預(yù)備,起!

          (男生齊讀書上介紹天地境界的部分)

          師:都讀得不錯(cuò)。最后一種境界大家能理解嗎?女生們有什么看法呢?

          生:我認(rèn)為天地境界就是人把自己的想法與世界結(jié)合起來(lái)

          生::我認(rèn)為天地境界其實(shí)就等于道德境界。

          師:為什么?這是我第一次聽到這樣的見解。

          生:因?yàn)槲覀冞沒有發(fā)現(xiàn)外星人呢!無(wú)法談清天地境界。

          師:很好,你的見解很獨(dú)到,很有創(chuàng)造性。還有看法嗎?

          生:我認(rèn)為天地境界就是為宇宙做事,講自己的整個(gè)身體融入到宇宙當(dāng)中。

          師:你這個(gè)見解我也是第一次聽到,非常好,想象開闊。

          科代表:天地境界的含義比道德境界更進(jìn)一層,道德境界主要指人類社會(huì),而天地把整個(gè)自然界也算作,天地境界就是為自己身處的整個(gè)世界做事。

          師:回答全面,很好。

          (稍停頓)

          師:其實(shí)我們有的科學(xué)家就認(rèn)為并沒有天地境界,這個(gè)問(wèn)題還有待討論和研究,我們今天姑且不管。那同學(xué)們,第一種境界如何達(dá)到呢?

          生:不用培養(yǎng)。

          師:對(duì),那么功利境界呢?

          生:做對(duì)自己有利的事情,自自然然,隨便隨便。

          師:很好,大家都說(shuō)除了前兩種境界的共同特征,那就是我們?nèi)爽F(xiàn)在都是。

          師:后面的境界又如何達(dá)到呢?

          (無(wú)人舉手)

          (師提示:只有、才)

          師:找到?jīng)]有?大聲朗讀!

          (生齊讀)

          師:這部分的關(guān)鍵詞語(yǔ)是什么?

          生:只有、才。

          師:只有、才是關(guān)聯(lián)詞。

          生:哲學(xué)、學(xué)習(xí)、了解。

          師:怎樣到達(dá)道德境界?

          (一學(xué)生回答什么是道德境界)

          師:回答怎樣達(dá)到,不是回答什么是。

          (一生訂正)

          師:最要緊的是最后兩句話,寫的是什么?

          (一生回答)

          師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x一遍

          師:這部分可以刪除哪些詞?就是簡(jiǎn)單地用一句話回答

          (生看書齊說(shuō))

          師:大家抬起頭,大聲回答好嗎?

          (生再答)

          師:如果今天回家,家長(zhǎng)問(wèn)怎樣達(dá)到這四種境界,怎么回答?

          (生復(fù)述)

          師:大家背過(guò)《道德經(jīng)》嗎?

          生:沒有。

          師:《道德經(jīng)》其實(shí)就告訴了我們回到家為家長(zhǎng)做些什么事。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為家長(zhǎng)做事。

          師:我們班誰(shuí)最不愿意發(fā)言?

          生:黃皓。

          師:那黃皓同學(xué)知道怎樣達(dá)到這四種境界嗎?

          黃皓答:會(huì)。

          (請(qǐng)黃皓上臺(tái)板書)

          師:下面我們來(lái)完成課后作業(yè),幾個(gè)大題?

          生:2個(gè)。

          師:魏老師留作業(yè)好不?

          生:不好。

          (眾笑)

          師:那我們一起解決吧。第一大題幾個(gè)小題?

          生:(?)

          (本人沒聽清楚)

          師:我們看第一小題。男生讀題,女生(故意停頓)

          生:回答!

          (眾笑)

          師:好,男生讀題,如果沒人舉手回答,此題就算放棄了。預(yù)備,起!

          (男生讀完題)

          師:同學(xué)們答題請(qǐng)抓住關(guān)鍵詞。

          (女生開始舉手回答,回答得非常好)

          師:此大題其余的小題還用老師說(shuō)嗎?

