詩歌朗誦比賽實施方案

          時間:2023-04-23 16:03:15 實施方案 我要投稿
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          詩歌朗誦比賽實施方案

            在日常的學習、工作、生活中,大家都接觸過詩歌吧,詩歌語言凝練而形象性強,具有鮮明的節奏。你知道什么樣的詩歌才經典嗎?下面是小編精心整理的詩歌朗誦比賽實施方案,歡迎閱讀與收藏。

          詩歌朗誦比賽實施方案

          詩歌朗誦比賽實施方案1

            為進一步推動我鎮廣大師生“愛讀書、讀好書”的良好習慣,大力營造知書達理、好學求進的校園書香氛圍,弘揚優秀傳統文化,提升教師的綜合素養,促進教師專業化發展,為教師專業發展、學生健康成長提供精神動力和智力支持,同時,通過“書香校園”活動,影響學生,影響家庭,共同營造書香社會。特制定勐撒鎮教育辦公室教職工“書香校園”朗誦比賽實施方案:

            一、領導小組

            組長:周建榮

            副組長:金傳仙、奎躍林、張玉團

            成員:劉志剛、田樹明、李朝云

            二、活動時間地點

            時間:20xx年12月9日,晚上19:30分

            地點:勐撒中學階梯教室

            三、名次設置

            第一取1名,獎金500元;第二取2名,獎金400元;第三取3名,獎金300元

            四、活動內容和具體要求

            1、參賽人員

            小學:全體教職工;中學和一貫制學校:40人(各校分別選40人,學校領導班子必須參加);

            2、朗誦時間在8-10分鐘左右,主題可在報師恩、愛國愛家等方面自選。

            3、自備配樂帶,朗誦時要求脫稿。

            五、具體實施人員安排

            1、組織整體活動及具體安排:金傳仙、張玉團

            2、活動背景、橫幅設計與制作:李朝云、奎躍林、王佳、楊艷嬌

            3、評分小組人員:李紹良(組長)、陳太陽、饒秋紅、蘭維、凌升國、李正蓮、謝田慧、

            4、評分細則:

            (1)作品主題鮮明突出,內容積極向上。

            (2)衣著得體,與詩歌內容相協調;精神飽滿,姿態得體大方。

            (3)普通話標準,吐字清晰,聲音洪亮,音色優美,語言流暢。

            (4)朗誦表演時感情充沛,能展現詩歌的.意境,有較好的舞臺氣質,表演時輕松自然。

            (5)朗誦形式富有創意,配樂選擇符合作品風格,音樂節奏與朗誦節奏協調。

            5、座位安排:田樹明、金傳仙、張玉團

            6、攝影:劉志剛

            7、計分:田樹明、李朝云、奎躍林

            8、主持人:王秀娟、黃紹磊

            9、秩序維持:李文、李本江、金傳仙、張玉團

            10、音響師:李文

            六、安全工作領導小組

            組長:劉志剛

            組員:各校校長

            本次活動的安全工作,由以上人員具體負責。

          詩歌朗誦比賽實施方案2

            一、活動主題

            青春無限,讓我們為今天喝彩

            二、活動地點

            中學操場

            三、活動時間

            xx年4月28日—4月30日

            四、活動目的

            1、喜慶中國共青團成立86周年和“五四”運動89周年,進一步宏揚“愛國、進步、民主、科學”的“五四”精神,提高學生對民族文化的認識;

            2、陶冶學生的藝術情操,進一步促進朗誦藝術的發展,營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍。

            五、預期目標:

            1、激發學生閱讀詩歌的興趣;

            2、提高學生朗誦水平;

            3、培養學生對詩歌的欣賞能力。

            六、活動要求

            1、先各班舉行初賽,每班總分前三名進入決賽;

            2、所選詩歌,思想內容應積極向上;

            3、運用普通話,聲音洪亮;

            4、語氣、語調適當,重音、節奏恰當;

            5、表達感情準確、自然;

            6、每位參賽者朗誦時間3—5分鐘;(超時扣分)

            7、詩歌要求背誦,能脫稿朗誦。(可以配樂背誦)

            七、獎勵辦法

            同年級評比分設一、二、三等獎:

            1、高一年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

            2、高二年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名;

            3、高三年級一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。

            八、活動計劃

            1、4月1日—8日,制定活動方案,征求領導意見;

            2、4月9日—11日,由兩校的團總支書記召開各班的團支書會議,宣布詩歌朗誦會的意義、活動設想及注意事項,動員廣大學生都能積極踴躍參加;

            3、4月12日—18日,每位同學認真收集自己喜歡且切合主題的詩歌,并將收集到的詩歌相互交流、相互朗誦,作好準備;

            4、4月19日—22日,選出對詩歌有一定的`欣賞能力,有一定的文學基礎的同學擔任評委,在班級內舉行詩歌朗誦預賽,選出三位優秀的詩歌朗誦者參加決賽;

            5、4月23日—24日,各班上報參賽者名單及參賽作品;

          詩歌朗誦比賽實施方案3

            活動主題

            贊美春天、擁抱未來

            活動目的

            三月是大地回春、萬物復蘇之季。一年之計在于春,作為新時期的青年學生,更應該珍惜這一年中最寶貴的時光,計劃好新一年的'學習、生活,不讓光陰虛度、年華流逝,通過對春天等美好事物的謳歌與贊美,進而展示出我們附中青年蓬勃向上的朝氣與活力;讓我們咀嚼著詩歌的芬芳,使心靈得以凈化、升華。

