小學(xué)作文：日記
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？請(qǐng)好好地記錄下在日記里。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文：日記，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文：日記1
今天，老師教我們拿取捕鼠夾上的奶酪，并且讓我們出洞做，這是作業(yè)，要拿給它看。
晚上，我和班長(zhǎng)安安還有同學(xué)雪雪出了洞，仔細(xì)的觀察四周。確定沒(méi)人后，我們躡手躡腳的走到捕鼠夾旁邊，正好，有三個(gè)。我們小心的用尾巴勾出奶酪，因?yàn)槲覀冎溃霾缓靡冻錾拇鷥r(jià)。果然，安安的那個(gè)捕鼠夾“啪！”的一聲，安安被夾住了，我們想去救它，可它用最后的一口氣說(shuō)：“你們繼續(xù)完成任務(wù)，我……我沒(méi)關(guān)系……你們告訴我的父母……我愛(ài)它們……”安安還沒(méi)說(shuō)完，就閉上了眼睛，離開(kāi)了這個(gè)美麗的世界。“安安……安安……嗚嗚……。”我們哭了，哭得很傷心，安安是個(gè)好老鼠。我們使出了吃奶的勁兒，把安安拉了出來(lái)，抬進(jìn)了洞里。第二天，我們把它埋到了花園。我們把安安那個(gè)沒(méi)有勾出的奶酪，放在它的墳上。“安安……嗚嗚……”聽(tīng)，又有人為安安哭了。
哎！可憐的安安。
小學(xué)作文：日記2
10月19日 星期日 天氣：晴
今天，太陽(yáng)公公露出了久違的笑臉，我和爺爺去沈水灣公園一游。
這里的景色真美呀，有奇形怪狀的假山、寬闊的跑馬場(chǎng)、清澈的小河、拱形的小橋 ……真是風(fēng)景如畫。
我們看到了一條河，我迷惑不解地問(wèn)爺爺：“這是什么河？”爺爺說(shuō)：“這是渾河，我們家鄉(xiāng)的河，你看，遠(yuǎn)處還有漁船呢！”我順著爺爺?shù)氖种傅姆较颍娴目吹絻蓷l漁船。我問(wèn)爺爺：“河里有魚嗎？”爺爺笑呵呵地說(shuō)：“有啊！不過(guò)以前這河水又臟有渾，不能養(yǎng)魚。現(xiàn)在環(huán)境好了，撒了魚苗，說(shuō)不定我們哪天吃的魚就是這里養(yǎng)的呢！”我聽(tīng)了這話拉著爺爺要去河邊看看。藍(lán)藍(lán)的天，清請(qǐng)的水，我望著家鄉(xiāng)的河，為今天美麗的家園而自豪。
愿魚兒常在水中游，愿我和爺爺常在園中笑。
小學(xué)作文：日記3
在一片大森林里住著可愛(ài)的小鳥和茂盛的大樹。春天小鳥為大樹捉蟲，秋天大樹為小鳥產(chǎn)出新鮮的果子。
有一年冬天，小鳥要回南方過(guò)冬了，大樹很難過(guò)，小鳥說(shuō)：“別難過(guò)了，春天我還會(huì)再回來(lái)的。”說(shuō)著說(shuō)著小鳥就飛走了。春天到了可愛(ài)的小鳥又飛回來(lái)了。大樹看見(jiàn)了歡快地唱著：“小鳥回來(lái)了!小鳥回來(lái)了!”小鳥告訴大樹：“我在南方可好玩了，有綠綠的草地、五顏六色的野花、溫暖的陽(yáng)光，有時(shí)間我也帶你去看看。”大樹說(shuō)：“好呀!好呀!”