          生:不用。

          師:同學(xué)們非常不錯(cuò),老師要說(shuō)的內(nèi)容同學(xué)們事先都知道了。

          師:第二大題幾個(gè)小題?

          生:(?)

          (本人又沒聽清楚)

          師:第一小題不用回答了吧?第二小題呢?

          師:(稍停頓)這個(gè)題不好回答,即使是高三的學(xué)生也很難準(zhǔn)確回答出來(lái),估計(jì)出題的人也很難回答得完全正確。

          師:如果考試非要出這道題,怎么回答?

          生:按照自己的想法,隨隨便便說(shuō)一下就行了。

          師:(稍停頓)到了這個(gè)時(shí)候,有人該提醒我了。

          管時(shí)間的學(xué)生起立:老師,該下課了。

          (眾笑)

          師:還有最后的小題沒說(shuō),還上嗎?贊同還上得請(qǐng)舉手!

          (眾笑,少數(shù)學(xué)生沒舉手)

          師:好,繼續(xù)吧,最后的又是開放性試題,如何回答?怎樣理解“出世”、“入世”?

          (生沉默)

          師:不愿意理解就不理解吧,愿意理解的同學(xué)如果不能體會(huì)等我們到了高三再體會(huì)。

          師:我最后給所有的老師提點(diǎn)建議,希望老師們和學(xué)生一起玩,一起聊天,一起討論,在我們學(xué)校老師都和學(xué)生們打成一片。最后上完課,希望老師不要一下課揚(yáng)長(zhǎng)而去,如果我們和學(xué)生的距離進(jìn)一些,那么我們的無(wú)效勞動(dòng)就會(huì)少一些。

          師:大家對(duì)這堂課又何看法呢?找個(gè)愿意回答的同學(xué)吧。

          生:魏老師教會(huì)了我們?cè)S多人生的哲理。

          生:這節(jié)課我不光學(xué)到了知識(shí),還掌握了學(xué)習(xí)的方法,這對(duì)我們以后的學(xué)習(xí)幫助很大。

          師:(走到黃皓旁邊)你上課最不喜歡老師的問(wèn)題,剛才老師逼你回答問(wèn)題,你有什么意見呢?

          黃皓:我覺得時(shí)間過(guò)得太快了,這堂課還沒上過(guò)癮。

          (眾大笑)

          師:剛才大家學(xué)習(xí)了人生的四種境界,那你們認(rèn)為自己現(xiàn)在在哪個(gè)境界呢?請(qǐng)大家閉上眼睛,這樣回答問(wèn)題不會(huì)受到別人的干擾。

          (眾生閉上眼睛)

          師:感覺自己在自然境界的請(qǐng)舉手。

          師:一人舉手

          師:感覺自己進(jìn)入功利境界的請(qǐng)舉手。

          師:十四人舉手

          師:已經(jīng)進(jìn)入道德境界的請(qǐng)舉手。

          師:進(jìn)入道德境界的同學(xué)很多喲。

          師:進(jìn)入天地境界的呢?

          師:一人舉手。好吧。

          (眾生睜開眼睛)

          師:你們猜老師怎么看待這種問(wèn)題呢?你們猜猜老師對(duì)咱們班同學(xué)的看法是什么?

          生大聲齊答:聰明。

          (眾又一次大笑)

          師:同學(xué)們真的很聰明。同學(xué)們的聽說(shuō)讀寫能力都不錯(cuò),因?yàn)槟銈兟犂蠋煹目捶ê臀液苡心酰瑢W(xué)們剛才的口頭作文也很精彩,同學(xué)們剛才讀課文也很好,同學(xué)們聽說(shuō)讀方面的能力都不錯(cuò),那么寫的能力就不用說(shuō)的,比如同學(xué)們剛才對(duì)詞語(yǔ)意思的書寫、上臺(tái)板書的同學(xué)都很精彩。

          師:好了,下課。

          (課堂教學(xué)結(jié)束,課后學(xué)生齊找魏老師簽名)

          說(shuō)明:由于本人的聽覺較差、書寫速度較慢,所以實(shí)錄的部分內(nèi)容有刪節(jié)。

          聽課隨感:2010zhang (捍衛(wèi)重慶)

