修改病句(蘇教版高二) 教案教學設計

          發布時間:2016-9-11 編輯:互聯網 手機版

           教學目標

            1、了解病句產生的原因和病句的基本類型。

            2、掌握病句辨析及修改病句的方法,能在語言運用中避免出現語病。

            教學重點

            “語序不當”“結構混亂”“不好邏輯”三類病句的辨析與修改。

            教學準備:多媒體。

            課時安排:2課時。

          教學過程

            一、引入

            1、下列廣為流傳的歌詞和廣告語有錯嗎?

            (1)我看見,一座座山,一座座山川。

            (2)還有珠穆朗瑪峰是最高的山坡。

            (3)今年過節不收禮,收禮就收腦白金。

            明確:“川”是河流,不能用量詞座來修飾。

            “珠穆朗瑪峰”是山峰,不是山坡。

            前說“不收禮”,后又說“收禮”,前后矛盾。

              2、在訪談節目中,一些病句也常常會在主持人和嘉賓的隨機問答中脫口而出。比如:

            (1)這樣的說法簡直是空穴來風,完全沒有事實依據。

            (2)在目前狀況下,進行股票投資是否有沒有風險呢?

            (3)我國人口眾多,盲人數量也是世界上最多的國家。

            這三句話,大家是不是覺得有點兒別扭?它們別扭在哪里呢?

            明確:(1)句的毛病是“小猴子吃麻花--滿擰”(表示完全顛倒,完全走樣)。

            成語“空穴來風”出自戰國時宋玉的《風賦》,原意是“有了洞穴才會有風進來”,比喻消息和傳說不是完全沒有原因的。而這句話剛好把意思弄反了。

            (2)句的毛病是“大白天開電燈--多余”。“是否”和“有沒有”是兩個表示選擇疑問語氣的格式,用其中一個就可以了。

            (3)句的毛病是“癩蛤蟆娶天鵝--不配”。主干是“數量--是--國家”,這是不通的;而且“世界上最多的國家”也不通。

            二、活動

            (一)診斷“病情”

            下面是從各種媒體上找到的一些廣告語,我們不妨為這些句子“把把脈”,看看它們是否有“病”。

            (1)中西合璧的主持風格,強烈的收視魅力。      (電視節目)

            (2)“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。(醫療用品)

            (3)杜絕汗味的根本是雙管齊下。(化妝品)

            (4)這也使得君來酒樓在開業不久就引來業界矚目的重要原因。(餐飲)

            (5)碧生源減肥茶憑借獨特的減肥理念,在各大城市相繼引起火爆。(藥品)

            (6)具有抗紫外線、抗摩擦、防水、防靜電,滿足室內外環境要求。(辦公設備)

            (7)營建更好的、彰顯成功人士魅力的好樓房。(房地產)

            (8)未來的通信會更加多樣、便捷和共享。(手機)

            上述8句廣告語都有語病,先憑語感一句一句判斷有沒有語病,再總結出判斷語病的方法。

            (教師整理并提示學生,判斷時單純憑借語感可能是不可靠的,一定要學會判斷語病的一些方法。有兩個辦法可以供大家參考。)

            明確:一是類比法,即仿造同類句子。

            當對一個句子的格式是否合格產生懷疑時,可以仿造原句的格式另造幾個同類句子來比較一下。如果仿造的結構都不能成立,就可以判定原結構是有毛病的。

            注意:仿造的結構形式要與原句一致,詞語的詞類和順序要與原句一致,原句里重要的虛詞也應保留。

            比如對第(1)句中“強烈的收視魅力”這個結構有懷疑,就可以仿造幾個同類的結構來體驗一下。像“強烈的個性、強烈的氣質”等一些詞語結構都是不能成立的,因此可以判斷“強烈的魅力”也是錯誤的。再如對第(2)句中“改善頸椎病”這個結構有懷疑,就可以仿造幾個同類的結構來體驗一下。因為像“改善胃病、改進頸椎病、完善頸椎病”這樣一些用相近詞語替換原句詞語構成的詞語結構都是不成立的,因此可以認為“改善頸椎病”也是不合語法的。第(5)(6)句也可以用這種方法作出判斷。

