青少年與網絡調查報告(北師大高一必修學生習作)

          發布時間:2016-4-13 編輯:互聯網 手機版

           調 查 人:燕芳

          調查時間:2008年8月6日

          調查方式:網上調查,到網吧尋問

          調查對象:青少年,網吧管理員

          調查結果:

          1、大部分青少年喜歡上網。

          2、青少年上網的目的:

          (1)青少年上網,查閱自己愛好的信息或玩游戲者較多,其次是聊天、娛樂、收發郵件、下載音像資料或圖片,再是查閱資料,做網頁,瀏覽新聞等等。(2)大部分男生上網是為了玩游戲,多半女生是為了聊天。

          3、比較熱門的網站:

          搜狐、新浪、土豆、優酷等。

          4、青少年上網時間:

          大部分青少年上網是在節假日,還有一部分是在放學后和同學一起上網。

          5、青少年上網途徑:

          大部分青少年在家上網,其次是去網吧或者說同學朋友家上網。

          6、是否支持青少年上網:

          支持者居多,反對者較少,大部分支持者的前提“要正確對待,有限制地上網”。但很多青少年的家長反對或控制孩子上網。其反對原因大多是“上網耽誤學習”及“上網容易受不良信息影響”。

          7、網絡對青少年的好處:

          (1)可以開闊視野,擴大知識面;

          (2)因特網信息量大,信息交流速度快,青少年可以根據學習的需要,快速的查閱相關信息,并能及時了解世界新聞信息、科技動態,不受時空限制,這給青少年的生活、學習帶來了很大的便利;

          (3)由于網絡的虛擬性,青少年在網上與其他人交談時,不受時空限制,方便的與其他人交流看法、心得,可以把平時不便于說的話說出來;

          (4)可以促進青少年的學業。在網上查閱信息,非常方便,學生可以根據學習的需要,找到合適的學習資料,甚至是合適的老師。

          8、網絡對青少年的壞處。

          (1)容易上癮:許多青少年沉迷于網絡游戲,聊天室,影響青少年的健康成長。

          (2)容易受網上不良信息影響:許多網站的頁面甚至主頁上,都有一些不健康的內容,青少年很容易受它們的影響。有一些青少年受網上暴力內容的影響,甚至走上了犯罪的道路。

          (3)容易荒廢學業:許多青少年自控能力不強,上網經常著了迷,晚上經常拖得很晚,不但影響了這一天的寫作業和復習,還影響到第二天學習。

          (4)網上交友問題:許多青少年在網上都有網友,而網絡畢竟是一個虛擬世界,網上許多人說的都是謊話,很容易使青少年說謊,受騙,甚至在這些人的“引導”下誤入歧途。

          9、網絡對青少年心理的影響

          (1)許多網絡游戲都含有暴力的內容,很多青少年上網就是為了游戲,經常接觸這些游戲,就有可能使一些青少年摻入恐怖、暴力、以強凌弱等等不好的思想,給青少年的心理造成了較大的危害。

          (2)在調查中發現,聊天室中,許多人幾乎句句不離臟話,而且經常談論一些不良的內容。許多青少年長期沉迷于聊天室,不可能不受其影響。

          (3)在網上,一切事物都是虛擬的,一些青少年長期沉迷于網絡的虛紀世界里,有的人就會逐漸形成孤僻、沉默、不善于和溝通等性格。

          分析:

          由調查可以看出

          1、青少年上網主要還是處于好奇心和愛玩。

          2、青少年由于上網而出現的問題主要有兩方面:一是影響學習,二是受不良信息的影響。但是調查表明,受到網絡影響的青少年并不多。絕大部分青少年上網還是非常正經的。

          3、一些青少年迷戀網吧的原因:

          (1)假期缺少能使青少年感興趣的活動。

          (2)缺少可以供青少年們娛樂、活動,放松的有益免費場所。許多青少年的學習壓力大,因此在節假日都很想去外面放松一下。現在缺少適合青少年活動的場所。而科技館等場所,雖然比較好,但門票貴而且展品也很少更新,青少年不可能常去。所以,青少年就去網吧放松娛樂。

          (3)對非法網吧的打擊力度不夠;

          針對問題的解決方法:

          1、青少年要自己加強自控能力,上網避免瀏覽不良信息,并要少玩游戲,安排好上網時間,不要太長,合理地控制好上網時間。

          2、老師和家長應引導學生上網,不能盲目的“堵網”,還應該通過各種培訓教育,積極引導學生主動接觸了解并使用網絡,并通過教育提高學生的素質,重點培養他們的判辨是非的能力,增強道德判斷能力,使青少年能自動遠離網上的不良信息,并能熟練的使用網絡來為自己服務。

          3、應多多建立一些針對青少年的網站。

          新建的網站不應該是說教式的,而應該是非常有趣味,能吸引青少年并能使青少年在“玩”中學到知識,受到教育。應該調查青少年更喜歡什么樣的網站,更喜歡什么內容的網站,并將這些有益的內容加到這些針對青少年的網站中,使它們能真正的貼近青少年,把他們從網絡游戲、聊天室中吸引過來。

          可以在這些網站中加入一些論壇,是青少年能在其中暢所欲言,發表對網站、對老師、家長、學校的看法和建議,傾訴自己的想法和苦惱,這樣就能夠用許多青少年都喜歡的方式,不但使青少年遠離不良網站,還能更實際的解決他們的心理問題,改進老師、家長的教育方式,改進網站的內容效果。這樣做往往是事半功倍的。

          4、應該努力監督網絡中網站的內容,凈化網上環境,如果發現對青少年思想行為有誤導作用的網站,應該把它們清除這樣才能從根本上解決問題。

          5、針對網吧的問題,應該加強對非法網吧的監管力度,一發現非法的網吧,就要堅決清除。可以發動青少年“舉報”非法網吧,給監察網吧提供便利。

          還有,青少年也要自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》,使自己成為一位文明公民。

          附:

          《全國青少年網絡文明公約》

          要善于網上學習,不瀏覽不良信息;

          要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;

          要增強自護意識,不隨意約會網友;

          要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;

          要有益身心健康,不沉溺虛擬時空。

          廣饒縣第一中學  王明  燕芳 

          王明

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