            參賽對象

            全校學生(新團員原則上必須參加)分為兩組(高中組、中專組)

            比賽時間、地點:

            初賽

            時間:xx年3月14日(星期二)

            地點:新階梯教室

            決賽

            時間:xx年3月16日(星期四)

            地點:新階梯教室

            比賽規則

            1、每班報名不少于兩人

            2、詩歌內容不限,時間為2——4分鐘

            3、脫稿朗誦

            獎項設置

            本次比賽高中組、中專組分別設一等獎一名,二等獎兩名,三等獎三名

            評分標準

            1、作品主題鮮明突出,內容積極向上。 (1分)

            2、衣著得體,與詩歌內容相協調。 (0.5分)

            3、精神飽滿,姿態得體大方。 (1分)

            4、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (1.5分)

            5、朗誦熟練,聲音洪亮。 (1分)

            6、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。 (2分)

            7、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。(2分)

            8、朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)

          詩歌朗誦比賽實施方案4

            一、活動目的:

            給每個學生提供參與朗誦活動的機會,激發學生對朗誦藝術的`興趣;在活動中使學生掌握初步的朗誦技巧,提高他們的朗誦能力;培養學生的合作精神,鍛煉他們熱愛集體主義的情懷;同時也為了在全校范圍內大力宣傳普通話,加大推普力度。

            二、活動主題:

            誦讀千古美文,爭做博學少年。

            三、比賽要求:

            1 、所選詩詞內容脫稿朗誦,限時三分鐘。

            2 、學生參賽的詩詞是學生認識的或感興趣的。從詩詞內容、語言表達和服裝動作等多方面綜合評分。

            3 、各班可在朗誦的形式上有所創新,可播放背景音樂,以創造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術效果。

            4 、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

            四、參賽對象:

            全校學生。

            五、比賽時間:

            xx年5月5日

            六、比賽地點:

            學校大會堂。

            七、比賽內容:

            參見《小學生必讀古詩》。

            八、比賽評委:

            葉翡秦毅鄧紅喜及五位語文組長。

            九、評分方法:

            滿分為100分,去掉一個最高分和一個最低分,求平均分。

            十、獎勵方法:

            本次比賽按分值高低評出一等獎2名;二等獎3名;三等獎3名。

            附:評分細則

            一、評委評分標準:

            1 、語音:普通話發音規范,字正腔圓; 30分

            2 、語速:朗誦抑揚頓挫、輕重緩急適宜; 30分

            3 、臺風:具有較強的感染力,能引起聽眾共鳴; 20分

            4 、儀態:精神飽滿、動作得體、衣著統一整齊;出隊、退隊整齊無聲。 20分

            二、評分辦法:

            每班參賽選手朗誦后,評委根據整體印象評分。

          詩歌朗誦比賽實施方案5

            一、活動主題:

            誦讀中華經典,弘揚民族文化

            二、活動目標:

            1、弘揚我國民族文化,提高學生欣賞品味、審美情趣。

            2、提高學生的語文素養,豐厚校園人文底蘊,培養學生愛祖國、愛家鄉、誠實守信等良好品格,形成積極正確的人生觀和價值觀。

            3、提高學生的朗誦水平,激發學生讀書熱情,使學生養成多讀書,讀好書,會讀書的良好習慣;

            三、參賽對象:

            一至六年級全體學生,每班參加人數不少于十人。

            四、比賽時間:

            xx年5月24日下午12:30

            五、比賽地點:

            學校三樓多媒體教室

            六、比賽要求及形式:

            1、所選古詩文內容脫稿朗誦,三至六年級限時2-3分鐘。一、二年級可以適當縮短。

            2、所選內容(經典古文、詩、詞)長短不限,古今不限,必須健康積極向上,可以是課內的也可以是課外的。

            3、參賽形式以朗誦為主,鼓勵形式創新,各班級可在朗誦的'形式上有所創新,音樂、舞蹈、道具、服裝等均為綜合評分內容。

            (但要注意,藝術表現形式只是輔助手段,不能喧賓奪主。道具、配樂等自備。)

            4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方具有感染力。

            5、各班級在xx年5月23日上午前上報作品題目,用于主持人預報節目及解說。

            6、比賽順序先高年級,后低年級;

            七、評獎辦法:

            1、評分采用十分制:

            ⑴、作品主題鮮明突出,內容積極向上(1分)

            ⑵、精神飽滿,姿態得體大方。 (1分)

            ⑶、感情飽滿真摯,表達自然,能通過表情的變化反映詩歌的內涵。 (2分)

            ⑷、朗誦熟練,聲音洪亮。 (1分)

            ⑸、吐字清晰,普通話標準,能很好把握詩歌節奏。(2分)

            ⑹、能正確把握詩歌內容,聲情并茂,朗誦富有韻味和表現力,能與觀眾產生共鳴。 (2分)

            ⑺、朗誦形式富有創意,配以適當樂曲或以其他富有創意形式朗誦。 (1分)

            2、獎項設置:

            各年級設團體獎一名,發獎狀。

            八、評委:學校領導

            xxx

            九、活動分工:

            音響:許濤獎狀獎品:周悅計分:周悅

            十、活動總結。

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