第一次真好(人教版七年級必修) 教案教學設計

          發布時間:2017-12-10 編輯:互聯網 手機版

           教學目的: 

          1、認識人生第一次經歷的重大意義,珍視第一次經驗。 

          2、學習以小見大和詳略得當的寫法。 

          3、了解選材的典型性。 

          教學重點 

          認識第一次經歷的重大意義。 

          教學難點 

          為什么“第一次的經歷不一定都愉快,但使人回味無窮”? 

          教學步驟 

          一、導入新課 

          同學們,子曰:“有朋自遠方來,不亦樂乎。”今天,有這么多的老師和我們共赴學習之旅,大家高興嗎?這是老師本學期第一次上公開課,也是大家升入初中第一次和我合作上語文公開課。這第一次難免有些緊張,但老師會盡心盡力,相信同學們在這第一次當中會給老師很多的驚喜和收獲。下面就讓我們走進周素珊的文章《第一次真好》,讓我們共同來體驗這第一次的美妙吧。 

          二、檢查預習 

          1、請一學生朗讀課文。 

          大屏幕出示字詞: 

          注意下列劃線字的讀音 雛形 豐碩 稀疏 霎時 孵鳥 姊妹 柚子 沉甸甸 結實累累 玲瓏剔透 

          弄懂下列詞語的意思 

          玲瓏剔透:形容器物精致通明,結構細巧。 

          具體而微:整個形體都已具備了,只是比較微小而已。 

          不可磨滅:指事跡言論等將始終保留在人們的記憶中。 

          回味無窮:比喻回想某一事物,越想越覺得有意思。 

          多姿多彩:本文指生活豐富而充實。要求其他學生: 

          (1)標注自然段 

          (2)注意屏幕上劃橫線字的讀音。 

          (讀完課文后教師引導學生稍做點評) 

          2、講解字詞。 

          三、快速默讀課文,思考: 

          1、作者寫了她的哪些“第一次”經歷? 

          學生回答后大屏幕出示: 

          2、這些第一次,作者是如何安排詳略的?為什么要這樣安排? 

          組織學生四人小組進行討論,討論后明確: 

          “第一次看柚子樹”和“第一次看孵小鳥”是詳寫的,其它的“第一次”是略寫的。詳寫是為了更好地突出中心,略寫是對詳寫部分的補充,能更好地表現“第一次”的普遍意義,同時使文章內容更加充實。 

          3、媒體出示三幅圖片(①阿姆斯特朗第一次登上月球及感言。②我國第一位航天員楊利偉乘坐“神舟五號”進行太空旅行及其感言。③劉翔第一次獲得奧運會短跑冠軍及其感言。) 

          4、引導學生看圖片后總結:三位知名人士的第一次,感言各不相同,意義也各不相同。阿姆斯特郎的第一次引起了人類歷史的大飛躍,楊利偉的第一次,使飛船升空載上了中國人的名字,劉翔的第一次改寫了世界短跑的歷史,為中國人乃至亞洲人贏得了榮譽。那作家周素珊的第一次給了她怎樣的感想,她認為“第一次真好”,“好”在哪里? 

          要求:速讀課文,找出答案。 

          學生回答后明確:好在“奇妙”“低回品味”“留下不可磨滅的印象”“新鮮而刺激”“回味無窮”。 

          5、探究:既然第一次真好,可文中卻說“第一次的經驗不一定都愉快”為什么“第一次的經驗不一定都愉快”,但“使人回味無窮”? 

          學生思考回答后明確:因為第一次無論愉快不愉快,但感覺都是新的,是從未體驗過的,特別富有刺激,給人的印象是不可磨滅的,所以使人回味無窮。 

          6、下面請同學們搜索你生活中的記憶,想一想你的生活經歷了哪些難忘的第一次,選一次最精彩的告訴大家。然后用一句富有哲理的美句來說明你的第一次好在哪里? 

          要求:學生用2--3分鐘的時間把經歷和句子簡單地寫下來,然后回答。 

          7、學生回答后小結,同學們的第一次真可謂是多姿多彩,因為這些第一次,你們的生命也變得多姿多彩。請找出文中的這句話并理解“生命中的第一次愈多,生命也就變得愈益多姿多彩。” 

          學生交流理解后回答明確:因為第一次越多,經歷也多,感受也越多,所以生命便多姿多彩。 

          8、怎樣才能使生命多姿多彩呢? 

          結合課文討論后回答:要隨時留心,尋找機會,大膽嘗試,多為自己創造一些有意義的第一次。 

          9、說說“你現在最想嘗試的第一次是什么?” 

          學生暢所欲言“最想嘗試的第一次”,教師要注意引導“哪些第一次是可以嘗試的,哪些是不可以嘗試的”。 

          四、總結全文 

          同學們,我們要多多地嘗試有益地第一次,讓萬紫千紅的第一次,織成我們五彩斑斕的人生,給社會帶來進步。 

          五、布置作業 

          寫一篇題為《第一次,我忘不了你》的作文。 

          板書設計 

          第一次 奇妙--喜悅、新奇--低回品味味 不可磨滅 珍 重 

          真 好 奇妙--新鮮、刺激--回味無窮窮 

          使生命多姿多彩 第一次

           

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