預(yù) 言
這一個(gè)心跳的日子終于來(lái)臨！
呵，你夜的嘆息似的漸近的足音
我聽(tīng)得清本是林葉和夜風(fēng)私語(yǔ)，
麋鹿馳過(guò)苔徑的細(xì)碎的蹄聲！
告訴我用你銀鈴的歌聲告訴我，
你是不是預(yù)言中的年青的神？
你一定來(lái)自那溫郁的南方！
告訴我那里的月色，那里的日光！
告訴我春風(fēng)是怎樣吹開(kāi)百花，
燕子是怎樣癡戀著綠楊！
我將合眼睡在你如夢(mèng)的歌聲里，
那溫暖我似乎記得，又似乎遺忘。
請(qǐng)停下你疲勞的奔波，
進(jìn)來(lái)，這里有虎皮的褥你坐！
讓我燒起每一個(gè)秋天拾來(lái)的落葉
聽(tīng)我低低地唱起我自己的歌！
那歌聲將火光一樣沉郁又高揚(yáng)，
火光一樣將我的一生訴說(shuō)。
不要前行！前面是無(wú)邊的森林：
古老的樹(shù)現(xiàn)著野獸身上的斑紋，
半生半死的藤蟒一樣交纏著，
密葉里漏不下一顆星星。。
你將怯怯地不敢放下第二步，
當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)了第一步空寥的口聲。
一定要走嗎？請(qǐng)等我和你同行！
我的腳步知道每一條熟悉的路徑，
我可以不停地唱著忘倦的歌，
再給你，再給你手的溫存！
當(dāng)夜的濃黑遮斷了我們，
你可以不轉(zhuǎn)眼地望著我的眼睛！
我激動(dòng)的歌聲你竟不聽(tīng)，
你的腳竟不為我的顫抖暫停！
像靜穆的微風(fēng)飄過(guò)這黃昏里，
消失了，消失了你驕傲的足音！
呵，你終于如預(yù)言中所說(shuō)的無(wú)語(yǔ)而來(lái)，
無(wú)語(yǔ)而去了嗎，年青的神？
1931年秋天
[賞析]
本詩(shī)寫的是一個(gè)令人心跳的約會(huì)，足音“漸近”到足音“消失”，人的情感也經(jīng)歷了一個(gè)大的起伏，全詩(shī)構(gòu)思的焦點(diǎn)在聽(tīng)覺(jué)的產(chǎn)生和消失上。全詩(shī)據(jù)此可分為三層：
一、足音漸近。1
二、由足音而生發(fā)的猜測(cè)、請(qǐng)求、哀告、傾訴的心靈體驗(yàn)過(guò)程。2～5
三、足音消失。6
1、開(kāi)頭，“我”以小夜曲般的柔美旋律，傾訴了期待已久的時(shí)刻的到來(lái)。幻想世界中年輕的神來(lái)到“我”跟前。
2、接著“我”馳騁想象的翅膀，寫神所居之地的美麗、溫暖，充滿對(duì)其贊美。
3、勸神停止疲勞的奔波，別往前行，因?yàn)槟莾撼錆M陰森、恐怖。
4、當(dāng)神執(zhí)意前行時(shí)， “我”又愿和神結(jié)伴同行，用自己的歌聲、手、眼睛給對(duì)方溫暖、光亮。
5、年輕的神終于無(wú)語(yǔ)來(lái)去，既給 “我”帶來(lái)夢(mèng)幻般的暫時(shí)歡樂(lè)，又帶來(lái)無(wú)限惆悵。
讀這首詩(shī)要抓住全詩(shī)構(gòu)思與結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)：前五節(jié)充滿青春激情的對(duì)愛(ài)情的竭力渲染與鋪寫，與最后一節(jié)的突然翻跌，形成強(qiáng)烈對(duì)比：這不過(guò)是"無(wú)語(yǔ)而來(lái)，無(wú)語(yǔ)而去"的夢(mèng)。抓住這一"全局"之后，再去細(xì)讀各節(jié)詩(shī)，就可以發(fā)現(xiàn)，最后的"突轉(zhuǎn)"，其實(shí)前面早有蛛絲馬跡，形成一股青春激流底下的感傷的潛流，最后才噴發(fā)出來(lái)。了然于此，再去吟誦全詩(shī)，就會(huì)讀出兩種詩(shī)情明暗、虛實(shí)、起伏之間的豐厚的韻味。
何其芳的愛(ài)情詩(shī)，立足于自己對(duì)愛(ài)情的憧憬、經(jīng)歷和思索，又凈化了自己的不幸愛(ài)情，而趨向于對(duì)愛(ài)情本身的生命體驗(yàn)與感悟。想象已融入他的思維動(dòng)作之中，他眼中的圖案和色彩，潛藏著豐富的底蘊(yùn)和象征意義。在愛(ài)情詩(shī)現(xiàn)代化的追求上，具有獨(dú)特的藝術(shù)價(jià)值。
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