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關(guān)于遇見的作文【常用10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的關(guān)于遇見的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于遇見的作文1
在人生這條漫漫長(zhǎng)路上，我與你們命中注定要不期而遇于這神圣無(wú)暇的象牙塔之中。緣分使然，命運(yùn)作祟，我與你們一同求索
多榮幸，我遇見了意氣風(fēng)發(fā)的你們。先生執(zhí)粉筆潑灑未來(lái)，書生皆?shī)^筆疾書人生。一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)：這是激情昂揚(yáng)的舞臺(tái)；半生奉獻(xiàn)，十年樹木，百年育人：這是舞臺(tái)之外的寫照。課堂中，一雙雙清澈明亮的眼睛閃著求知若渴的光芒，虛心求解，自信雄辯；跑道上，隨著一聲令下，一齊沖刺在人生的賽道上，肆意奔跑。我遇見了你們，染上了初生牛犢不怕虎的無(wú)所畏懼，展現(xiàn)風(fēng)采。正所謂：恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。
多幸運(yùn)，我遇見了古道熱腸的你們。遇見不平，拔刀相助的`是你們；一方有難，八方相助的是你們。還記得去年的那次意外嗎？一位女同學(xué)不小心滑倒，老師們關(guān)切地噓寒問(wèn)暖，同學(xué)們紛紛伸出援手照顧著她，教室里自覺(jué)地開啟了“綠色通道”方便她通行，爭(zhēng)先恐后地幫助她打飯、交作業(yè)。這樣為他人著想的善良熱心真的很贊。我不會(huì)忘記某次考試失利后，沒(méi)有尖酸刻薄的議論嘲諷，只有溫暖的安慰與鼓勵(lì)常駐心間，正如冬日里的那一抹陽(yáng)光。遇見你們，愛義不容辭。
多慶幸，我遇見了赤誠(chéng)相待的你們。與你們一起，我可以肆無(wú)忌憚地哭啊、笑啊可以不計(jì)形象地為籃球隊(duì)聲嘶力竭地吶喊助威；可以暢快淋漓為那個(gè)鬼馬精靈的天馬行空捧腹大笑。遇見了你們，就放開一顆真心吧。我們都沒(méi)有忘記因分別而潸然落下的淚，即使是同成人一樣的大個(gè)子也如黛玉般痛哭流涕，也沒(méi)人會(huì)笑你軟弱。當(dāng)傷感平靜地同湖水漾起的漣漪一般蔓延開來(lái)，不必抑制淚水，真情流露吧。因?yàn)橛鲆姷氖悄銈儯晕覀兌贾眮?lái)直往，沒(méi)有爾虞我詐、遮遮掩掩。捧出一顆真心來(lái)，美麗的可貴。
遇見的是剎那間命運(yùn)交織所迸發(fā)的緣分，然而，竟是經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的鋪陳。雖說(shuō)人生漫長(zhǎng)，來(lái)去匆匆，形形色色皆是過(guò)客，可是你們已在我的人生路上烙下了深深的腳印。盡管我們終將分離，但在如此青春年華遇見你們，已不虛此行。
多幸福，我遇見嶄新的自己。因?yàn)槲矣鲆娏四銈儭?/p>
關(guān)于遇見的作文2
王麗娜，是我一二年級(jí)的語(yǔ)文老師，也是我最敬佩的人，他總是把那些卷卷的頭發(fā)散下來(lái)，涂著豆沙色的口紅，每天的衣裳一貫裙子，冬天也是這樣，高高的個(gè)子，不大也不小的眼睛，挺挺的鼻子，這是每個(gè)女生都想要的臉蛋吧，所以我們私下都叫她“漂亮姐姐”。
那時(shí)她是我們班女生的偶像，是我們班男生擇偶對(duì)象，是我們班的驕傲。
