由于語(yǔ)句排序題能夠很好的考查學(xué)生的語(yǔ)言理解能力，語(yǔ)言組合和表達(dá)能力，以及思維判斷力，因此這一題型一直是高考考查的一個(gè)重點(diǎn)。做這類題目的關(guān)鍵在于明確語(yǔ)意，把握正確的思維角度，多方考慮，綜合分析。以下是破解這類題目的五種解題技巧，希望同學(xué)能夠綜合運(yùn)用。
一、 注意陳述對(duì)象、話題保持一致。
要做到語(yǔ)言連貫，就要注意話題統(tǒng)一，句序合理，陳述對(duì)象一致。如果語(yǔ)段沒(méi)有一個(gè)明確的話題或語(yǔ)段中句子游離話題中心，自然無(wú)連貫可言。如果幾個(gè)句子中的動(dòng)作行為同受一個(gè)主語(yǔ)支配，那么在表達(dá)中就不能更換主語(yǔ)。因此，找準(zhǔn)話題、對(duì)象，尋找規(guī)律，便于正確解題題。
例一：
把下列句子組成意思完整，前后銜接，語(yǔ)序最恰當(dāng)?shù)囊欢卧挘海?006年山東卷）
①雪落在城外，也落在城內(nèi)
②溫暖的房間里，有人用湯匙慢慢的攪動(dòng)一杯蜜汁
③隔著結(jié)冰的河流，對(duì)岸是華燈燦爛的城市
④杯勺碰響的和聲里，濃濃淡淡的花香沖逸開(kāi)來(lái)，喚起多少鮮艷的回憶
⑤密是花的情感，是融化的琥珀
⑥這是白天從養(yǎng)蜂人那里買來(lái)的
答案：③①②⑥⑤④
解析：③①非常明顯，先說(shuō)城市，再說(shuō)城外、城內(nèi)。根據(jù)話題一致的原則，剩余四項(xiàng)為一組，圍繞“蜜”這同一話題展開(kāi)，⑥中“這”指代蜜，應(yīng)在②之后，⑤句處于陳述對(duì)象由“蜜”向“花”的轉(zhuǎn)換位置，既銜接了上文②⑥的“蜜”，又照應(yīng)了④中“花香”，因此居于⑥和④中間。
二、 注重事理相承，把握邏輯順序。
無(wú)論敘述說(shuō)理，都要符合一定的邏輯順序。記敘語(yǔ)段多按時(shí)間、空間、事件的發(fā)展、心理的變化為序，說(shuō)理語(yǔ)段則常常以提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題為序，語(yǔ)段結(jié)構(gòu)上常常是總分，分總，總分總、并列、層進(jìn)等的樣式。說(shuō)明語(yǔ)段多以時(shí)間、空間、邏輯為序等等。其中反映某一過(guò)程的語(yǔ)句位置自然不能調(diào)換。因此分清文體特點(diǎn)，理清順序也很關(guān)鍵。
例二：填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2001年全國(guó)卷）
去年夏天，我在杭州一所療養(yǎng)院里休養(yǎng)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿江岸后面是起伏的山巒和綿延不斷的樹(shù)林。
①這兒的景色真是美極了！②那兒的景色真美！
③六和塔靜靜地矗立在錢(qián)塘江邊，④六和塔在錢(qián)塘江邊靜靜地矗立著，
⑤帆影點(diǎn)點(diǎn)的江面上碧波粼粼，⑥江面上帆影點(diǎn)點(diǎn)，碧波粼粼，
A．②③⑥ B．①④⑤ C．②③⑤ D．①④⑥
答案：A。
解析：第一組由第一句話“去年夏天”來(lái)判斷“那兒”遠(yuǎn)指較好，選②。第二、三組則是典型的空間順序。都是以“江”為話題，根據(jù)后文“江岸后面”，故先說(shuō)江邊，選③，再說(shuō)江面上，再說(shuō)江岸后，把握好邏輯順序，這一問(wèn)題就迎刃而解了。
三、明確句間關(guān)系，抓住語(yǔ)言標(biāo)志。
1、關(guān)聯(lián)詞
句群前后文的關(guān)系包括解說(shuō)、順承、并列、因果、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、總分等，與之配套使用的關(guān)聯(lián)詞就是句間關(guān)系的標(biāo)志。他們配套使用，搭配固定，抓住了關(guān)聯(lián)詞，就抓住了句間關(guān)系。
2、插入語(yǔ)
如表先后關(guān)系的“首先”，“其次”，“最后”，表時(shí)間順序的“當(dāng)初”，“現(xiàn)在”，“將來(lái)”。表對(duì)上文總結(jié)的“總而言之”，“由此看來(lái)”，“綜上所述”，其他的如：“例如，換句話說(shuō)，同時(shí)，諸如此類等等。