日子就這樣一天天地過(guò)去了，小鳥和大樹永遠(yuǎn)快樂(lè)的生活在一起。
小學(xué)作文：日記4
啊！今天是多么的美好呀，這是個(gè)晴朗的日子，它讓我離開(kāi)了那令人討厭的陰雨天氣。今天我終于可以與朋友們出去玩耍了。
午后三點(diǎn)左右，我們做好充足準(zhǔn)備便出發(fā)了。首先，我們來(lái)到一棵大樹下，望著湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空，上面似乎還飄著好幾朵軟綿綿的云。聊著聊著有些困了，但我們可不能辜負(fù)了那顆愛(ài)玩的'心。
接著，我們又到了湖邊草叢，看著碧綠的湖水、茂盛的柳樹，不禁有些清涼了。朋友好奇地觸了下水面，冷冷的。
然后，便走向了開(kāi)滿紅花與貓尾草的地方。花兒依舊很紅呢，和去年比起來(lái)不一點(diǎn)遜色，也如同那般的香呢，再說(shuō)說(shuō)貓尾草吧，莖上的絨毛可愛(ài)的很。風(fēng)一吹，絨毛就被吹走了。
最后，遇上了飽滿的小石榴樹。那又尖又彎的葉，那風(fēng)流的花，再加上光滑，飽滿的石榴，組成了一種我說(shuō)不出來(lái)的美。
你看，這是多么地開(kāi)心呀！又是多么地快樂(lè)。今天，真好！
小學(xué)作文：日記5
3月28日天氣晴
吃過(guò)早飯我去上學(xué)，看見(jiàn)路邊有些花長(zhǎng)的很漂亮。我就想去摘，當(dāng)我伸手的一剎那，好象有一朵小花對(duì)我說(shuō)：“小朋友，請(qǐng)你不要摘我們，我們一年到頭才開(kāi)一次，你就讓我們開(kāi)這一次吧！你看這個(gè)牌子上還寫著：請(qǐng)愛(ài)護(hù)花草樹木呢！我們還能美化環(huán)境”。別的花也跟著說(shuō)：“是啊！你就別摘我們了，行嗎”？
這時(shí)候，我才想起老師的話，不能亂摘花草，要愛(ài)護(hù)我們周圍的環(huán)境。我很不好意思地在心里對(duì)這些花兒說(shuō)：“對(duì)不起，我知道錯(cuò)了，我以后再也不摘花了。”
這時(shí)候，我看見(jiàn)好多同學(xué)都走在了我的前面，我趕緊站起來(lái)向?qū)W校走去。
小學(xué)作文：日記6
前幾天，我過(guò)生日，爸爸送我一個(gè)“知識(shí)寶庫(kù)”。知識(shí)寶庫(kù)的意思當(dāng)然是那裝滿信息和許多智慧的電腦魔術(shù)師啦!我剛開(kāi)始還師半信半疑，爸爸說(shuō)我先去試一試，才能作出結(jié)論。我聽(tīng)了迫不及待的插上按鈕，想先看看究竟。我濕試了兩個(gè)網(wǎng)頁(yè)，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，電腦就只有這兩個(gè)網(wǎng)站嗎？實(shí)在太少了。”“不是的”爸爸笑著說(shuō)。我看著爸爸那可藹可親的樣子，心里似乎明白了什么。我覺(jué)得爸爸笑肯定有原因，他不可能亂笑的。爸爸突然間開(kāi)口了他說(shuō):“不是的，電腦功能多的數(shù)不清，還能讓你眼花。”“比如說(shuō)：上QQ、交好友、了解各種有趣的新聞、打字練指法等等”這下我終于明白了。我終于有多了一個(gè)應(yīng)有盡有的新朋友了。雖然在有幾次我正玩的興高采烈的時(shí)候斷過(guò)電，但我依然是充滿對(duì)電腦的喜愛(ài)之情。我想我要給它改個(gè)名，叫“超級(jí)寶庫(kù)”。
這個(gè)新朋友是唯一的，連百萬(wàn)富翁都比不過(guò)。
xxx
小學(xué)作文：日記7
xx年xx月xx日 星期x
“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。萬(wàn)枝細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”每當(dāng)我讀到賀知章的《詠柳》時(shí)，我就情不自禁地想起校園 里那一排排高大挺拔的柳樹。
第當(dāng)我走進(jìn)校園，映入眼簾是婀娜多姿的柳樹，微風(fēng)吹過(guò)，樹葉“沙沙”地響，好像在唱著歌歡迎我們。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，是大地回春的季節(jié)，柳樹生機(jī)勃勃，樹上的鳥兒呼朋引伴，載歌載舞，給校園增添了無(wú)限生機(jī)。
夏天，是柳樹長(zhǎng)的最茂盛的季節(jié)，樹葉青翠欲滴，我上體育課的時(shí)候在下乘涼。感到無(wú)限愜意。
