學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)本文托物言志的手法。
2.理解作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的情趣。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)本文托物言志的手法
一、自主學(xué)習(xí)
1．注意下列加點(diǎn)字的讀音：
德馨（ ） 苔痕（ ） 鴻儒（ ） 案牘（ ）
2.翻譯下列句子
（1）.山不在高，有仙則名
（2）.水不在深，有龍則靈。
（3）.南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。
二、合作探究
1．“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”運(yùn)用什么修辭手法？在文中起什么作用？
2．“斯是陋堂，惟吾德馨。”這兩句在文中起什么作用？深刻含義是什么？
3．“苔痕上階綠，草色入簾青”、 “談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”、“可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形”這幾句分別是從哪個(gè)方面寫(xiě)出陋室的什么特點(diǎn)？
4．“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。”與寫(xiě)作者的陋室有什么關(guān)系？
5．引用孔子說(shuō)的話有什么作用？
三、課堂檢測(cè)
1.文中提挈全篇的句子是 。
2.下列各句不屬于駢句的一項(xiàng)是 （ ）
A．南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。
B．無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。
C．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。
D．孔子云：何陋之有？
3.“南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭”中提及兩個(gè)歷史人物，一是三國(guó)著名政治家蜀國(guó)的__________，一是西漢時(shí)的文學(xué)家__________。
4.這篇銘文通過(guò)贊揚(yáng) __________，表達(dá)了作者_(dá)_________、__________的愿望和__________ 、__________的生活情趣。文章的這種寫(xiě)法叫 __________。
雷真民