第10課《論語》十則導學、例析、訓練立體教學案
（建議安排2課時）
[學法導引]
《<論語>十則》整篇都是人生格言， 或談求知態度， 或談學習方法， 或談修身做人， 都給人很大的啟發和幫助。其中的“知之為知之，不知為不知，是知也”“己所不欲，勿施與人”等都是婦孺皆知的修身養性的名句。
學習本文首先要會讀會寫“慍，罔，殆，哉，悅”等生字，能理解并運用“溫故知新，三省吾身、死而后已、任重道遠、三人行，必有我師”等成語；其次要了解并記住文言文中常出現的實詞、虛詞的含義及用法；還要能區別、熟記文中談求知態度、學習方法、修身做人的不同語句，并聯系實際以指導自己的言行。
[典題例析]
例題：下列句中加點字詞解釋有錯的一項是 （ ）
A、人不知而不慍（生氣，怒懼） 不亦說乎（通“悅”，愉快）
B、吾日三省吾身(反省) 是知也（這）
C、誨女知之乎(通“汝”，你) 傳不習乎（老師傳授的知識）
D、為人謀而不忠乎（辦事） 與朋友交而不信乎（相信）
解析：此題考常用實詞、虛詞的含義的理解分析，屬小綜合題。
參考答案：D
[課時訓練]
訓練一
一、填空題。
1、給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。
論語（ ） 吾日三省吾身（ ） 誨女知之乎！（ ）
誨女知之乎！（ ） 不亦說乎（ ） 殆（ ）
人不知而不yun（ ）
2、在括號中解釋加點字，在橫線上解釋整個詞語。
（1）溫故知新（ ）_____________ __
（2）見賢思齊（ ）______________ _
（3）任重道遠（ ）____________ ___
（4）三人行，必有我師（ ）____________ ___
（5）學而不思則罔（ ）______________ _
（6）思而不學則殆（ ）______________ _
（7）已所不欲，勿施于人（ ）______ _________
（8）知之為知之，不知為不知，是知也（ ）_______ ________
二、選擇題。
3、下列句子的朗讀停頓正確的一項是 （ ）
A、溫故/而知新，可以/為師矣。 B、 溫故/而知新，可/以為師矣
C、溫/故而/知新，可以/為師矣。 D、.溫故/而知新，可/以為/師矣。
4、比較下列各句“而”的不同用法，按A、（順接）B、（轉接）分別歸類，將字母填入括號內。
A、學而時習之 （ ） B、人不知而不慍 （ ）
C、思而不學則殆 （ ） D、擇其善者而從之 （ ）
5、下列對《〈論語〉十則》中句子（談學習方法與談學習態度）分類正確的一項是（ ）
（1）有朋自遠方來，不亦樂乎？（2）溫故而知新，可以為師矣。（3）學而不思則罔，思而不學則殆。（4）三人行，必有我師焉。
A、（1）（2）（3）/（4） B、（2）（3）/（1）（4）
C、（2）（3）/（1）（4） D、（1）（3）/（2）（4）
6、選出句子翻譯正確的一項。
（1）人不知而不慍，不亦君子乎？ （ ）
A、別人不知道就不惱怒，不也是君子嗎？
B、別人不了解，我卻不怨恨，不也是君子嗎？
C、別人不了解我卻不惱怒，不也是君子嗎？
D、別人不了解，我就不怨恨，不是君子嗎？
（2）則其善者而從之，其不善者而改之。 （ ）
A、選擇其中善良的跟隨他，其中部善良的讓他改正。
B、選擇他們的優點來學習，發現他們的缺點（如果自己也有）就改正。
C、看到他們的優點學習，看到他們的缺點就讓他們改正。
D、選擇他們的優點學習，對他們的缺點加以改正。
訓練二
一、閱讀下面語段，回答文后問題。
子曰：“學而時習之，不亦樂乎？”
子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”
子曰：“學而不思則罔,思而不學則殆�！�
子曰：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，豈不善者而改之。”
1、以上這幾句語錄選自《 》，這本書是記錄_______________ 的書。這本書是 ____________家的經典著作，與《 》、《 》、《 》
合稱“四書”。
2、從這句語錄看，孔子認為學習的快樂在于_______________“學習”與“思考”二者的關系是：_______________________________ ___________ _ 3、從這幾句語錄看，孔子認為，什么樣的人才能做老師？這種觀點是否與第5條語錄的觀點相矛盾？
答_________________________________________________________________ ___
4、從這幾條語錄看，孔子認為，一個人可以所有人那里學到東西，因為如果別人比自己優秀，那么 _______________；如果別人有缺點，那么_______ ____ ____
