注重課本 重視例子

          發布時間:2017-11-27 編輯:互聯網 手機版

              閱讀和寫作難,這是很多同學都有的一種認識和心理,他們也知道大部分是由于沒有掌握好方法,不會具體操作。于是他們想了很多辦法,想促使由“難”到“易”的轉變,包括買了很多參考資料,但他們卻往往忽視了學習的“本”棗課本。

              “課文無非是個例子”,這個“例子”不僅是老師教會學生學習,教給學生能力的“例子”,更是學生提高自己讀寫能力的“例子”,但由于很多學生沒有認識到這個“例子”的重要性,使得它只成了老師的“例子”,更使得“例子”中的一些方法、技巧只存在于“例子”中,而沒有變成學生自己的能力。

              學生應如何使用好課本,重視課文呢?我想,主要應做好這樣三個方面的工作:

              速讀 在老師上課前,自己對照課后思考練習,將課文作為一篇閱讀理解材料,快速閱讀課文,然后將思考練習作為閱讀練習來完成,培養自己的閱讀理解能力,充分體現發揮課文的文章性功能。

              精讀 “書讀百遍,其義自見”,課本中所選課文大部分遣詞造句精煉,語言精美,對這些課文應多讀、熟讀,必要的內容甚至應背下來,這樣不僅有助于加深對文章內容的理解,提高自己欣賞文學作品的能力,也有助于培養自己的語感。

              摹仿 摹仿是最直接也是最行之有效的借鑒別人長處的一種方法。課本中所選的每一篇課文在語言、結構、寫作技巧等方面都有其獨特的優點,這些也是我們學習課文所必須掌握的內容。因此,每學一篇課文,針對這篇文章的一個或幾個方面的優點進行摹仿作文,不僅能使我們及時掌握文章的重點內容,更可以有效地提高我們的寫作能力。

              語文教學應“以本為本”,在全面提高能力、發展素質的今天,學生更應立足課本,重視這些“例子”,更快更好地提高自己的讀寫能力。愚以為如能認真做好上述三方面內容,閱讀和寫作便不再會是難事。

              盍不試試!

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