            二是緊縮法,即緊縮復雜句子。

            如果對一個比較長的句子是否合格產生懷疑,就可以先把長句中的各種修飾成分去掉,只保留句子的主干(主語、謂語動詞和賓語)來檢查句子是否合格。

            如果句子主干部分的主謂搭配和動賓搭配都沒有問題,再檢查枝葉(定語、狀語和補語)和主干成分之間是否搭配。如果主干和枝葉之間搭配合適,最后再檢查枝葉本身有沒有問題。

            比如把第(3)句緊縮為“根本--是--雙管齊下”,就可以發現這句話主語和謂語搭配不當,事實上只有“(杜絕汗味的根本)方法--是--雙管齊下”才是正確的搭配。再如把第(4)句緊縮為“這(也)--原因”,就可以發現這句話缺少了謂語動詞,應該在“也”的后面補上“是”,“這(也)是--原因”才說得通。又如把第(7)句緊縮為“營建--樓房”。動詞和賓語的結構沒有問題,但是接著再檢查作為枝葉的定語就苦于發現,多重定語中的“更好的”和“好樓房”語義上重復,不是一個恰當的表述。

            用“類比法”和“緊縮法”判斷病句有時不是各自獨立的,而要綜合起來使用。例如第(8)句先緊縮為“通信--會--多樣、便捷和共享”,認為主謂結構沒有毛病,但是再檢查枝葉發現,“更加共享”卻不能說。另外仿造一些同類的詞組進行類比,如“更共享、很共享、最共享”,也都是不能說的,因此斷定“更加共享”不合語法。

            三、探討:析病句,探病因

            知其然,還要知其所以然,看出句子有病還不夠,還應該這道造成這些語病的原因是什么。你能總結并歸納上述便捷的病因類型嗎?