5、以上五條語錄中，現在仍有生命力的詞語有_____________________________。
6、為什么說“學而不思則罔，思而不學則殆”？結合你的學習生活談談你對這句話的理解。
___________________________________________________ _____
______________________________________________________ ___
_________________________________
二、讀下面的語段，回答文后問題。
孔子過泰山側，有婦人哭于墓者而衰，夫子式而聽之，使子路問之曰：“子之哭也，壹似重有憂者？”而曰：“然，昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉！”夫子曰： “何為不去也？”曰：“無茍政�！狈蜃釉唬骸靶∽幼R之，茍政猛于虎也！”（《禮記.檀弓》）
[注釋] 式同“軾”，車前的橫木。這里理解為“憑著軾”（表敬意）。 壹似：很像。
舅：公爹。古時候女子稱丈夫的父親。 小子：長輩對晚輩的稱呼。
7、解釋下列各句中加點詞的含義。
（1）孔子過泰山側（ ） （2）夫子式而聽之( )
（3）然（ ） （4）昔者吾舅死于虎（ ）
（5）何為不去也（ （6）小子識之（ ）
8、“小子識之”的“識”應讀為 _________
9、“式而聽之”中的“而”表示 （ A、順接 B、轉接 ）
10、文中的“夫子”指的是 ____________
11、婦人當時在墓前哭的是 ___________
12、婦人的丈夫兒子因何而死？
_______________________________________________________ _ __
13、“而曰”前省略了主語，如果補出來，應該是__ _____________。
14、文中哪句話可做本文的主題？請翻譯這句話。
三、請仿照例句，根據提示，寫出成語。
最遙遠的地方－－－－天涯海角 最荒涼的地方－－－－荒無人煙
最懸殊的區別－－－－ 最反常的氣候－－－－
最昂貴的稿費－－－－ 最難做的飯－－－－
最短的季節－－－－ 最絕望的前途－－－－
最高的巨人－－－－ 最長的腳－－－－
最難走的路－－－－ 最大的地方－－－－
【探索時空】
[熱點話題]
課堂上，老師問同學：你的理想是什么？同學們暢所欲言。
生A：我的理想是當科學家，探索太空造福人類。
生B：我的理想是像老師一樣，長大也當老師。
生C：我的理想是彩票中大獎，買一座帶游泳池的大大的房子，一輛豪華轎車。
生D：我的理想是現在認真讀書，先考上好的高中，再考上好的大學，最終的理想等考上大學以后再來確定。
……
對于他們的說法，你有什么意見？你認為什么才是真正的理想？青少年應該樹立怎樣的理想？請結合第二單元的學習談談你的看法。
[研究與思考]
1、《人生寓言》中，王子的經歷告訴我們，厄運能使脆弱的人變得堅強起來；《理想》這首詩也反復強調：“理想如果給你帶來榮譽，那只不過是它的副產品，而更多的是帶來被誤解的寂寥，”有一首流行甚廣的歌詞唱道：“不經歷風雨怎能見彩虹？”這些都說明了，實現理想要經過許多艱難的曲折。請聯系你身邊的生活或查書、上網，找出生活中的具體事例來證明“實現理想要經過許多艱難曲折”的觀點。
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2、品讀下面的語句，用一兩句話寫出你讀后的感受。
（1） 理想是世界的主宰（霍桑）
答：
（2） 我從來不把安逸和快樂看作生活目的本身，這種倫理的基礎我叫它豬欄的理想（愛因斯坦）
答：
（3） 有人活著沒有任何目標，他們在世間行走就像河中的一根小草，他們不是行走，而是隨波逐流（塞涅卡）
答：
（4） 沒有一定的目標智慧就會喪失；哪兒都是目標，哪兒就沒有目標（蒙田）
答：
《〈論語〉十則》訓練一
1-2、（略） 3、A 4、ABBA 5、D 6、(1)B (2) D、
《〈論語〉十則》訓練二
一、1、論語 孔子及弟子的言行 儒 孟子 大學 中庸 2、不斷學習、復習 相輔相承 辯證統一的。3、溫故知新 經常學習的人 不會矛盾 只要虛心學到處都有老師。 4、學習他優點 自己也有的就反省自己。5、溫故知新 三人行必有我師。6、略 二、7、（1）經過（2）它，指哭聲（3）是的（4）在（5）離開（6）記住 8、zhi 9、（A）10、孔子11、丈夫的父親 12、老虎很兇猛 13、婦人14、苛政猛于虎也 �？量岬慕y治比老虎還兇猛啊。三、（略）
徐加剛
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