木偶探海記 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(北京版七年級(jí)上冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-6-15 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          教學(xué)目標(biāo)

          1 、了解 寓言是通過(guò)虛構(gòu)故事表達(dá)道理的一種文學(xué)體裁。  

          2 、體會(huì)人物形象 ,感悟 寓言寓意,明確寓意與故事的 關(guān)系。  

          3 、運(yùn)用變易理論根據(jù)寓意增補(bǔ) 個(gè)性化的心理、神態(tài) 描寫(xiě)。

          重點(diǎn) 學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)描寫(xiě) 運(yùn)用變易理論把握寓意與故事內(nèi)容的關(guān)系。

          難點(diǎn) 理解這篇童話(huà)的寓意 

          教學(xué)過(guò)程

          一、 導(dǎo)入(視頻激趣) 

          海底的神秘讓我們心馳神往,吸引我們?nèi)ヌ剿魉膴W妙,一只木偶也為之心動(dòng)了,這只木偶是 如何探索的?請(qǐng)看劉征的《木偶探海記》。 

          [設(shè)計(jì)說(shuō)明:導(dǎo)入前先播放網(wǎng)站上一段海底世界的視頻,幫助學(xué)生迅速進(jìn)入情境,其次,對(duì)大海的視覺(jué)體驗(yàn)?zāi)軌驇椭鷮W(xué)生展開(kāi)聯(lián)想想象補(bǔ)充環(huán)境描寫(xiě)。

          二、預(yù)習(xí)檢測(cè)

          1、認(rèn)讀字詞

          2、這首寓言詩(shī)敘述了一件什么事?

          3、木偶 用什么方法考察大海深 度?從方法上犯了什么錯(cuò)誤?你認(rèn)為他應(yīng)該用什么科學(xué)方法?他能否沉入海底考察?觀察的對(duì)象是否合適? 

          五、想象訓(xùn)練

          請(qǐng)看一段企鵝哥哥與企鵝弟弟的視頻,故事講述的是企鵝弟弟從冰面上走過(guò)來(lái),企鵝哥哥一伸腿,把企鵝弟弟拌倒了!冰面很薄,企鵝弟弟一下就砸破冰面,掉進(jìn)了水里。請(qǐng)補(bǔ)充故 事情節(jié),表現(xiàn)“開(kāi)玩笑要把握分寸”的寓意。

          生朗讀并思考回答:敘述了木偶考察大海深淺并發(fā)表觀感。找到文中詩(shī)句

          聆聽(tīng),感悟

          思考作答

          思考回答

          思考按要求完成

          板書(shū) 木偶探海記

          教學(xué)后記 這篇課文寓意很深,多分析加引導(dǎo),效果較好。 

          惜緣

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