           

          懂點(diǎn)編程、專點(diǎn)畫畫、 品點(diǎn)美文、聽點(diǎn) MUSIC  

            

          小生網(wǎng)名: 捍衛(wèi)重慶     QQ號(hào):24680944  

           

            

           

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          編輯  2004/03/29 11:45pm IP: 61.235.199.129   

           

            

           

            開開心心      

            

             

           

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          經(jīng)驗(yàn):  

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          存款: 10241 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 浙江  

          在線: 111 時(shí) 50 分 33 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 310 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/10/23

            

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            樓主辛苦,謝謝了~  

           

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 09:55am IP: 218.108.22.123   

           

            

           

            笑孩   頭銜: 天山童姥

           門派: 逍遙派

             

           

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          存款: 449 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 保密  

          在線: 500 時(shí) 31 分 32 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 1254 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/09/22

            

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            果然是上《人生的境界》,樓主這件事做得很帥!  

          笑一笑,十年少。 

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 12:08pm IP: 218.77.196.170   

           

            

           

            2010zhang   頭銜: 資源網(wǎng)首席程序員

           門派: 微軟亞洲研究院

             

           

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          經(jīng)驗(yàn):  

          現(xiàn)金: 54 瑞文幣 

          存款: 7831 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 重慶  

          在線: 116 時(shí) 47 分 01 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 877 篇 

          注冊(cè)日期: 2004/03/01

            

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            謝謝! 小弟應(yīng)該的.

          放在上面互相學(xué)習(xí)嘛,

          大家多談些意見就好了

           

          懂點(diǎn)編程、專點(diǎn)畫畫、 品點(diǎn)美文、聽點(diǎn) MUSIC  

            

          小生網(wǎng)名: 捍衛(wèi)重慶     QQ號(hào):24680944  

           

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 01:16pm IP: 61.235.200.138   

           

            

           

            毓君   頭銜: 麥田守望者

           門派: 星宿派

             

           

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          存款: 275130 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 四川成都新都  

          在線: 1167 時(shí) 06 分 25 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 4323 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/09/21

            

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            先感謝,后學(xué)習(xí)  

          因?yàn)檩p取了許多東西, 

          所以我站在世界盡頭描繪羊群們的夢(mèng)境,和寂寞的今夜一起守望麥田。 

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 01:20pm IP: 221.237.49.154   

           

            

           

            2010zhang   頭銜: 資源網(wǎng)首席程序員

           門派: 微軟亞洲研究院

             

           

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          現(xiàn)金: 54 瑞文幣 

          存款: 7831 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 重慶  

          在線: 116 時(shí) 47 分 01 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 877 篇 

          注冊(cè)日期: 2004/03/01

            

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            樓上的老大就不用學(xué)習(xí)了吧?

           

          懂點(diǎn)編程、專點(diǎn)畫畫、 品點(diǎn)美文、聽點(diǎn) MUSIC  

            

          小生網(wǎng)名: 捍衛(wèi)重慶     QQ號(hào):24680944  

           

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 01:26pm IP: 61.235.200.138   

           

            

           

            邊城   頭銜: 總版主

            

           

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          經(jīng)驗(yàn):  

          現(xiàn)金: 10050 瑞文幣 

          存款: 沒開戶 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 湖南長(zhǎng)沙  

          在線: 137 時(shí) 15 分 10 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 901 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/09/27

            

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            感謝樓主,辛苦了!說(shuō)說(shuō)個(gè)人看法:

          和他在長(zhǎng)沙上的基本一個(gè)模式。

          老魏讓我最佩服的地方是課堂很民主,但是他總是這樣上,沒一點(diǎn)變化,我不欣賞。

          總感覺他在牽學(xué)生的鼻子走,在訓(xùn)練學(xué)生的應(yīng)試能力。其實(shí)初一的學(xué)生聽這樣很富有哲理的課,基本上不能明白什么,如他自己所說(shuō),到高三再說(shuō)。