秋天，樹葉變成了金黃色，都紛紛地落下來(lái)，就像蝴蝶一樣翩翩起舞，剛掃過(guò)了一遍又落下一層。就像在和值日生捉迷藏，讓值日生無(wú)可奈何 。
冬天，寒風(fēng)凜冽，光禿禿的柳樹仍然挺拔站在那里，好像在告訴我們，在生活中要知難而進(jìn)，不要知難而退，面對(duì)困難要堅(jiān)強(qiáng)。
我贊美你--校園里的柳樹。
小學(xué)作文：日記8
在我們班里，大家都很喜歡寫作文，不喜歡寫日記。
大概因?yàn)椋鹤魑囊淮尉湍軐懲辏沼泤s要不斷的記錄。說(shuō)實(shí)話，我也喜歡寫作文，因?yàn)楹?jiǎn)便。但日記也有好處。可以把自己一天的喜、怒、哀、樂(lè)所記錄下來(lái)。到過(guò)年時(shí)，還可以拿出來(lái)看一看，看看自己小時(shí)候怎樣。
再近些年來(lái)，我總是看到一些作文大賽，看不到日記大賽。我希望能舉行幾屆日記大賽。但有些日記卻不能看的，如得到他人允許，那就可以看。為什么要經(jīng)過(guò)允許才能看呢？因?yàn)槔锩婵赡苡浿思业男∶孛堋㈦[私等。如果偷看，那可能算是侵犯他人隱私。
己經(jīng)結(jié)束。對(duì)了，對(duì)了，還沒(méi)完。請(qǐng)往下看。
好好學(xué)習(xí)，天天向上。
只要功夫深，鐵杵磨成針。
溫故而知新。
水滴石穿。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
少小不努力，老大徒傷悲。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完。
小學(xué)作文：日記9
“叮叮叮”上課了，雖然這鈴聲很優(yōu)美，但我不知道，這一聲卻預(yù)示著我課前美好心情的結(jié)束。
只見(jiàn)彭老師大步流星地走了進(jìn)來(lái)，他先冷酷地掃了我們一眼，然后憤怒地說(shuō)：“這次考得很差，聽(tīng)聽(tīng)你們的成績(jī)吧！”音調(diào)雖然聽(tīng)上去不高，但在我看來(lái)，卻像一把達(dá)摩克利劍高高懸在了頭頂。
“黃敏怡，100＋10，……”
……
名字一個(gè)個(gè)溜過(guò)，卻沒(méi)有我的名字，心情越來(lái)越沉重了。
“蘇楊，30名，86＋5”
當(dāng)我步伐遲緩地走上講臺(tái)時(shí)，彭老師盯我看了會(huì)，我知道，這眼光是在說(shuō)：“你怎么考這么差？！”這時(shí)的我恨不能找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
下課了，我想：唉，吃一塹長(zhǎng)一智。有小聰明可是不行了，要考好，以后得下苦功夫了。
小學(xué)作文：日記10
“老爸，我回來(lái)了。”老爸看見(jiàn)我笑瞇瞇得對(duì)他打招呼，臉上寫滿了不可思議。
“實(shí)在對(duì)不起，”老爸抱歉道：“女兒，那些題我也做不了。”
“得了，現(xiàn)在快給你女兒煮些好吃的，我要去奮斗了。”我做了個(gè)“請(qǐng)”的姿勢(shì)，然后一蹦一跳跑進(jìn)房間。
“這孩子，恢復(fù)得真快。”老爸邊嘀咕邊去廚房了。
我不禁莞而一笑。
誰(shuí)也不知道，誰(shuí)也不能知道，那朵開(kāi)在懸崖般墻上的薔薇，她給了我多么大的鼓舞和信心啊！
蘇醒吧！那顆沉睡在亙古地下的種子，你一定要像那朵薔薇，那朵開(kāi)在頹墻上的薔薇花！
小學(xué)作文：日記11
中午，天空中烏云密布，響過(guò)幾聲炸雷，就下起了傾盆大雨。
我站在屋里，望著窗外。屋檐上的水像小瀑布一樣往下流。我突然想起前兩天《少年報(bào)》上介紹的紅領(lǐng)巾小氣象員的故事。我想：也來(lái)做個(gè)試驗(yàn)吧！于是，我趕快跑進(jìn)廚房拿了個(gè)小搪瓷缸子，拔腿就往院子跑去。奶奶看見(jiàn)了，大聲喊：“明新！怎么跑去淋雨？你還不快進(jìn)來(lái)！”我頑皮地說(shuō)：“我做科學(xué)試驗(yàn)?zāi)兀 钡任一匚堇镆豢矗パ剑喩矶剂軡窳恕?/p>
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨停了，我可高興了，立即把搪瓷缸子端回屋里。我用尺子一量：水深二厘米。
以后，我還要做這樣的試驗(yàn)，看看哪一場(chǎng)的雨下得最大。
子，兩片葉子的中間還藏著小芽呢！老說(shuō)說(shuō)：“那會(huì)長(zhǎng)出第一批新葉呢。”
小學(xué)作文：日記12
今天晚上，我為了寫《觀察日記》，特意到叔叔家看魚。
