廣東東莞光明中學(xué)初一（8）班 譚嘉欣
如果你問我們最喜歡哪位老師，我敢肯定，我們班上有100﹪的同學(xué)要用攝氏100度的熱情回答：最喜歡教語文的陸老師。
如果我問你們有哪一位同學(xué)曾經(jīng)騎過老師的脖子，我敢肯定，你們當(dāng)中有100﹪的同學(xué)要用零下100度的聲音說：不、可、能！可是我們班上最小最矮的“小淘氣”王大力同學(xué)在下課的時候卻當(dāng)真騎上了陸老師的脖子，陸老師還兜著他轉(zhuǎn)了兩圈呢！
別看他密密叢叢滿臉東北原始大森林，別聽他生生硬硬一口湖南老家普通話，可我們就是喜歡他，真的很喜歡。在校園里，我們男孩女孩只要一發(fā)現(xiàn)陸老師，準(zhǔn)會呼喊著蜂擁而上：“陸波，陸波--”為什么不喊陸老師？咦！蘇有朋、趙薇和王菲，我們甜蜜蜜地稱呼自己心中偶像的時候，有誰會喊蘇先生、趙小姐和王老師的？
你要是因此認(rèn)為我們班級稀里嘩啦的那可就大錯特錯啦！具有這樣親和力的老師能形成一股強(qiáng)大的凝聚力，我們上課的表現(xiàn)那才叫絕呢！不信？接待外賓的示范課，校長總是挑選我們班上。那一次陸老師帶領(lǐng)我們在多媒體平臺教室給外賓們上了一堂示范課--“我們都是李白、杜甫”，結(jié)果使我們班獲得了“才子班”的光榮稱號，其中“小淘氣”王大力的表現(xiàn)尤其出色。課后，外賓們把“小淘氣”抱得老高：“你的表現(xiàn)，很好，很好！”陸老師連忙附和道：“我的學(xué)生，就是這么好，這么好！”
可就是這個我們?nèi)巳硕枷矚g的陸老師，都35歲了，還沒有結(jié)婚。“小淘氣”他們幾個男生曾經(jīng)問過陸老師，為什么還不結(jié)婚？陸老師回答他們：“我也想溫柔，可是我很丑�！薄安粚�，不對！你很丑，可是你很溫柔耶！”“小淘氣”斜倚著身子用手摩挲著陸老師的大胡子急急地說道�！皼]用的。”“那可不一定哦！”機(jī)靈小不懂楊小飛又適時地冒出了他的口頭禪。
這句話觸動了我們的神經(jīng)。
我們都認(rèn)為，陸老師的形象酷就酷在滿臉絡(luò)腮胡子上�？墒�，據(jù)消息靈通人士說，陸老師的戀愛敗就敗在滿臉絡(luò)腮胡子上。陸老師談過好幾個女孩子，她們都很嫌棄他的大胡子。
于是，我們發(fā)現(xiàn)了一個秘密。陸老師臉上胡子沒了，消息靈通人士說，那是陸老師又有女朋友了；但沒過幾天，那東北原始森林又繁茂起來了，消息靈通人士說，陸老師又沒有女朋友了。所以，陸老師臉上的胡子，就像《地道戰(zhàn)》里的消息樹，只要看一看，就知道他現(xiàn)在是有女朋友，還是沒有女朋友。
每當(dāng)陸老師又蓄起大胡子的時候，我們?nèi)w女生都給他打氣：“把胡子剃了吧！”“剃光也沒用！”那語氣里充滿了傷感和悲哀，那叢林間掛滿了落寞和無奈。
看來只有鼓勵是不夠的。很自然地，我們想起了小學(xué)6年級時教我們語文的趙美姬老師�？扇思也�20來歲�。」芩兀l叫我們是這樣地喜歡陸老師，先試一試再說嘛！
于是當(dāng)天晚上下了自習(xí)之后，我們班上所有的女生馬上跑到小學(xué)部趙老師的單身宿舍里，美其名曰來看望老師。趙老師很高興，漂亮的臉蛋上洋溢著一波一波的青春氣息，就像夏威夷的春天一樣討人歡喜。趙老師問我們升入初中后感覺好不好，我們都說陸老師最好，弄得趙美姬老師莫名其妙。
“陸老師好溫柔耶，他待我們就像對待他的子女一樣�！薄翱熳臁卑≠粍x那間閉上了嘴：陸老師連對象都沒有哪，說什么子呀女的？
“陸老師好酷哦！比段子羽還酷�！奔敝猩牵亿s忙進(jìn)行補(bǔ)救。誰都知道這個執(zhí)導(dǎo)《雍正皇帝》的總導(dǎo)演也是一個絡(luò)腮大胡子。
從此，全班同學(xué)都在暗暗地幫陸老師使勁。
在我們的精心安排下，陸老師以了解我們從前的學(xué)習(xí)成績?yōu)槔碛�，趙老師以欣賞陸老師發(fā)表的文學(xué)作品為借口，這兩位各自有著一只美麗翅膀的天使，終于走到了一起。
但這還不夠，我們都嫌進(jìn)展太慢。
素有古典美女之稱的潘金燕同學(xué)提議，應(yīng)該替陸老師天天給趙老師送花，像電影里一樣，一天一束玫瑰花。
我們齊聲叫Yeah!都認(rèn)為這個主意好，因為我們都知道玫瑰花象征什么，看來，這個忙總算幫到家了。
于是，在趙老師的辦公桌上，每天都會有一束新鮮的玫瑰花。不用說，肯定是“小淘氣”王大力同學(xué)悄悄送去的啦！
正當(dāng)我們等待著奇跡出現(xiàn)的時候，陸老師的東北原始大森林又茁壯起來了！
我們都知道這意味著什么�！靶√詺狻本o張兮兮地跑去問陸老師，陸老師拍拍“小淘氣”的大腦瓜，無限傷感地說：“別為我瞎操心了，人家已經(jīng)有男朋友了，天天給她送玫瑰花。”
“錯啦，錯啦！”“小淘氣”跳起來就去揪陸老師下巴上的大胡子，“那些玫瑰花都是我替你送去的！”
于是，陸老師一把將“小淘氣”提上脖子，沖進(jìn)教室里轉(zhuǎn)起了圈子。
[評]
云遇雨而成陰，云映日而成霞；泉遇川而成水，泉掛巖而成瀑--何以因之，何以成之，大凡物所托者異，而形亦因之，名亦成之。
就像本文，有如此特色的老師，有如此鮮活的學(xué)生，難怪才有如此空靈的文章！
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