《云南的歌會》教學(xué)設(shè)計 (人教版八年級下冊)

          發(fā)布時間:2016-1-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           講課人:顧國花

          教學(xué)目標(biāo)

          知識與能力目標(biāo)

          1、積累字詞。

          2、朗讀課文,整體把握課文內(nèi)容,了解云南歌會的三種形式和特點。

          3、揣摩品味語言,體會文章的精妙。

          過程與方法目標(biāo)

          通過教師放入引導(dǎo)和借助多媒體在讀思品悟議中培養(yǎng)學(xué)生個性解讀文本的能力,鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,重視學(xué)生與文本,學(xué)生與學(xué)生,老師與學(xué)生間的交流,體現(xiàn)互動的教學(xué)原則。

          情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)

          領(lǐng)略云南獨具特色的民族風(fēng)情,感受作家筆下美好的生活,培養(yǎng)熱愛民族文化的情感。

          教學(xué)重點、難點

          揣摩課文寫作的三種場合中唱歌的不同情景,體會內(nèi)容上的差異。

          品味語言,體會文中描寫的精妙。

          教學(xué)方法

          朗讀法

          情景教學(xué)法

          點撥引導(dǎo)法

          教具準(zhǔn)備 多媒體

          教學(xué)課型 講讀

          教學(xué)過程

          一、播放歌曲,激趣引入

          剛才我們領(lǐng)略了云南民歌的美,看到了云南人民能歌善舞,今天,就讓我們一起跟隨沈從文先生走進(jìn)云南,走進(jìn)《云南的歌會》。

          二、朗讀課文 整體感知

          初讀課文 感知文意

          請選擇自己喜歡的方式自由讀課文,勾畫出不認(rèn)識的字詞,并捕捉課文中的信息。

          你從課文中了解到云南歌會的哪些知識?

          學(xué)生自由說。

          三、探究文本 領(lǐng)悟主旨

              探究三種形式的側(cè)重點,領(lǐng)悟作者的寫作意圖。

          四、品味語言 欣賞美點

             學(xué)生找自己喜歡的詞、句進(jìn)行賞析,發(fā)現(xiàn)美點。

             師點撥總結(jié)。

          五、延伸拓展

            說說山西有哪些民風(fēng)民俗

          六、課堂小結(jié)

          七、作業(yè)自助餐

          摘抄自己喜歡的語句,并說明理由。

          板書設(shè)計:

           

          顧國花

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