《登金陵雨花臺(tái)望大江》導(dǎo)學(xué)案 (語(yǔ)文版高一必修三)

          發(fā)布時(shí)間:2016-6-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

           編制人:羅宏濤     審核人:劉增杰

          【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

          1.認(rèn)知目標(biāo)   了解詩(shī)人高啟及其詩(shī)作,了解本詩(shī)的內(nèi)容。

          2.技能目標(biāo)   學(xué)習(xí)這首詩(shī)的藝術(shù)表達(dá)手法。

          3.情感目標(biāo)   體會(huì)詩(shī)中歌頌祖國(guó)統(tǒng)一,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望的感情。

          一、知人論世,了解背景

          1.高啟(1336--1374)明代詩(shī)人。字季迪,長(zhǎng)洲(今江蘇蘇州)人。元末曾隱居吳淞江畔的青丘,因自號(hào)青丘子。明初受詔入朝修《元史》,授翰林院編修。洪武三年(1370)朱元璋擬委任他為戶(hù)部右侍郎,他固辭不赴,返青丘授徒自給。后被朱元璋借蘇州知府魏觀(guān)一案腰斬于南京。高啟為明初著名詩(shī)人,與楊基、張羽、徐賁合稱(chēng)“吳中四杰”。其詩(shī)雄健有力,富有才情,開(kāi)始改變?cè)┮詠?lái)縟麗的詩(shī)風(fēng)。學(xué)詩(shī)兼采眾家之長(zhǎng),無(wú)偏執(zhí)之病。但從漢魏一直摹擬到宋人,又死于盛年,未能熔鑄創(chuàng)造出獨(dú)立的風(fēng)格。反映人民生活的詩(shī)質(zhì)樸真切,富有生活氣息。吊古或抒寫(xiě)懷抱之作寄托了較深的感慨,風(fēng)格雄勁奔放。有詩(shī)集《高太史大全集》,文集《鳧藻集》,詞集《扣舷集》。

          2.背景:此詩(shī)作于公元1396年(洪武二年),明代開(kāi)國(guó)未久之際。作者生當(dāng)元末明初,飽嘗戰(zhàn)亂之苦。當(dāng)時(shí)詩(shī)人正應(yīng)征參加《元史》的修撰,懷抱理想,要為國(guó)家作一番事業(yè)。當(dāng)他登上金陵雨花臺(tái),眺望荒煙落日籠罩下的長(zhǎng)江之際,隨著江水波濤的起伏,他的思潮也不禁翻滾。歷史上古都金陵幾度廢興的往事如在眼前。

          二、誦讀品味,穩(wěn)扎穩(wěn)打

          1.重要字音

          瘞(   )黃金    郁塞(   )    酒酣(   )      蔥(   )蔥 

            武騎(   )      宮闕(   )    蕭(    )蕭     鐵索橫(     )江

          2.解釋詞義

          (佳期蔥蔥至今王)蔥蔥:               王:                坐覺(jué):                           

          3.重點(diǎn)領(lǐng)悟

          結(jié)合全詩(shī),分析“我生幸逢圣人起南國(guó),禍亂初平事休息。從今四海永為家,不用長(zhǎng)江限南北。”這四句詩(shī)的思想內(nèi)容。

          三、披情入文,探究深化

          誦讀全詩(shī),劃分這首詩(shī)的層次,說(shuō)明每個(gè)層次的意思,并說(shuō)說(shuō)這種遞進(jìn)式寫(xiě)法的好處。

          四、拓展提升,誦讀分析

          反復(fù)誦讀全詩(shī),試析:本詩(shī)在寫(xiě)作上有哪些特色?

          五、開(kāi)拓視野,學(xué)以致用 

          閱讀下面一首宋詩(shī),然后回答問(wèn)題。         

          書(shū)湖陰先生壁(其一)         王安石

          茅檐長(zhǎng)掃靜無(wú)苔,花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞,兩山排闥送青來(lái)。

          “兩山排闥送青來(lái)”一句使用了什么修辭手法?這樣寫(xiě)有什么好處?結(jié)合全詩(shī)看,表達(dá)了作者怎樣的情感?

          我的反思與收獲:                                                                

                                                                                          

                                                                                         

           

          濤聲依舊

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