七（9）班家長(zhǎng)感言
從孩子的介紹中，我們家長(zhǎng)了解了常外有可口的飯菜，和藹可親的老師，緊張而有規(guī)律的生活。從方遠(yuǎn)的神態(tài)和語氣中，覺得他在常外度過了特別有意義的一周。從檢查他的作業(yè)和看他的“自評(píng)”，可以知道方遠(yuǎn)在老師的'悉心指導(dǎo)下，在逐步適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，自律性和自理性都在逐步增強(qiáng)，而且對(duì)這一階段的成績(jī)與不足能比較客觀的分析，讓家長(zhǎng)感覺到，選擇常外、選擇住宿沒錯(cuò)！希望方遠(yuǎn)在常外以后的學(xué)習(xí)生活中，要加強(qiáng)自律、自學(xué)能力的培養(yǎng)，成為一名表現(xiàn)突出的優(yōu)秀學(xué)生。
——方遠(yuǎn)同學(xué)家長(zhǎng)
經(jīng)過一周學(xué)校住宿生活，張茹有了很大的變化，自理能力強(qiáng)了，生活學(xué)習(xí)有規(guī)律了，精神狀態(tài)比想象中要好很多。非常感謝學(xué)校，感謝各位老師，是您們讓孩子在新的環(huán)境中愉快的生活學(xué)習(xí)！希望張茹夏再接再厲，表現(xiàn)更好！
——張茹夏同學(xué)
通過常外的一周學(xué)習(xí)生活，我們發(fā)現(xiàn)謝稚楊同學(xué)還是有了不小的進(jìn)步。首先，生活更有規(guī)律了，周五、周六兩個(gè)晚上都是9點(diǎn)半以前上床睡覺了，這在小學(xué)階段是不可想象的。其次，生活自理能力明顯提高，自己的衣物自己收拾了，第三，學(xué)習(xí)更主動(dòng)了，昨天去新華書店，他還主動(dòng)買了其它課外讀物。今天下午，我們都去南京有事，他自己一個(gè)人把作業(yè)全部完成了，下午獨(dú)自一人去昂立英語上課了。感謝常外，感謝老師，讓我們感覺謝稚楊在一步步成長(zhǎng)！
——謝稚楊同學(xué)家長(zhǎng)
我們的孩子能到常外學(xué)習(xí)，這是他的幸福，也是我們的驕傲。我希望我們的孩子在常外，通過老師的教育，同學(xué)的幫助，自己的努力，逐漸把自己培養(yǎng)成道德高尚、生活自強(qiáng)、學(xué)習(xí)主動(dòng)、知識(shí)扎實(shí)的有用人才。也希望老師通過這本聯(lián)系冊(cè)把孩子在學(xué)校一周的學(xué)習(xí)情況簡(jiǎn)單的介紹給我們。
——陳佩文同學(xué)家長(zhǎng)
住校一個(gè)星期只打回來一個(gè)電話：“媽媽，不要擔(dān)心，我一切都好，太有意思了。”豐富多彩的校園生活，一切都是那么新鮮，完全把孩子吸引住了，以至于周末還不太愿意回家。到家感覺孩子與以前有些不一樣了，說話、行事速度快了，有時(shí)間觀念了，好像長(zhǎng)大了！
——潘天旖同學(xué)家長(zhǎng)
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