山西省朔州市山陰縣第四中學 韓振華
（一）吶喊
我想我被遺棄了。
如梭的光陰只用12個數字表示，偏偏甩下了我；似水的流年只有12個月，甩下的偏偏還是我；生肖只有12個，甩下的偏偏又是我。我這倒霉的13！
暫且不論傳統用作表示次序的十二地支，就說《紅樓夢》里只有十二金釵，我又被遺忘了。
為什么罵人傻，要說十三點？為什么不是十二點或者十四點？我真的那么卑劣嗎？我到底做錯了什么？
（二）迷惑
搞不懂，真的搞不懂，我究竟是怎么了！
難道人們認為我不好，就是因為那耶穌被猶大出賣時，現場恰恰有十三個人？
我笑這可笑的邏輯，我笑這可悲的人類。
難道人就是這樣的迷信與偏見？
（三）彷徨
其實我只是個普通的數字，可人們的偏見讓我變得與眾不同。今后，我將何去何從？
活在別人異樣的目光中，我覺得自己失去了方向。我一路跌跌撞撞，尋找著出路，而人們見了我卻是誠惶誠恐，猶如想要躲避瘟神。
告訴我噶怎么走，好嗎？
（四）醒悟
今天，我一覺醒來，就被中國移動請了去。原來，他們請我去給手機號碼打頭。咦？真奇怪，人類不是最討厭十三嗎？今天太陽西升東落！
不管怎么說，總算有人瞧得起我了。
經過幾年的摸爬滾打，我漸漸發現自己還很重要的。中國人口有十三億，這可不是其它數字可以代替的；中國社會主義初級階段的理論是在“十三大”上確立的，這也不是隨便玩的。
在思想上，中國有“十三經”；在文學上，中國有“十三轍”；在文化上，中國有“十三陵”……
撲克牌的紅心、黑桃、方塊、梅花，不都有從A到K十三張嗎？燉肉調味，人們不都愿意放“十三香”嗎？對了，有哪個考生愿意放棄十三分呢？
哦，原來13是可以被人們接受的！
（五）釋懷
世上有太多的事情“成也蕭何，敗也蕭何”，而我并非蕭何，又何必在乎別人的眼光？
我應該是13，我就是13。我有存在的權利，就不必去妄自菲薄。
套用一句人們常常要引用的話：走自己的路，讓別人說去吧！
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