課 題 新聞兩則《中原我軍解放南陽》 課型 新授
主備人 郭琴 審核 授課年級班級 八年級81班 課時 1
課標解讀 把握課文中的人物事件，認識中國革命勝利來之不易，并從中獲得教益 、了解新聞的特點，把握新聞的六要素和結構
教學目標 1 . 了解新聞的有關常識,學寫簡單的新聞。
2 . 體會本文語言簡明、準確的特點。
3. 了解解放戰(zhàn)爭概況，接受革命教育
教學重點及 難 點 1、了解新聞的特點。
2、 抓住戰(zhàn)爭的主題。
預 習 導 讀 教學過程
一、我會學
1、根據(jù)新聞文體特點，自學《中》。
2. 生字詞：
閿鄉(xiāng)（ ） 潢川（ ） 鄂豫皖（ ）
綏靖（ 阻遏（ ） 管轄（ ） 襄陽（ ） 逃竄（ ）
3找出本文的六要素
時間： 地點： 人物：
事情發(fā)生的原因：
經(jīng)過和結果：
4、 劃分層次，了解結構：
二．我的疑問：
三．我會學：小組討論合作回答下列問題：
6.作者為什么寫歷史上南陽發(fā)生的兩次戰(zhàn)爭？
一、導入新課：
二、合作展示，展示成果
預 習 導 學 教 學 過 程
7.我南線人民解放軍在一年多的時間里取得了哪些偉大的勝利？
8. 如何理解“我們在所有江淮漢區(qū)域，不僅是樹木，而且是森林了。不僅生了根，而且枝葉繁茂了。”中的比喻？
四．歸納整結：我的收獲
五自測評估
最近學校里舉行了哪些活動或發(fā)生了哪些事件?請你為大家作一次報道。
三、歸納總結：
教學后記：
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