            明確:(一)搭配不當

            就是成分與成分之間不存在這樣的搭配關系。

            1、主謂搭配不當

            如:(3)杜絕汗味的根本是雙管齊下。

            2、動賓搭配不當

            如:(2)“安睡寶天然枕”讓你在睡眠中改善頸椎病。

            (5)碧生源減肥茶憑借獨特的減肥理念,在各大城市相繼引起火爆。

            第(5)中“引起火爆”應改為“火爆起來”。

            3、定語與中心詞搭配不當

            如:(1)中西合璧的主持風格,強烈的收視魅力。

            4、狀語與中心語搭配不當

            如:(8)未來的通信會更加多樣、便捷和共享。

              “更加多樣、更加便捷”可以,但“更加共享”不能說的。

            5、介賓搭配不當

            如:文件傳真機對遠方的接受單位發送文稿的速度之快,實在是驚人。

            修改:“對”改為“給”。

            (二)成分殘缺或贅余

            1、成分殘缺

            (1)謂語殘缺

            例:這也使得君來酒樓在開業不久就引來業界矚目的重要原因。

            修改:“也”后加“是”。

            (2)賓語中心詞殘缺

            例:具有抗紫外線、抗摩擦、防水、防靜電,滿足室內外環境要求。

            修改:“防靜電”后加“的作用”。

            (3)主語殘缺

            例:從古到今,紅梅傾倒了多少詩人,詠梅詩成為我國詩歌的傳統題材,象征了中華民族堅強樂觀、不屈不撓的性格。

            修改:“象征” 之前加主語“紅梅”。

            (4)介詞殘缺

            例:這些瑰麗而又奇特的詩篇中,所表露的點火行空、上天入海、宇宙航行、登臨月球的憧憬,隨著科學的發展,都變成了現實。

            修改:“所表露的”之后加“對” 。

            2、成分贅余

            (1)主語累贅

            例:革命先輩為了人民的利益,他們獻出了寶貴的生命。

            修改:“革命先輩”和“他們”重復,“他們”刪去。

            (2)謂語累贅

            例:有些人平時很少乘車乘船,對于刺激特別敏感,容易造成暈車暈船。

            修改:“造成”和“暈”重復,“造成”刪去。

            (3)狀語累贅

            例:開會時間還沒到,各地代表陸續魚貫入場。

            修改:“陸續”或者“魚貫”刪去。

            (三)語序不當

            “語序不當”是指詞語在句子中的位置放得不恰當。

            1、名詞的多項定語次序不當

            如:許多附近的居民都跑來看表演。

            修改:附近的許多居民都跑來看表演。

            2、動詞的多項狀語次序不當

            如:這期研討班是北京大學和山東大學聯合于今年5月底舉辦的。

            修改:這期研討班是北京大學和山東大學于今年5月底聯合舉辦的。

            3、虛詞位置不當

            如:我們如果不能實事求是,事業就會受到損失。

            修改:如果我們不能實事求是,事業就會受到損失。

            規律:復句中兩個分句用同一主語時,關聯詞語應在主語后邊;前后分句的主語不同時,關聯詞語應在主語前邊。

            4、違背時間、空間或邏輯的排列和發展順序

            如:由于會議開得及時,促進了工作,抓住了關鍵,解決了問題。

            修改:由于會議開得及時,抓住了關鍵,解決了問題,促進了工作。

            (四)結構混亂

            1、格式混用

            即把兩種格式混雜在一起組成一句話,造成句子語義不清晰。

            如:工作再重再忙,越要堅持學習、更新知識。

            修改:混雜了“再……也……”格式和“越……越……”格式。應改為:工作再重再忙,也要堅持學習、更新知識。

            又如:該公司上半年的營業額比去年同期相比,增加了25%。

            修改:混雜了“比……增加了……”格式和“跟……相比增加了……”格式。應改為:該公司上半年的營業額跟去年同期相比增加了25%。

            2、中途易轍

            即前后兩句話該用同一種句式而雜用了不同的句式。

            如:說起話來,他比誰說得都動聽,可是做得卻比誰都差。

            修改:前說“說起話來”,后說“做”,前后句子不相稱。可改為:說起話來,他比誰說得都動聽,可是做起來,卻做得卻比誰都差。

            又如:繼原始人在勞動中創造了《邪許歌》以后,現在留傳下來的最古老的歌是《彈歌》。

            修改:原始人在勞動中創造了《邪許歌》以后又創造了許多歌, 其中《彈歌》是留傳到現在的最古老的歌。

            3、成分雜糅

            例:學校把這個任務交給我們班,大家都有光榮的感覺是難以形容的。

            修改:改為“大家都有光榮的感覺”或者“大家心中光榮的感覺是難以形容的”。

            4、結構的累贅

            例:考試場是設在古色古香的大廳里舉行的。

            修改: “是 …… 舉行的”累贅,刪去。

            (五)不合邏輯

            是指句子的意思在事理上講不過去。

            1、概念不恰當

            (1)用錯概念

            如:作家通過自己的創作進行革命斗爭,他們寫的小說、詩歌、雜文以及畫的漫畫,都成了群眾斗爭的武器。

            修改:“作家”這個概念的外延包括不了詩人,也包括不了漫畫家,應把“作家”改成“藝術家”。

            (2)偷換概念

            如:人到老年,白發稀疏,皺紋滿面。這些表現都是體質衰弱給老年帶來的老態。

            修改:第一個“老年”指年紀大,第二個“老年”卻是指老年人。

            (3)混雜概念

            如:這種船不僅航行速度超過其他同類的船只,并且裝備了大炮和各種武器。

            修改:“大炮”從屬于“武器”,應改為“并且裝備了大炮等各種武器”。

            2、判斷不合理

            (1)自相矛盾

            如:他是眾多死難者中幸免的一個。

            修改:“死難者”和“幸免”矛盾。

            (2)前后不對應

            如:這種很快的生長速度,是和每天喂飼時間的長短成正比的。

            修改:這種很快的生長速度,是和每天喂飼時間的長短有關系的。

            (3)否定不當

            如:我們要認真學習交通法規,防止交通事故不再發生。

            修改:把“不再”改為“再”。

            (4)主客倒置

            如:在那個時候,報紙與我接觸的機會是很少的。

            修改:在那個時候,我跟報紙接觸的機會是很少的。

            3、推理不合邏輯

            所謂推理就是根據已知的前提推導出結論。如果前提和結論沒有必然聯系,就是推理不合邏輯。

            如:搜集材料不豐富,就無法進行比較鑒別,就發現不了典型事例,甚至還會造成數字不準、名稱不符。

            修改:“材料不豐富”跟“數字不準、名稱不符”沒有必然聯系,因為數字是否準確、名稱是否相符,是材料可靠性的問題,不是材料少的問題。

            

           

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