傷仲永 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)(人教版七年級(jí)下冊(cè))

          發(fā)布時(shí)間:2016-4-3 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

          傷仲永

                   

          【文學(xué)常識(shí)】                                              

          王安石,字介甫,號(hào)半山,北宋政治家、文學(xué)家。慶歷年間進(jìn)士。官至宰相,封““荊國(guó)公”,也稱王荊公,謚“文”,也稱王文公。他強(qiáng)調(diào)權(quán)時(shí)之變,反對(duì)因循保守。他的詩文多為揭露時(shí)弊、反應(yīng)社會(huì)矛盾之作,體現(xiàn)了他的政治主張和抱負(fù)。他因散文雄健峭拔,被列為“唐宋八大家”之一;

          本文選自《臨川先生文集》

          【原文呈現(xiàn)】

          金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

          余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:"泯然眾人矣。"

          王子曰:"仲永之通悟,受之天也。其受之天也,。卒之為眾人,則其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其賢也,不受之人,且為眾人;今夫不受之天,固眾人,又不受之人,得為眾人而已耶?

          【重點(diǎn)句子翻譯】

          1、父異焉,借旁近與之

          2、自是指物作詩立就

          3、父利其然也

          4、卒之為眾人,則其受于人者不至也

          【對(duì)比閱讀】

          【甲】金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書詩四句,并自為其名。其詩以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

          余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見之,十二三矣。令作詩,不能稱前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家問焉。曰:"泯然眾人矣。"

          【乙】陳際泰,字大士,臨川人。家貧,不能從師,又無書,時(shí)取旁舍兒書,屏人竊誦。從外兄①所獲《書經(jīng)》,四角已漫滅,且無句讀②,自以意識(shí)別之,遂通其義。十歲,于外家藥籠中見《詩經(jīng)》,取而疾走。父見之,怒,督往田,則攜至田所,踞高阜而哦,遂畢身不忘。久之,返臨川,與南英輩③以時(shí)文名天下。其為文,敏甚,一日可二三十首,先后所作至萬首。經(jīng)生④舉業(yè)之富,無若際泰者。

                                              (選自《明史》)

          【注釋】①外兄:表兄。②句讀:古人稱文詞之間該停頓的地方叫“句”或“讀”,相當(dāng)于現(xiàn)在的標(biāo)點(diǎn)。③南英輩:指艾南英等三人,與陳際泰被合稱為“臨川四才子”。④經(jīng)生:泛指研讀經(jīng)書的書生。

          1、解釋下列加點(diǎn)詞意思

          ① 日扳仲永環(huán)謁于邑人                       

          ②不能稱前時(shí)之聞                       

          ③取而疾走                       

          ④與南英輩以時(shí)文名天下                       

          2、將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語

          ① 邑人奇之,稍稍賓客其父

          ②自以意識(shí)別之,遂通其義

          3、甲文中方仲永自幼天資聰慧,長(zhǎng)大后卻“                     ”;乙文中陳際泰小時(shí)雖“家貧,不能從師,又無書”,后來卻能“                     ”(用原文語句填空)

          4、方仲永與陳際泰最終不同的結(jié)果給了你怎樣的啟示

                                                                                                       

                                                                                                        

          陸路

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