沁園春雪教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)選修)

發(fā)布時(shí)間：2016-8-23 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

教學(xué)目的　

1.理解詩(shī)詞寫景和議論的特點(diǎn)；

2.領(lǐng)會(huì)本詞的思想感情和藝術(shù)特點(diǎn)。

教學(xué)目標(biāo)　

1.理解詩(shī)詞大意；

2.理解上下闋的內(nèi)容層次及藝術(shù)手法；

3.朗讀，背誦默寫。

教學(xué)重點(diǎn)　朗讀，背誦默寫。

教學(xué)難點(diǎn)　思想內(nèi)容和藝術(shù)手法的理解。

教　　具　電腦，投影儀，錄音機(jī)，自制電腦軟件。

教學(xué)時(shí)數(shù)　一課時(shí)

一導(dǎo)入新課，培養(yǎng)興趣，強(qiáng)化動(dòng)機(jī)。

1.投影山東大學(xué)歷史系教授高亨的《水調(diào)歌頭　讀毛主席詩(shī)詞》：

　　掌上千秋史，胸中百萬(wàn)兵。

　　眼底六洲風(fēng)雨，筆下有雷聲。

　　細(xì)檢詩(shī)壇李杜，詞苑蘇辛佳什，未有此奇雄。

教師略作解釋，請(qǐng)學(xué)生發(fā)表意見（根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生會(huì)認(rèn)為是吹捧之詞）。

2.投影著名詩(shī)人柳亞子贊毛澤東《沁園春　雪》的一段文字：

“余索潤(rùn)之長(zhǎng)征詩(shī)見惠，乃得其初赴陜北看大雪沁園春詞一闋，展讀之余，嘆為古今有詞以來(lái)第一作手，雖蘇辛猶未能抗，況余子乎！”

教師說(shuō)明：這段文字決不會(huì)是吹捧，因?yàn)樗麑懹?945年國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期，那時(shí)吹捧毛澤東，可能有殺身之禍。

下面，我們學(xué)習(xí)毛澤東的詞《沁園春雪》。這首詞是毛澤東詩(shī)詞的代表作。　

二疏通字詞，理解本詞大意。

解釋下列詞語(yǔ)：

［沁園春］詞牌名。　　　　　　　　

［北國(guó)］北方。　

［惟余莽莽］只剩下白茫茫的一片。惟余，只剩。莽莽，這里是無(wú)邊無(wú)際的意思。

［大河上下］黃河的上上下下。

［頓失滔滔］立刻失去了波濤滾滾的氣勢(shì)。意思是黃河水結(jié)冰了。

［山舞銀蛇］群山好象銀蛇在舞動(dòng)。

［原弛蠟象］高原（上的丘陵）好象白象在奔跑。

［須］等到。

［紅裝素裹］形容雪后天晴，紅日、白雪交相輝映的景象。

［分外妖嬈］特別艷麗多姿。　　　　

［嬌］美好可愛。

［折腰］鞠躬、傾倒。這里有稱頌、贊美的意思。

［略輸］稍差。　　　　　　　　　　

［文采］文學(xué)才華，這里指廣義的文化，包括政治、思想、文化。

［稍遜］稍差。

［風(fēng)騷］義同“文采”。風(fēng)，原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》；騷，原指《楚辭》里的《離騷》。后來(lái)“風(fēng)騷”代指文學(xué)才華，。

［一代天驕］稱雄一世的人物。天驕，“天之驕子”的省略語(yǔ)，意思是天所嬌縱寵愛的人。

［彎弓］拉滿弓。　　　　　　　　　

［俱往矣］都已經(jīng)過(guò)去了。俱，都。

［數(shù)］數(shù)得上。　　　　　　　　　　

［風(fēng)流人物］這里指能建功立業(yè)的英雄人物。

三深入理解思想和藝術(shù)

1.上下闋各寫什么內(nèi)容？它們又分哪幾層？

答案：這首詞的上闋寫北方雪景，其中前三句是概括寫，中七句是具體寫，后三句是想象雪過(guò)天晴之景。

詞的下闋是評(píng)論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。其中前兩句起承上啟下作用。中七句是評(píng)論古代帝王，后三句是抒發(fā)壯志豪情。

