《走一步,再走一步》 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2017-10-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           

            【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

            1.理解積累詞語

            2,理解作者從“脫險(xiǎn)”經(jīng)歷中感悟到的生活哲理。

            3,學(xué)習(xí)多角度探究課文內(nèi)容的閱讀方法,培養(yǎng)創(chuàng)造性閱讀的能力。

            教學(xué)重難 點(diǎn) 

            理解“樹”的藝術(shù)形象,體味詩歌的內(nèi)涵。

            【相關(guān)資料 】

            1945年1月,在英格蘭的沃頓空軍基地。一個(gè)上尉飛行員接受了一項(xiàng)任務(wù),駕駛沒有任何武器裝備和防護(hù)設(shè)施的蚊式雙引擎飛機(jī)深入到德軍本土執(zhí)行偵察任務(wù)。 他覺得幾乎無法完成任務(wù),想象著飛機(jī)坐艙被炮彈擊中,自己鮮血飛濺,連跳傘的力氣都沒有。第二天,他駕機(jī)滑行在跑道上,他告誡自己,現(xiàn)在,只是起飛,飛起 來就行。升到兩萬五千米高空時(shí),他又告誡自己,現(xiàn)在所要作的,是在地面無線電的指導(dǎo)下,保持這個(gè)航向20分鐘,就可以到達(dá)荷蘭的素文島,這個(gè),不難做到。 就這樣,他不斷告誡自己,下面,只是飛越荷蘭,這并不難,然后,是飛臨德國,根本不須想更多的事。而且,還有后方的無線電支持。就這樣,一程又一程,這位 上尉終于完成了任務(wù),當(dāng)他接受盟軍的獎(jiǎng)勵(lì)時(shí),他說,我之所以成為孤膽英雄,完全是因?yàn)槲倚r(shí)侯一段經(jīng)歷的啟示。同學(xué)們,你們想知道這個(gè)人是誰,經(jīng)歷的是怎 樣一件事嗎?”學(xué)習(xí)字詞。

            注音:訓(xùn)誡(jiè) 陡峭(qiào)嶙峋(lín)(xún)聳立(sng)啜泣(chuò)著眼(zhuó) 

            頭暈?zāi)垦#▁uàn)迂回(yū)納罕(nà)(hǎn)小心翼翼(yì)悶熱(mēn )屢次(lǚ)

            【主題詳解】

            課文寫的是“我”童年時(shí)一次“脫險(xiǎn)”的經(jīng)歷,告訴我們?cè)谟龅骄薮蟮睦щy時(shí),既要冷靜;又要化整為零,循序漸進(jìn),把危險(xiǎn)和困難分解為一小步一小步,然后把著 眼點(diǎn)放在構(gòu)成大目標(biāo)的一個(gè)個(gè)小目標(biāo)上,一步步地戰(zhàn)勝困難,其中蘊(yùn)含著生活的哲理,使我們感受到了戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的人生經(jīng)驗(yàn)。

            【自主學(xué)習(xí)】

            (1)把經(jīng)歷的事分成起因、經(jīng)過、結(jié)果、啟示幾個(gè)部分在課文中標(biāo)出記號(hào)。 

            (1)(一)、起因   別出花樣  去爬懸崖 

            (二)、經(jīng)過   中途被棄   進(jìn)退兩難 

            (三)、結(jié)果   父親指點(diǎn)   擺脫困境  

            (四)、啟示    走一步    再走一步

            (2)概括這件事的主要內(nèi)容。(要求學(xué)生用這樣的句式回答:本文記敘了……的事,說明了……的道理。)

            (2)費(fèi)城七月里一個(gè)悶熱的日子,“我”和一群孩子攀爬懸崖 ,在懸崖上下不下來,最后在爸爸的引導(dǎo)下,“走一步,再走一步”爬下了懸崖,并且得到了珍貴的人生啟示。

            (3)記敘的順序是什么?(3)(順敘) 

            【合作探究】

            (1)本文內(nèi)容哪些詳寫?哪些略寫?可能有哪些內(nèi)容不寫?(練習(xí)一)  

            明確:本文寫作上 詳略得當(dāng)。開頭的 說明和末尾的點(diǎn)題是略寫。當(dāng)中攀爬懸崖和爬下懸崖的回憶是詳寫。在寫攀爬懸崖過程中,詳寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng),其他小朋友的活動(dòng)則略 寫。寫“我”爬懸崖的過程詳寫,好友杰利回家領(lǐng)父親來的過程則略去不寫。以后 則詳寫“我”怎樣在父親的指導(dǎo)下爬下懸崖,父親的指導(dǎo)則略寫,詳寫“我”的行 動(dòng)與心理。重點(diǎn)突出,主次分明,文章寫的是一次攀爬懸崖的過程,寄寓的是怎樣去對(duì)待困難和克服困難的道理。可見,凡是能充分表現(xiàn)中心材料詳寫。

            (2)朗讀在巖石上的部分,劃出有關(guān)心理描寫的句子。(第八頁)

            將這個(gè)過程分為三個(gè)階段:

            毫無信心: 害怕會(huì)摔死-啼哭

            萌發(fā)信心: 似乎能辦到--移、探

            信心大增: 是能辦到的--啜泣

            (3)齊讀課文最后一自然段,用文章中的話概括我是怎樣脫險(xiǎn)的?(走一步,再走一步)

            (4)時(shí)隔57年后,一位65歲的老人,僅僅是為了寫在懸崖上這么一次經(jīng)歷嗎?如果不是,又是因?yàn)槭裁矗?/p>

            明確:告訴我們一些道理:

            1. 懸崖就像人生道路上的許多困難一樣,面對(duì)困難,不畏懼害怕,要冷靜分析,循序漸進(jìn),克服困難。

            2.千里之行,始于足下。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想,要從小事做起,小進(jìn)步會(huì)積累成大成功。

            “永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)驗(yàn)”指什么?齊讀第四部分。 

            (5)從課文內(nèi)容看,標(biāo)題“走一步,再走一步”是什么意思?

