《臺階》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、整體感知，理解課文內(nèi)容，體會作者感情。
2、體會人物描寫方法，理解父親形象的特點(diǎn)。
3、學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。
二 、掌握基礎(chǔ)知識：
讀熟課文，劃出詞語，并識記下列字詞：
凹( ) 凼( ) 門檻( ) 涎( )水 揩( ) 嘎( )
籌( )劃黏( )尷尬( )撬( ) 微不足道 大庭廣眾
三、整體感知課文：
1、父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？
2、父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？
3、新屋造好了，父親怎么樣了？
4、故事的敘述線索是什么？“文眼”（最能體現(xiàn)文章中心的句子）是什么？
四、探究人物形象：
提示：小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的。
1、課文哪些情節(jié)最能表現(xiàn)父親的形象？父親的形象有什么特點(diǎn)？
2、談?wù)劇案赣H”這一形象所代表的意義
五、細(xì)節(jié)探究：
1、文中那些地方描寫老屋的三級臺階？每一處描寫的作用是？
2、第五段中：父親為何一年洗一次腳？為何洗了腳后覺得輕飄飄的，像踩在棉花上似的？
達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
1．給下列加粗字注音。
凹凼（ ） 尷尬（ ） 黏（ ）性 半晌（ ）
2．解釋詞語在文中的意思。
低眉順眼：
微不足道：
大庭廣眾：
若有所失：
3．這篇小說中，統(tǒng)領(lǐng)全篇的關(guān)鍵句是哪一句？為什么？
______________________________________________________
孫賽芝