投影：

　上闋　寫北方雪景　　

　　(1)概括寫北方雪景　（前三句）　

　　(2)具體寫北方雪景　（中七句）　

　　(3)想象雪過(guò)天晴之景（后三句）　

　　下闋　評(píng)論古代帝王，抒發(fā)壯志豪情。　　　　　　　　　　　

　　(1)承上啟下　（前二句）　　　　　　　　　　

　　(2)評(píng)論古代帝王（中七句）　　　　　　

　　(3)抒發(fā)壯志豪情（后三句）　

2.上闋的寫景，哪幾句是實(shí)景，哪幾句是虛景？

答案：從“北國(guó)風(fēng)光”到“欲與天公試比高”是實(shí)景；“須”字以下是虛景。

投影：

上闋　寫北方雪景　（寫景）

　(1)概括寫北方雪景　（前三句）　實(shí)景　

　(2)具體寫北方雪景　（中七句）　實(shí)景

　(3)想象雪過(guò)天晴之景（后三句）　虛景

3.上闋哪幾句是靜景，哪幾句是動(dòng)景？　　

　　投影答案：

　　靜景：千里冰封

　　　　　大河上下，頓失滔滔

　　動(dòng)景：萬(wàn)里雪飄

　　　　　長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽

　　　　　山舞銀蛇，原弛蠟象

說(shuō)明意義：把靜景寫成動(dòng)景，表明在毛澤東眼里，大自然是生機(jī)勃勃的，也表明他本人是生機(jī)勃勃、富有進(jìn)取精神和開拓精神的。還可以他的《念奴嬌　昆侖》、《沁園春　長(zhǎng)沙》印證。　

3.“望”字可否換成“看”字？為什么？

答案：不可。因?yàn)槭堑歉哌h(yuǎn)眺，只能用“望”。

4.“頓”字可否刪去？為什么？

答案：“頓”不可刪去，因?yàn)樗鼘懗隽俗兓伲摇！　?/p>

5.下闋中，“惜”字含有哪些意味？

答案：“惜”中含有多種意味。（1）含褒意，肯定秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗是中國(guó)歷史上的杰出英雄，具對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有過(guò)巨大貢獻(xiàn)。（2）批評(píng)這些英雄的不足，批評(píng)他們短于文治，在思想、文化方面建樹不多，個(gè)人的文學(xué)才華欠缺。（3）自信自己作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖和革命英雄，必將勝過(guò)前人。投影：

惜　

(1)肯定他們是杰出帝王，對(duì)中國(guó)歷史的發(fā)展有過(guò)巨大貢獻(xiàn)。

(2)批評(píng)他們?cè)谒枷搿⑽幕矫娼洳欢啵瑐€(gè)人文學(xué)才華欠缺。

(3)自信作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命領(lǐng)袖，必將勝過(guò)前人。

6.下闋提到的五位帝王，詩(shī)人認(rèn)為哪一位最缺乏文采？你的根據(jù)是什么？

答案：認(rèn)為成吉思汗最缺乏文采。因?yàn)槠渌麕孜皇恰奥暂敗蔽牟桑吧赃d”風(fēng)騷，而成吉思汗是“只識(shí)”彎弓射大雕。

7.主題句是哪一句？

　答案：數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

8.這首詞表達(dá)什么思想感情？它的寫景和議論抒情有什么特點(diǎn)？

答案：這首詞抒發(fā)了對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，表達(dá)了空前偉大的抱負(fù)和無(wú)比堅(jiān)定的信心。這首詞寫景，縱橫千萬(wàn)里，大氣磅礴，曠達(dá)豪邁；議論，上下幾千年，氣雄千古，風(fēng)流豪壯。

投影：

　主題　抒發(fā)對(duì)祖國(guó)山河的熱愛，表達(dá)偉大抱負(fù)和堅(jiān)定信心。