叔叔家的魚缸可真漂亮。那里面有綠油油的水草，有海螺，還有一塊塊礁石。哇，魚缸猶如海底世界一樣。當(dāng)然它的主人——魚就更多了，有燕子魚，斑虎魚，孔雀魚，金魚，清潔夫……小魚在自己的家里自由自在的游來(lái)游去，好像一群頑皮的孩子在追逐打鬧。
我問(wèn)“小魚是怎么吃食的？”叔叔二話沒(méi)說(shuō)，拿起一把魚食往水里一丟。它們一個(gè)個(gè)張大嘴巴，一張一合地?fù)屩允场Ｒ粭l斑虎魚躲在灌木從中，好似在捉迷藏。清潔夫是個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的孩子，它總是不停地做清潔。哦。對(duì)了，小魚還會(huì)生病。你看，那條銀色的小魚剛生過(guò)病，現(xiàn)在還在長(zhǎng)尾巴呢。魚的世界可真奇妙。
天己經(jīng)很黑了，我和媽媽只好依依不舍地離開(kāi)了叔叔的家。
小學(xué)作文：日記13
今天是星期天，也是心煩的一天，從早上一起床就很心煩！
今天早上，因?yàn)樽蛲硗P(guān)鬧鐘，所以很早就被吵醒了。起來(lái)看了看表，竟然才六點(diǎn)五十！這可是我平常上學(xué)起床的點(diǎn)呀，本來(lái)還想再去被窩里睡個(gè)回籠覺(jué)，可樓下正在裝修，一直響個(gè)沒(méi)完！唉，我想今天早上是睡不成覺(jué)了，所以就在床上看起了小說(shuō)。
快八點(diǎn)時(shí)，爸爸終于醒了，他說(shuō)他時(shí)被樓下吵醒的。
吃過(guò)早餐后，我們本打算出去玩，可今天11度，哪也不能去，只能在家里呆著。于是，我就在家里看起了光碟。一張接一張，一直看到中午吃飯時(shí)間。
看光碟真是太無(wú)聊了，可又沒(méi)別的事干，也只好這樣了。中午吃過(guò)午飯后，我又開(kāi)始看我的超無(wú)聊的光碟，又是一直看到吃晚飯，我想起我還沒(méi)寫博文。
唉，真是心煩的一天呀！
小學(xué)作文：日記14
今天天氣還不錯(cuò)，不過(guò)我的心情很煩。體育課心情還行，其他課幾乎沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去一個(gè)字！
原來(lái)是這樣的：一上學(xué)就忘帶濕紙巾了，還在校門口找了好多文具店才買到。早上做操的時(shí)候，我不小心把三。一班為災(zāi)區(qū)捐的錢給踢一邊去了，害得向相如把我寫上了“x”，真不公平！中午抄作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有那么多作業(yè)，頭都大了！下午發(fā)數(shù)學(xué)卷子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)并不理想，很郁悶！晚上，正做完作業(yè)，想睡覺(jué)的我突然接到李帥辰的來(lái)電，他告訴我：“你要寫循環(huán)日記。”我一聽(tīng)，下的半天說(shuō)不出話來(lái)！
唉！我真的不想過(guò)這樣的日子，太難受了。不知道你們感受過(guò)沒(méi)有？一大早的高興立刻變成了掃興，可是個(gè)黑色星期四呀！
算了！今天的事就讓他過(guò)去吧，希望明天不要這樣！睡了！呵……！
小學(xué)作文：日記15
11月5日 星期四 晴天
學(xué)校一二年級(jí)教室門前有兩顆桂花樹，每到秋天桂花開(kāi)放，整個(gè)學(xué)校都彌漫著清香。
桂花樹遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像兩個(gè)青綠色的大棉花糖，讓人想去吃一口是什么味道？
近看枝葉茂盛，每一片綠油油的葉子像倒立的水滴。每一朵桂花有四個(gè)花瓣就像風(fēng)車一樣，要是一串串的看，都不知道有多少小風(fēng)車哩！仔細(xì)一瞧，花瓣厚厚的，淡黃淡黃，中間還是凹下去的，像一只只小船。花的中心有兩根花蕊，就像一雙雙小眼睛在眨呀眨，看著我們天真的玩耍！每到有風(fēng)吹過(guò)時(shí)，桂花紛紛掉落，下雨似得，所以我們叫它“桂花雨”，這時(shí)的桂花的清香飄散的更遠(yuǎn)，還會(huì)吸引來(lái)許多蜜蜂呢！
桂花不但香氣迷人，而且作用可多了。
新鮮的桂花收集起來(lái)可以做香甜美味的桂花糕；把桂花曬干了可以泡茶；干桂花還能用來(lái)做桂花枕。桂花雖然默默無(wú)聞，但它給大家?guī)?lái)清香，帶來(lái)美味。
我愛(ài)桂花的清香，更愛(ài)桂花的默默無(wú)聞。
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