扮亮作文語言
安寧一中 周嫣然
一 、 談話導入：
二 、 亮麗語言有哪些特點：
1 、 引導學生修改下列句子：
（1） 此時的班長早已淚濕軍裝，卻還是在安慰、鼓勵、勸解這個不忍與自己分離的兵。最后班長還是走了。他走了以后，許三多亭亭玉立猶如泰山一般，紋絲不動地擺著軍姿。
（2） 小時侯偷著去游泳，有一個鄰居家的孩子不料被淹死了，我們大家很害怕，回家后寧靜極了。
（3） 在世界幾千年的文明史上，有很多成功者令人欽佩艷羨，他們能成為驚天動地名垂千古的佳人，在他們的體魄中有三種必備條件：素質、勤奮和機遇。
在修改句子的基礎上引導學生了解語言的最基本特點是正確合理得體。
2 、 帶領學生觀察以下句子，從而認識亮麗語言的特點。
（1） 小黃狗，你敢咬我的妹妹,我把你打成扁粑粑。
（2） 媽媽，你看那朵云，被陽光吸住了。
（3） 夏天的夜晚，我打開窗子，不計其數的蚊子闖了進來。
從以上幾個句子的感受中領悟亮麗語言的特點：具體可感、生動形象。
3 、引導學生感受以下句子，再次領悟亮麗語言的特點。
（1）
盈盈秋水，溫柔明凈的似母親的眼睛，最是一泓濃情，溪水從隙石間奔竄出來，跳動著明快活潑的音符，流淌著秋天的身影和神韻 。
秋天的隆重，把山涂抹得光彩照人 。
這一切的一切，無不如詩、如畫、如歌、如夢，在你的心頭縈繞，牽動你一片片悠悠的遠思 。
4 、引導學生小結亮麗語言的特點：
亮麗語言的特點
（１） 準確 合理 得體
（２） 具體 形象 生動
（３） 有韻味 有情致 有感染力
三 、讓語言亮麗起來的方法。
1 、 使用亮詞
教師出示例子：
示例：池塘邊上是一堆（ 粗獷 ）的山石，在月光的（ 洗滌 ）中顯得（ 圓潤輕柔 ）。月兒映在墨綠的池底，被水一（ 洗 ），顯得更加（ 明澈高遠 ）
練習：
歌聲委婉寧靜，似溪流緩緩地（ ）干枯的心田。
它就這樣反復地唱著，歌聲 （ ）在屋子里，（ ）著我的心靈，是怎樣的一種力量讓我淚流滿面？
2 、巧用比喻擬人
出示例子：
（1）示例：草叢中點綴著錯亂的野花，雖雜亂，卻十分迷人。小草是花的近鄰，它與大地親吻，或與樹擁抱，花還免不了害羞，只肯在綠色中露出一點色彩，用紅色打破樹的嫩綠，草的青翠又將它添補掉，卻不認真，東抹一筆，西涂一筆，于是成了一幅很不“成功”卻別致的畫。在這樣的草地上策馬揚鞭不免有幾分惋惜之感。
（2）示例：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
（3）示例：幸福是一只淘氣的小鳥，當你苦苦地尋覓或守望她時，殊不知她就悄悄棲落在你肩頭，只是由于你的左顧右盼而忽視了她的存在。
3、借用佳句
（1）出示例子：
君不見昔日滇池的“四圍香稻，萬頃晴沙”
螳螂川上的“錦鱗游泳，岸芷汀蘭“
昆明山色的”黃鸝鳴翠柳，白鷺上青天“。
（2）教師引導學生嘗試下面句子借用佳句：
我向往（ ）的悠閑，
我喜歡（ ）的清幽，
我心儀（ ）的靜謐，
我追尋（ ）的雅致．
（3）練習：
我愛蓮的（ ）我愛竹的（ ）
我愛菊的（ ）我愛梅的（ ）
我愛松的（ ）我愛柳的（ ）
、排比鋪陳：
示例 ： 父愛是一本書，需要你敞開心靈認真感悟．
父愛是一杯酒，需要你屏息定氣細心品味．
父愛是一眼泉，需要你帶著敬意虔誠啜飲．
練習：誰不愿意（ ） 誰不愿意（ ）
誰不愿意（ ） 誰不愿意（ ）
可是，人們肆意破壞，使這一切都變成了虛幻．
5、多變句式
（1）擴展語句
示例：早晨，陽光照著我的臥室，小鳥在樹上鳴叫。
早晨，（ ）的陽光（ ）的照著我的臥室，（ ）的小鳥在樹上（ ）的鳴叫。
（2）短句使用
示例：河水清澈見底，緩緩流動；兩岸綠柳成蔭，倒映水中；水面一群鴨子，逆流而上；遠處一只魚船，停泊岸邊。
（3）長短雜糅
示例：遠眺滇池，霉綠色的綠藻覆蓋湖面。
近觀螳螂川，污黑的水質中泛著白色的泡沫．
環視周邊山景，草木暗淡、山體裸露。
在此基礎上引導學生嘗試著用長短雜糅
的句式寫幾句話。
然后出示同學寫的范例。
當你氣喘喘吁吁地登上大堤，你會驚奇地發現，這大堤是用平滑的石頭砌成的。眼前一條大水溝沿著陡曲的山勢傾瀉而下，像一條臥在山坡上的長龍。倘若你順著這條溝走下去，足以使你膽戰心驚。溝伸展到堤下漸平，有一個長方形的水池鑲在中央，池水成碧綠色，池中青蛙呱呱地叫，山風輕輕地吹，加上眼前綠油油的莊稼，顯出一派勃勃生機。
站在大堤暸望遠處，山上樹木郁郁蔥蔥。一片片山林爭相茁壯成長，偶爾一陣大風吹來，樹葉沙沙作響，樹木像波濤一樣翻滾。山包、山脊層次分明。這時，風聲、鳥鳴聲、樹葉沙沙聲、水波拍打大堤之聲，聲聲混合，巧妙地譜成一曲動聽的交響樂，讓你可以盡情傾耳聆聽，飽覽美景。
天色還早，還可以繼續前進。順著小溪往里走，路越來越窄，逐漸進入深山老林。天氣驟然變得涼爽起來，周圍像安裝了空調，涼颼颼的。這兒的林更密更高，隱天蔽日，即使是晴空萬里也猶如薄暮冥冥一般。
四周一絲聲音也沒有，只有樹葉孤寂地哼著小調，越安靜越增加了你心中的恐懼感，偶爾同伴無意跟你說：“小心遇到野豬。”雖然你想著白日野豬不會出沒，但你的心也會繃得很緊，悄悄提防著。走在這藤條纏繞的小路上，陰涼陰涼的，有時從樹上滴落一顆露珠在脖頸中，也嚇得你心驚肉跳。
倉惶地走了一陣，你會看到一條更小的小溪，可別看這條小溪哦，里面默默地隱藏這許多小螃蟹，這樣的小螃蟹只有指甲殼那么大，橙黃色和金黃色的，非常逗人喜愛。倘若你輕輕掀開一個石塊，運氣好的話會看到一只或幾只小螃蟹橫行霸道地逃跑，只要你一伸手便得到這個小玩意。不過，它也精靈著呢，只要有水便鉆進去，你再也找不到了。
四 、小結讓語言亮麗的方法
１、使用形象新鮮的詞語
２、巧用多種修辭手法
３、靈活使用多變句式
五、布置作業
嘗試著用今天學到的方法寫一篇隨筆，給你的作文語言穿上一見漂亮的外衣。
六 、結束語
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