記得有一次，隔壁班的語(yǔ)文老師生病了，特請(qǐng)王老師來(lái)替她上一節(jié)語(yǔ)文課，我們班的語(yǔ)文課是在上午第一節(jié)課，所以我們?cè)诎嗬锫爺?shù)學(xué)老師沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨時(shí)，隔壁就會(huì)傳來(lái)王老師講課的聲音，時(shí)不時(shí)還會(huì)引得他們哈哈大笑，我的注意力完全被王老師那美妙的嗓音吸引過(guò)去了，我相信不只是我一個(gè)人，以至于數(shù)學(xué)考試我們班有好多不及格的，放學(xué)后我的好朋友和我說(shuō)，“今天你們班的語(yǔ)文老師來(lái)我們班上課了，她講的好棒啊，我好羨慕你們班”，或許小孩子有小孩子的滿足，別人夸一下自己的老師就會(huì)高興的說(shuō)，“那當(dāng)然了，他可是我們的驕傲呢”。
王老師和我在同一小區(qū)，所以經(jīng)常會(huì)碰到。我們兩個(gè)打招呼的方式絕對(duì)不像其他的師生，我們兩個(gè)更像是朋友，當(dāng)然他對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都是一樣的，但是她更像我的第二個(gè)“媽媽”，那是一個(gè)冬天，天空下起了大雪，走出教學(xué)樓，很想趕快回家，可是媽媽還沒(méi)有來(lái)，我只好坐在長(zhǎng)廊邊兒等著媽媽。一會(huì)兒，老師們也都回家了，媽媽還是沒(méi)有來(lái)，等到的只有王老師“怎么還沒(méi)回家？媽媽沒(méi)接嗎？”我眼眶濕潤(rùn)的`點(diǎn)點(diǎn)頭，“走，老師送你回家，我給你媽媽打個(gè)電話。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師溫暖的手掌拉起我冰冷的小手，一步一步的走向老師的汽車，到了車上我瞬間被車上的圖書吸引了，老師好像看穿了我的想法，說(shuō):“喜歡哪一本？送給你了。”我激動(dòng)的看著老師，老師笑著說(shuō):“拿吧，我猶豫的拿起了一本兒童版的《紅樓夢(mèng)》，也是那時(shí)我喜歡上了語(yǔ)文，喜歡上了閱讀。
隨著學(xué)業(yè)一天一天的增多，閱讀的時(shí)間越來(lái)越少，可是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記閱讀，忘記老師當(dāng)年給我的那本《紅樓夢(mèng)》，如今我已長(zhǎng)大成人，可是卻和老師斷了聯(lián)系，我很悔恨自己為什么沒(méi)有讓老師留下電話號(hào)碼，聽媽媽說(shuō)，老師被學(xué)校調(diào)到了別的地方，我不會(huì)忘記她，因?yàn)樗谖业某砷L(zhǎng)過(guò)程中給了我最大的幫助。
關(guān)于遇見的作文3
“我遇見你是最美麗的意外，總有一天，我的謎底會(huì)揭開。”聽著孫燕姿的這首《遇見》，我的思緒又不禁悄悄飛離，飛回了那個(gè)美麗的傍晚。
那是一個(gè)深秋的傍晚，為了逃避家里糾紛所帶來(lái)的吵鬧聲，我獨(dú)自走出家門，來(lái)到了那片常去的樹林。雖說(shuō)是樹林，其實(shí)也不過(guò)是一片較大的苗圃，這是因?yàn)槔锩孀舨欢啵匀痪陀辛藰淞种械哪且环萦撵o與怡人。
我輕輕地走在鋪滿落葉的水泥路上，并沒(méi)有想象中那擾人的“嚓嚓”聲，只是伴著一些樹葉被踩凹下去的細(xì)微聲響，此時(shí)，雖是深秋，但樹葉并沒(méi)有全數(shù)凋落，大多依然掛在枝頭。走著走著，也不知是被什么絆了一下，還是怎么的，我不禁一個(gè)踉蹌，跌倒了，而平時(shí)脾氣暴躁的我竟然沒(méi)有立刻站起來(lái)破口大罵，而是靜靜的躺在落葉的`懷抱里。翻過(guò)身，仰望天空，夕陽(yáng)西下，天邊的云霞被鍍上了神秘的色彩。