          另外,學(xué)生沒有質(zhì)疑,難道學(xué)生真的都弄懂了嗎?我懷疑。

           

          照我思索,可理解我 

          照我思索,能認(rèn)識(shí)人 

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 04:11pm IP: 61.187.55.110   

           

            

           

            2010zhang   頭銜: 資源網(wǎng)首席程序員

           門派: 微軟亞洲研究院

             

           

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          經(jīng)驗(yàn):  

          現(xiàn)金: 54 瑞文幣 

          存款: 7831 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 重慶  

          在線: 116 時(shí) 47 分 01 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 877 篇 

          注冊(cè)日期: 2004/03/01

            

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            其實(shí)邊城的觀點(diǎn)可能也代表了大多數(shù)。

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 11:28pm IP: 61.235.201.79   

           

            

           

            楊楊      

            

             

           

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          現(xiàn)金: 1557 瑞文幣 

          存款: 78319 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 廣西南寧  

          在線: 247 時(shí) 26 分 20 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 1440 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/12/22

            

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            我說(shuō)得重一點(diǎn),依我現(xiàn)教的班級(jí),如果這節(jié)課他這樣上,肯定上不下去.

          沒預(yù)習(xí),學(xué)生能如此回答,在我們這里簡(jiǎn)直是天方夜潭.

          于是我聽什么名人的課,只能感動(dòng),不能受用! 

           

          歲月釀成的甜蜜,冰雪可以塵封;時(shí)光鑄就的收獲,星空可以再現(xiàn)。 

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/30 11:40pm IP: 220.173.3.3   

           

            

           

            2010zhang   頭銜: 資源網(wǎng)首席程序員

           門派: 微軟亞洲研究院

             

           

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          來(lái)自: 重慶  

          在線: 116 時(shí) 47 分 01 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 877 篇 

          注冊(cè)日期: 2004/03/01

            

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            不要泄氣,大家一起努力嘛!

           

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          小生網(wǎng)名: 捍衛(wèi)重慶     QQ號(hào):24680944  

           

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/31 01:29am IP: 61.235.201.79   

           

            

           

            若曦   頭銜: 走路草

            

             

           

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          來(lái)自: 北京  

          在線: 356 時(shí) 20 分 17 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 2241 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/09/19

            

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            樓主的聽課實(shí)錄我今天才仔細(xì)看了一遍。

          佩服兩個(gè)人:魏書生,確實(shí)是大師。其實(shí)對(duì)初中的學(xué)生就是鼓勵(lì)為主,讓學(xué)生在被認(rèn)可中學(xué)習(xí)。長(zhǎng)此以往,會(huì)激發(fā)連學(xué)生自己也難以想象的潛力,我們永遠(yuǎn)不能低估學(xué)生的能力!我并不覺得他如何培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)試能力,不知樓上的那位朋友是指什么。他要求學(xué)生用一個(gè)整句子來(lái)表述,也應(yīng)該是語(yǔ)文能力。不管是否應(yīng)試,都應(yīng)該大力培養(yǎng)的。

          再佩服一個(gè)人,那就是樓主,筆錄還是很快的。再次感謝!

           

           

            

           

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          編輯 刪除 2004/03/31 08:55am IP: 211.153.6.224   

           

            

           

            毓君   頭銜: 麥田守望者

           門派: 星宿派

             

           

          信息:      

          威望: 0 

          魅力:  

          經(jīng)驗(yàn):  

          現(xiàn)金: 4140 瑞文幣 

          存款: 275130 瑞文幣 

          貸款: 沒貸款 

          來(lái)自: 四川成都新都  

          在線: 1167 時(shí) 06 分 25 秒 

          總發(fā)貼數(shù): 4323 篇 

          注冊(cè)日期: 2003/09/21

            

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            老魏實(shí)錄千古傳,至今已覺不新鮮~~~~~~~~~~~`  

          因?yàn)檩p取了許多東西, 

          所以我站在世界盡頭描繪羊群們的夢(mèng)境,和寂寞的今夜一起守望麥田。 

            

           

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