3、重復(fù)詞
有時(shí)，重復(fù)詞往往是這個(gè)句群的中心內(nèi)容。
4、代詞、序數(shù)詞。
如這、這里等緊承語(yǔ)意表近指，那、那里表遠(yuǎn)指等。
例三、把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話并填入橫線處。（只填序號(hào)）（2005年浙江卷）
李澤厚認(rèn)為，漢字以“象形”、“指事”為本源。__________________正是這個(gè)方面使?jié)h字的象形在本質(zhì)上有別于繪畫(huà)，具有符號(hào)所特有的抽象意義、價(jià)值和功能。
①一個(gè)字表現(xiàn)的不只是一個(gè)或一種對(duì)象，而且也經(jīng)常是一類事實(shí)或過(guò)程，也包括主觀的意味、要求和期望。
②“象形”有如繪畫(huà)，來(lái)自對(duì)對(duì)象概括性極大的模擬寫(xiě)實(shí)。
③這即是說(shuō)，“象形”中也已蘊(yùn)涵有“指事”、“會(huì)意”的內(nèi)容。
④然而如同傳聞中的結(jié)繩記事一樣，從一開(kāi)始，象形字就已包含有超越被模擬對(duì)象的符號(hào)意義。
答案：②④③①
解析：文段開(kāi)頭提出“象形”這個(gè)話題，能緊承這個(gè)話題的就是以象形開(kāi)頭的第②句，④句用然而這一關(guān)聯(lián)詞引出語(yǔ)意“象形字已超越模擬對(duì)象的符號(hào)意義”，因此與②句中“模擬寫(xiě)實(shí)”相承接。而③句中“這就是說(shuō)”這一插入語(yǔ)表明句是對(duì)上文的總結(jié)，應(yīng)放在最后，抓住標(biāo)志詞，明確語(yǔ)意，即可排出答案。
四、 前后呼應(yīng)，瞻前顧后。
1、
先起先承原則。如果一段話中先后提到幾件事或幾個(gè)人，那么在后文談到每件事每個(gè)人的相關(guān)情況時(shí)就要按照列舉的先后順序來(lái)說(shuō)，順序不能顛倒。反之亦然。
2、
瞻前顧后原則。當(dāng)陳述對(duì)象或話題在轉(zhuǎn)換時(shí)，處于轉(zhuǎn)換位置的語(yǔ)句，他既要與前面的話語(yǔ)有聯(lián)系，又要與后面的話語(yǔ)銜接的上，而這往往是考查的重點(diǎn)。如例一中最后三句：⑤句“蜜是花的情感，是融化的琥珀”，這句本身明顯的關(guān)照了⑥句話題“蜜”，又暗中關(guān)照了④句中要轉(zhuǎn)換的“花”，因此，⑤必須在⑥和④中間。
五、 注意上下文情境統(tǒng)一，句式對(duì)應(yīng)，音節(jié)和諧。
也就是說(shuō)要做到語(yǔ)句符合語(yǔ)境氛圍，句式要一致，音節(jié)和諧要注意上下句字?jǐn)?shù)是否相同或大體相同，上下文是否押韻或平仄相協(xié)調(diào)。
例四：依次填入下列句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫、音節(jié)和諧的一組是ィ1999年全國(guó)卷）
（１）
每逢深秋時(shí)節(jié)，________松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。
（２）遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，________近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。
① 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓，
② 置身山頂俯瞰，槐榆丹楓，
③ 白云繚繞，層林疊翠；
④ 層林疊翠,白云繚繞；
Ａ、雹佗 Ｂ、雹佗 Ｃ、雹冖 Ｄ、雹冖
解析：①②相比較，②中前后兩個(gè)句子分別與橫線前“每逢深秋時(shí)節(jié)”，橫線后“松竹山茶”在句式結(jié)構(gòu)上一致。③④從押韻角度看選④，另外，從“山到林”是正常順序，所以選④。
李亮
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