綜合性學(xué)習(xí):《黃河,母親河》教學(xué)設(shè)計(網(wǎng)友來稿) 教案教學(xué)設(shè)計

          發(fā)布時間:2016-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          廣州市白云區(qū)江高二中 陳志驍

          活動目標(biāo)

          1、 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注母親河,接觸黃河文化,培養(yǎng)他們熱愛祖國的思想感情和保衛(wèi)黃河保護(hù)環(huán)境的意識。

          2、 鍛煉學(xué)生聽說讀寫尤其是口頭表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)生在綜合活動中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

          3、 培養(yǎng)學(xué)生利用各種方式收集、整理、篩選、展示資料的能力。

          4、 培養(yǎng)學(xué)生合作意識,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會分工協(xié)作。

          活動重點(diǎn)

          1、 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會采用多種形式進(jìn)行自我展示和自我表達(dá)的能力。

          2、 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

          活動難點(diǎn)

          提高學(xué)生在合作中進(jìn)行自我展示和自我表達(dá)能力。

          活動形式

          由學(xué)生主持,學(xué)生展示自己的成果,教師退居幕后指導(dǎo)。

          教學(xué)媒體

          多媒體教學(xué)

          課前準(zhǔn)備

          1、 學(xué)生六人小組分工合作,全班共九個小組,分別以黃河流經(jīng)省份命名。其中青海組、四川組、甘肅組介紹黃河概況,寧夏組、內(nèi)蒙古組介紹黃河文化,黃河治理由陜西組、山西組、河南組、山東組介紹與表演。

          2、 指導(dǎo)學(xué)生搜集關(guān)于黃河的歷史、地理資料,與黃河有關(guān)的民間故事、神話傳說或歷史人物故事、俗語、諺語、成語、古今詩詞,黃河斷流、水污染現(xiàn)狀的資料。

          3、 學(xué)生音樂課學(xué)唱《保衛(wèi)黃河》,向地理老師請教并繪出黃河流域簡圖。

          4、 老師指導(dǎo)協(xié)助學(xué)生把有關(guān)黃河的圖片音樂制作powerpoint課件。

          5、 對主持人進(jìn)行輔導(dǎo)。

          活動設(shè)計

          這次活動分兩階段:1、課外搜集資料階段。

          2、課內(nèi)成果展示階段。

          課內(nèi)成果展示活動過程

          一、 老師導(dǎo)入

          黃河,是中華民族的母親河,她奔騰不息,用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中華兒女,孕育了燦爛的華夏文明。今天,讓我們做一次黃河文化巡禮,追述黃河的過去,正視黃河的現(xiàn)在,展望黃河的未來,領(lǐng)略黃河文化的獨(dú)特魅力。

          二、 主持人上場

          開場白并介紹本次活動流程。

          三、 全班起立,朗誦《黃河頌》。

          四、 成果展示(各組按順序出場,成果展示中每個環(huán)節(jié)后進(jìn)行一輪搶答。)

          (一) 黃河概況

          1、 黃河地理:發(fā)源地、流經(jīng)省份、長度、流入地和沿途主要河段。(青海組)

          2、 黃河旅游資源:山峽、河湖瀑布、沙漠草原、生物、民族風(fēng)情、文物古跡景觀資源。(四川組)

          3、 黃河歷史:黃河文明的誕生、發(fā)展、頂峰。(甘肅組)

          * 第一輪搶答(幻燈片)

          (二) 黃河文化

          1、 黃河傳說:《黃河的由來》(寧夏組)

          2、 黃河古詩詞、與黃河有關(guān)的諺語、成語。(內(nèi)蒙古組)

          *第二輪搶答(幻燈片)

          (三) 黃河治理

          1、 黃河現(xiàn)狀:斷流、水污染(陜西組)

          黃河環(huán)保:小品《羊城游客黃河源頭環(huán)保游》(山西組、河南組、山東組)

          附:

          《綜合性學(xué)習(xí):黃河,母親河》中的小品表演實(shí)錄

          小品名稱:羊城游客黃河源頭環(huán)保游

          道具:五頂旅游帽、一頂小記者帽、一面游行社小旗、一根棍子、若干只小桶、一張爛漁網(wǎng)、兩只玩具鴨、一只玩具羊。

          表演人數(shù):分四個小組,每個小組四人,其中一組表演挖發(fā)菜,一組表演捕野鴨,一組表演捕藏羚羊,一組表演羊城游客。

          表演過程:

          1、第一組上場(帶著小桶):其中一人說:“要想早日發(fā)財,快挖黃河發(fā)菜。等下喜歡發(fā)菜的廣東旅行團(tuán)要來,我們發(fā)財?shù)臋C(jī)會到了,快挖吧。”(齊蹲作挖狀)

          第二組上場(帶漁網(wǎng)):其中一個說:“黃河源頭開發(fā),捕捉黃河野鴨。聽說愛吃野味的廣東游客要來,一定要好好撈一把,快抓吧。”(齊作圍捕狀)

          第三組上場(帶棍子):其中一人說:“黃河源頭來了只藏羚羊,活該倒霉撞上了我這把神槍。”另一人說:“聽說全世界藏羚羊只剩幾百只了。”前一個說:“不過他的皮很值錢,管不了那么多,看我的。”(作舉槍瞄準(zhǔn)狀)

          第四組上場(舉旗戴帽):導(dǎo)游說:“喜帶羊城游客,探尋母親黃河。黃河源頭到了,大家下車了。”

          挖發(fā)菜的上前兜售,其中一個游客說:“我們廣東游客響應(yīng)國務(wù)院號召,早就不吃發(fā)菜了。送你們一句話:‘不吃黃河發(fā)菜,廣東照樣發(fā)財。’”

          捕野鴨的上前兜售,其中一個游客說:“自從上次非典爆發(fā),我們廣東人見野味就過敏。鐘南山院士建議我們:‘不吃黃河野鴨,非典不再復(fù)發(fā)。’”

          捕藏羚羊的上前兜售,其中一個游客說:“全世界藏羚羊只剩幾百只,你們還忍心殺它們?送你們一句話:‘捕殺藏羚羊,子孫戳脊梁。保護(hù)藏羚羊,功德真無量。’”

          小記者上:廣東游客真了不起,回去我要寫篇文章,題目就叫《羊城游客黃河源頭游,環(huán)境保護(hù)意識第一流》。

          *第三輪搶答(幻燈片)

          五、 全班起立,齊唱《保衛(wèi)黃河》。

          六、 評獎

          1、主持人統(tǒng)計各組搶答競賽最后得分情況,對前兩名進(jìn)行獎勵(最佳搶手,最佳組合獎)。

          2、由現(xiàn)場老師點(diǎn)評并選出表現(xiàn)最好的一組并進(jìn)行獎勵。

          七、 老師總結(jié)

          1、 本堂課前后大家的表現(xiàn)及收獲。

          2、 反思黃河現(xiàn)狀的原因,呼吁大家行動起來,拯救黃河,愛護(hù)地球。

          八、 布置作業(yè)。

          根據(jù)以上資料,寫一篇作文。

          參考題目:1、我心中的黃河

          2、我為黃河來解憂

          3、黃河的迷人風(fēng)采

          作者郵箱: tony2625383@sina.com

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          6.黃河頌的課件

          7.學(xué)期綜合性自我評價

          8.有關(guān)黃河的宣傳標(biāo)語

          9.關(guān)于黃河的詩歌

          10.黃河養(yǎng)護(hù)公司年終總結(jié)

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