傷仲永練習(xí)題及答案

時(shí)間：2021-06-12 17:21:33 試題我要投稿

傷仲永練習(xí)題及答案

　　《傷仲永》是北宋文學(xué)家王安石創(chuàng)作的一篇散文。講述了一個(gè)江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父親不讓他學(xué)習(xí)和被父親當(dāng)作造錢(qián)工具而淪落到一個(gè)普通人的故事。下面，小編為大家分享傷仲永練習(xí)題及答案，希望對(duì)大家有所幫助！

傷仲永練習(xí)題及答案

　　《傷仲永》

　　金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢(qián)幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　余聞之也久。明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年，還自楊州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰“泯然眾人矣。”

　　1、我能解釋下面各句中劃線的詞語(yǔ)。

　　①世隸耕_________________

　　②或以錢(qián)幣乞之_________________

　　③復(fù)到舅家_________________

　　④父異焉_________________

　　2、我能判斷出下列句子停頓有誤的一項(xiàng)是[ ]

　　A、借旁近/與之，即/書(shū)詩(shī)四句。

　　B、其詩(shī)/以養(yǎng)父母、收族/為意。

　　C、余聞之/也久。

　　D、父/利其然也。

　　3、我能用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

　　①自是指物作詩(shī)立就。

　　________________________________________________

　　②日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。

　　________________________________________________

　　4、方仲永自幼天資過(guò)人的具體表現(xiàn)有兩處，分別是___________________和__________________。后來(lái)又發(fā)生_________________和“又七年，泯然眾人矣。”的變化，變得“泯然眾人”的主要原因是什么?_______________________。(用原文填空)

　　5、方仲永的父親是怎樣的一個(gè)人?你最想對(duì)他說(shuō)的一句話是什么?

　　我眼中的方父：_________________________________________________________________

　　我最想對(duì)他說(shuō)：_________________________________________________________________

　　6、①第一段著重描寫(xiě)方仲永的神奇有什么作用?本文給我們?cè)鯓拥慕逃蛦⑹?

　　________________________________________________________________________________

　　②古代有不少勤奮好學(xué)的成語(yǔ)典故，請(qǐng)寫(xiě)出成語(yǔ)、人物典故各兩個(gè)。成語(yǔ)和典故必須不相同。

　　有關(guān)勤奮好學(xué)的成語(yǔ)：__________、___________。

　　勤奮好學(xué)的人物典故：__________、___________。

　　答案

　　1、①隸屬，屬于 ②有人 ③又、再 ④感到奇怪

　　2、C

　　3、①?gòu)拇?人們)指定物體讓(仲永)作詩(shī)，他就能立馬寫(xiě)好。