            明確:無論怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開來,分解為一小步一小步,困難就不大了。

            (6)在人生道路上,面對(duì)困難,“走一步,再走一步”是什么意思?

            明確:“你只要想著你是在走一小步”,“走了這一步再走下一步”,一步一步地走下去,有天大的困難也可以闖過來。

            (7)一個(gè)巨大的困難分成“一步一步”是什么意思?

            明確:關(guān)鍵是化整為零。大困難是由小困難組成的,小困難是不難戰(zhàn)勝的,一步一步戰(zhàn)勝了小困難,最后就是戰(zhàn)勝了大困難。當(dāng)然,重要的還在于走好每一步,一步一步堅(jiān)持不懈地走下去。

            (8)為什么不要想著距離有多遠(yuǎn)?

            明確:在人生的道路上,面對(duì)困難,“走一步,再走一步”這種人生經(jīng)驗(yàn),給人以戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的信心。

            (9)我們從中悟出怎樣的生活哲理?

            明確:在人生道路上,不管面對(duì)怎樣的艱難險(xiǎn)阻,只要把大困難分解為小 困難,一個(gè)一個(gè)地認(rèn)真解決小困難,終將戰(zhàn)勝巨大的困難,贏得最后的勝利。

            【當(dāng)堂訓(xùn)練】

            一、基礎(chǔ)部分

            1.下邊加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是

            A.啜泣(chuò) 一堵墻(dǔ) 峭壁(qiào) 聳立(sǒnɡ)

            B.崩土(bēnɡ) 蓬亂(pénɡ) 顫抖(zhàn) 嶙峋(xún)

            C.凝視(nínɡ)   嘲笑(cháo) 頭暈(yūn) 目眩(xuàn)

            D.陡峭(dǒu) 動(dòng)彈(t ɑn) 摔死(shuāi) 翼翼(yì)

            2.下列詞語解釋有誤的一組是

            A.懸崖:高而陡的山崖 訓(xùn)誡:告誡,教導(dǎo)

            B.嶙峋:形容人瘦削 灌木:灌溉樹木

            C.目眩:眼睛昏花 啜泣:抽抽搭搭地哭

            D.納罕:驚奇,詫異 小心翼翼:謹(jǐn)慎小心

            3.選出下列說法有誤的一項(xiàng)

            A.莫 頓亨特是美國 作家。

            B.“我”在伙伴的慫恿下爬懸崖。 

            C.伙伴們勇敢地一個(gè)接一個(gè)地爬了上去。

            D.我終于爬了上去并跟他們 一塊艱難地下來了。

            4.用課文中詞語填空。

            那座懸崖就________在空地的另一邊。它是________垂直的________,壁面有許多凸出來的________、________和_______的灌木。

            閱讀下文,完成5~10題。

            ①我從石架向下望,感到頭暈?zāi)垦#晃医^對(duì)沒法爬下去,我會(huì)滑倒摔死的。但是,往崖頂?shù)穆犯y爬,因?yàn)樗福U(xiǎn)。我聽見有人_________(啜泣、哭泣),正_______(納罕、納悶)那是誰,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來是我自己。

            ②時(shí)間一分一秒 地過去,暮色開始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,_______(恐懼、害怕)和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。

            ③暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來越暗。這時(shí),……父親的手電光照著我。……“下來吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說,“晚飯做好了。”

            ……

            ④“聽我說吧,”我父親說,“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒的光照著的地方,你能看見石架下面那塊巖石嗎?”

            ……

            ⑤“好,”他對(duì)我說,“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上。不要擔(dān)心下一 步,聽我的話。”

            ⑥這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心。…… 

            ⑦我又照著做了。我的信心大增。“我能辦得到的。”我想。

            ⑧我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

            ⑨我曾屢次發(fā)現(xiàn),每當(dāng)我感到前途茫茫而灰心喪氣時(shí),只要記起很久以前我在那座小懸崖上所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn),我便能應(yīng)付一切。我提醒自己,不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石,而要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。這時(shí),我便可以驚奇而自豪地回頭看看,自己所走過的路程是多么漫 長(zhǎng)。

            5.將①②段空缺處填上合適的詞。

            6.第③段畫線處運(yùn)用了_______描寫。 

            7.第④段中畫線句與下文哪句照應(yīng)?

            8.寫出在父親的指導(dǎo)下,我每往下爬一步的心理感受。

            9.第⑨段中你認(rèn)為哪一句能揭示文章主旨,請(qǐng)寫出來。

            10.面對(duì)生活中的困難你將怎么辦?請(qǐng)講給你的同桌好嗎?

            參考答案:

            一、1.B   2.B   3.D

            4.聳立   一堵   峭壁   巖石   崩土   蓬亂

            5.略   6.景物

            7.要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。

            8.我頓時(shí)有了信心--我的信心大增--我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。

            9.要著眼于那最初的一小步,走了這一步再走下一步,直到抵達(dá)我所要到的地方。10.略

           

          惜緣

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