迎接祖國(guó)媽媽的生日教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2016-6-12 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

蘇小娜

課文(一) 學(xué)習(xí)朗讀課文

本單元是在一年級(jí)朗讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,繼續(xù)學(xué)習(xí)朗讀課文,訓(xùn)練重點(diǎn)有兩個(gè):

１、　訓(xùn)練學(xué)習(xí)能讀出長(zhǎng)句子中的停頓

２、　訓(xùn)練學(xué)生能讀出自然段音的停頓

教材特點(diǎn)：

　　　本課是一首兒詩(shī)，詩(shī)歌詞用擬人的手寫了人們慶豐收，迎國(guó)慶的喜悅心情。

　　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)

目標(biāo)：

１、　理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。

２、　在老師的指導(dǎo)下，能讀出長(zhǎng)句中的停頓。

３、　用“整齊”造句。

重點(diǎn)：

　　　能讀出長(zhǎng)句中的停頓

難點(diǎn)：

　　指導(dǎo)學(xué)生讀好課文１、５句話。

過(guò)程：

一、　　　我們每個(gè)人都有自己的生日，每當(dāng)你過(guò)生日，爸爸、媽媽、親朋好友都給你準(zhǔn)備禮

　　物，你多么快樂(lè)呀！你們想過(guò)沒(méi)有，我們祖國(guó)媽媽也有生日，我們應(yīng)該怎怎樣給祖

　　國(guó)媽媽過(guò)生日呢？今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文第一課。

板書：迎接祖國(guó)媽媽的生日

二、　　　初讀課文

１、　教師范讀課文

思考：全文共有幾句話？

２、　學(xué)生自由讀課文

思考：誰(shuí)什么給祖國(guó)媽媽過(guò)生日？

　　怎樣給祖國(guó)媽媽過(guò)生日。

學(xué)生邊答教師邊板書：

田野　　　　　　　　獻(xiàn)上　　　　　　　谷子

大山　　　　　　　　　捧出　　　　　　　果子

雁兒　　　　　　　　　排好　　　　　　　隊(duì)列

楓樹　　　　　　　　　掛起　　　　　　　旗子

　提問(wèn)：“獻(xiàn)、捧、排、掛”各是什么詞？

　　　　在句子里是什么？

小結(jié)：

　　　本課文采用擬人的寫法，將祖國(guó)比做親愛(ài)的媽媽。將田野、大山、雁兒、楓樹都做為祖國(guó)媽媽的兒女來(lái)的，所以才有獻(xiàn)上，捧出、排好、掛起、這些人物特有的動(dòng)作，這是兒女們?cè)谙颍瑡寢屪ＹR生日。

三、　　　細(xì)學(xué)課文，指導(dǎo)朗讀

１、指名讀：?jiǎn)枺ǎ保┨镆笆钦l(shuí)的兒女，獻(xiàn)上說(shuō)明什么？

（對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)和崇敬）

（２）金黃的谷子什么季節(jié)才能看到？

（豐收了，孩子們與媽媽一塊兒分享喜悅）

２、第二句：

指名讀：?jiǎn)枺ǎ保芭酢笔鞘裁匆馑迹浚ㄗ觥芭酢钡膭?dòng)作）

（表達(dá)大山熱愛(ài)母親的情感）

（２）“甜甜”是什么意思？

（特別甜）

　　小結(jié)：指導(dǎo)朗讀

　　　　谷子豐收了，田野上一片金黃，微風(fēng)一吹大地上栽滿了各種果樹，碩果累累，這是農(nóng)民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，是他們獻(xiàn)給祖國(guó)媽媽的生日禮物，“獻(xiàn)和捧”這兩個(gè)幼詞用得準(zhǔn)確，與出“田野”“大山”對(duì)祖國(guó)母親的熱愛(ài)與崇敬，這是借物喻人，實(shí)際上寫出了人們對(duì)祖國(guó)的兒女們對(duì)母親的一片深情，我們應(yīng)該滿懷對(duì)祖國(guó)一片片的熱愛(ài)情感讀，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)老師讀，聽(tīng)老師是怎樣長(zhǎng)句半停頓，然后照老師的樣子讀。

田野

獻(xiàn)上／金黃的／谷子

大山

捧出／甜甜的／果子

３、　第三句　　指名讀

　　問(wèn)：（１）“排”一般用于誰(shuí)的動(dòng)作？

　　　　（把雁兒當(dāng)作人來(lái)寫，表達(dá)了人們對(duì)祖國(guó)媽媽愛(ài)）

　　（２）“整齊”是什么意思？

　　　　（有秩序、有條理、不凌亂）

　　（３）在什么地方可以說(shuō)整齊？

　　　　　（字、步伐、桌椅、艾都可以說(shuō)整齊）

（４）　　用“整齊”練習(xí)說(shuō)一句話。