仿句復(fù)習(xí)(語文版九年級) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

          發(fā)布時(shí)間:2016-3-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           小題型中的大文章

          --仿句指導(dǎo)

          一、教學(xué)目標(biāo):

          1、掌握仿句題的解題方法和技巧。

          2、提高自己的語言素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

          二、教學(xué)設(shè)想:

          仿句題因其能較好地考查中學(xué)生的知識積累、文化修養(yǎng),反映他們理解問題、語言表達(dá)等多層級的能力,已越來越歐地受到中考命題者的青天睞。針對過去復(fù)習(xí)指導(dǎo)課實(shí)效性不夠以及學(xué)生在仿句練習(xí)中暴露出來的“重視形式模仿,輕視內(nèi)容表達(dá)”的問題,旨在通過逐步地訓(xùn)練,讓他們在實(shí)練中了解解答仿句題的基本要求,隨時(shí)暴露問題及時(shí)解決問題,做到不僅 重 形式模仿,更要重內(nèi)容表達(dá),力求能達(dá)到形神兼?zhèn)洌瑒e具一格。

          三、教學(xué)時(shí)數(shù):  1課時(shí)

          四、教學(xué)過程:

          ㈠導(dǎo)入新課,揭示教學(xué)目標(biāo)。

          ㈡例題分析

          1、2003年杭州市中考題:

          人需要祝福,人需要快樂,我需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福,我送 你一個(gè)東海:         ,        ;        ,        。(如果一顆星代表一份快樂,我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念,我送你一片森林。)

          分析:內(nèi)容上:小→大

              形式上:如果……(假設(shè)關(guān)系)

          2、依照例句,補(bǔ)寫一個(gè)比喻句。

          例:生活就是一塊五彩斑斕的調(diào)色板。

          希望就是                。

          (一顆永不隕落的恒星。)(一盞永不熄滅的明燈。)

          分析:形式上:運(yùn)用比喻

                      內(nèi)容上:蘊(yùn)含哲理

          3、補(bǔ)寫詩歌:

          小時(shí)候,      上學(xué)后,                    長大后,

          母愛融在乳液里,    母愛           ,            母愛藏在枕頭里,

          吮著它,                       ,                        枕著它,

          香甜甜。                                         。             愛意綿綿。

          形式上:句式疊詞。

          內(nèi)容上:主題母愛。

          縫在書包里, 裝在行囊里, 裝在行囊里,

          背著它, 帶著它, 背著它,

          暖洋洋。 樂呵呵。 沉甸甸。

          ㈢揭示解題方法:

          1、形相似。就是仿寫句子要與例句在結(jié)構(gòu)、修辭、語氣、句式等方面相同或相近。

          2、意相諧。即仿寫的句子要與例句在思路、感情、語意上的協(xié)調(diào)和諧,要與 例句的主題一致。

          ㈣辨析正誤。

          例1、如果沒有理想,人生就像一艘無舵的航船,飄飄蕩蕩,沒有方向;             ,            ,            ,            。

          ①如果沒有理想,人生就像一只無頭的蒼蠅,哼哼嗡嗡,到處亂撞。

          ②如果沒有理想,人生就像一只折翅的蒼鷹,跌跌撞撞,缺少目標(biāo)。

          反向理解:有理想→有舵的航船;

                      有理想→有頭的蒼蠅。

          例2、悲觀地說:希望是地平線,就算看得見,也永遠(yuǎn)走不到;樂觀者說:           ,         ,         。

          ①希望是航燈,如果看到了,就有達(dá)到勝利的希望。

          ②希望是啟明星,就算摘不到,也能告訴人們曙光就在前頭。

          ㈤仿真練習(xí)。

          1、緊接下面的句子,再續(xù)寫兩個(gè)句子。

          沒有一本書的家,是沒有一朵花的花園,沒有一本書的家是沒有一只鳥的樹林;         ,         ;         ,         。

          (沒有,沒有一滴水的河流。)

          (沒有,沒有一根草的草原。)

          (沒有,沒有一顆星的蒼穹。)

          (沒有,沒有一個(gè)音符的樂章。)

          2、仿照下面兩個(gè)比喻句的句式,以“書籍”為開頭,寫兩個(gè)句式相同的比喻句。

          時(shí)間好比一陣清風(fēng),它能幫助我們吹散心頭的愁云;時(shí)間如同一場細(xì)雨,它能協(xié)助我們洗去心頭的雜質(zhì)。

          書籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識的殿堂;

          書籍如同一把鑰匙,它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗。

          3、旅游景點(diǎn)的衛(wèi)生和花草樹木的保護(hù)現(xiàn)來是兩大難題,下面是某公園的兩則新穎別致的提示,請分別補(bǔ)充完整。

          ⑴除了你的(足跡),什么都別留下;除了你的(記憶),什么都別帶走。(抽象)

          ⑵別留下,哪怕是(一紙一屑);別帶走,哪怕是(一草一花)。(具體)

          4、根據(jù)你的觀察和生活的感悟,仿照劃線的句子再寫一個(gè)句子。

          大自然給我們許多啟示:滴水可以穿石,是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒;大地能載萬物,是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽;                ,               。

          (大海能納百川,是在告訴我們心胸要寬廣。)

          (青松傲立風(fēng)霜,是在告訴我們遇事要堅(jiān)強(qiáng)。)

          5、仿寫。請選擇某一事物,通過情境表達(dá)自己的思想感受。

          墻角的花, 大漠的草。

          你孤芳自賞時(shí), 你毅然生根時(shí),

          天地就小了。 大地更綠了。

          井底的蛙, 水中的魚, 空中的鳥,

          你躍身地面時(shí), 你游進(jìn)大海時(shí), 你展翅藍(lán)天中,

          眼界就寬了。  境界就寬了。 宇宙就大了。

          ㈥小結(jié)

          ㈦鞏固練習(xí)

           

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