四年級《M parents》說課稿
一、說教材
本節課是上海牛津版小學英語四年級上冊Unit6 M parents中的第一課時，本課的主要內容是學習生詞bus drive、dctr、firean、nurse、teacher，以及會運用句型 What des ur therfather d?HeShe’s a……。
二、說教學目標
�。ㄒ唬┙虒W目標
依據新課標要求、本課的內容和學生現有的認知水平我確定以下教學目標：
1.知識目標：
(1)掌握詞匯:bus drive、dctr、firean、nurse、teacher。
(2)掌握句型: What des ur therfather d?
What d ur parents d?
2.技能目標：能運用所學句型詢問他人父母的職業。
3.情感目標：鼓勵學生從小樹立正確的理想和目標，從而激勵他們更加熱愛學習，熱愛生活，同時通過學習培養學生熱愛和尊重他人職業的高尚品質。
（二）教學重難點
教學重點：
1.掌握表示職業的5個單詞。
2.掌握句型What des ur therfather d?及其運用。
教學難點:
單詞bus drive、dctr、firean、nurse、teacher的發音。
三、說教法學法
1、教法設計
英語的習得過程是新舊語言知識不斷交替復現的`過程。在本節課導入新課時，我充分利用新舊知識的聯系溫故知新。在操練單詞時，利用新舊知識之間的相同點強化記憶。我還發揮英語歌曲、對話、游戲以及TPR活動的激趣作用，讓學生在愉快的氣氛中，通過多種活動來操練重點單詞和句型，突破教學重難點，并在教學過程中貫穿對學生的形成性評價。
2、學法指導
通過說、唱、玩、演、比賽以及小組合作交流等多種形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中習得英語，提高綜合語言運用能力，在小組學習中培養和發展合作意識。
3、教學手段
在本節課中，我采用了多媒體輔助教學，并借助單詞卡片等多種媒體進行教學，以及利用活潑的歌謠、激烈的競賽、有趣的游戲把教學內容和學生的興趣點結合在一起，實現教學目的。
四、說教學過程
Step1.Lead-in
1.Greetings（師生問好）。
2.出示Listen and en的兒歌和圖片，播放兒歌錄音，學生跟著錄音朗讀。
3.T: O,tda
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