這時(shí)，一個(gè)身影出現(xiàn)在我的視野里，不是童話中那神奇的魔法師，也不是現(xiàn)代小說(shuō)里那種迷倒眾生的男生。她，只不過(guò)是一個(gè)長(zhǎng)期在這里掃地、衣著樸素、皮膚暗黃的掃路人。她從路的一頭朝我這邊掃過(guò)來(lái)，躺在地上，只聽見掃帚的“嘩嘩”聲，不一會(huì)，我的耳邊便傳來(lái)一個(gè)略帶蒼老的聲音：“小姑娘，又來(lái)啦。不過(guò)這可不是你該躺下的地方，起來(lái)吧。”隨即，一只布滿老繭與裂紋的手伸到了我的面前，我順勢(shì)一抓，站了起來(lái)：“謝謝。”轉(zhuǎn)而又問(wèn)，“你天天在這掃地，很辛苦吧？”那嬸嬸淡然一笑：“辛苦是辛苦，但掃完后，你不覺(jué)得每天能這么自在又快樂(lè)，即使再辛苦低下，不也很幸福嗎？”一笑過(guò)后，又慢慢地掃起地來(lái)。
我怔在原地，腦海中一直回想著那句話：”即使再辛苦低下，不也很幸福嗎？”望著那個(gè)身影和那揮灑的汗水還有那嘴上隱約可見的淺笑，我似乎明白了那句話的意思。那一縷夕陽(yáng)散發(fā)的光映在她身上，很美，也溫暖了我的心房。
遇見你，是一次意外，又或許是一場(chǎng)命運(yùn)的安排。但不論是哪一種可能，我都感謝你的出現(xiàn)。
關(guān)于遇見的作文4
在還沒(méi)遇見他之前，我覺(jué)得在學(xué)校度過(guò)的那四年里的每一天都是一模一樣的。每一天都在做同樣的事：早上去學(xué)校上課，然后在學(xué)校中度過(guò)一整天，傍晚放學(xué)后還要小心翼翼地走回家，最后寫完作業(yè)。這一整天就這樣過(guò)去了。
當(dāng)時(shí)的我在學(xué)校里的多數(shù)時(shí)間就是坐在座位上呆呆地聽老師講課。若是老師抽我回答問(wèn)題，我便站起，支支吾吾的，卻不敢回答，生怕一說(shuō)錯(cuò)話，被老師批評(píng)。在學(xué)校的那么多天里，我很少發(fā)自內(nèi)心地笑，只有在家里和爸爸媽媽呆在一起時(shí)，才會(huì)露出笑容。在小學(xué)生活的前四年，我過(guò)得非常拘束，因?yàn)橥瑯拥纳钍刮覍?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡。
在這四年里，我一點(diǎn)都不喜歡寫作文。在一年級(jí)一次考試中，我第一次書寫下我人生中的第一篇作文，信心十足地交給老師。可正當(dāng)我興奮的等待結(jié)果時(shí)，卷子上用紅筆寫著三個(gè)字“流水賬”。我至今不會(huì)忘卻，這三個(gè)字讓我在小學(xué)的四年中幾乎放棄了作文。
在五年級(jí)的時(shí)候，我們的語(yǔ)文老師調(diào)走了，吳老師來(lái)了。
吳老師的到來(lái)給我枯燥的學(xué)習(xí)生活增添了許多快樂(lè)，使我的每一天過(guò)得都很充實(shí)，每一天都不一樣，這讓我覺(jué)得學(xué)習(xí)是快樂(lè)的`。
在語(yǔ)文課上，我寫了一篇作文交給老師，不抱任何希望的等待作文結(jié)果。沒(méi)想到，作文紙上用紅筆寫著三個(gè)字“很精彩”。就是這三個(gè)字，讓我撿起了被我拋棄已久的作文，也正是吳老師的鼓勵(lì)，才會(huì)有今天已喜歡寫作的我。
在我的班級(jí)里，我們寫的作文只要用word文檔打好發(fā)給吳老師，就可以在《作文與趣味》平臺(tái)上發(fā)表出來(lái)，還可以有稿費(fèi)領(lǐng)。領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，也是我們最開心的時(shí)刻。遇見吳老師，我懂得了原來(lái)寫作也可以是快樂(lè)的。除了讓我在寫作中找到快樂(lè)外，在語(yǔ)文課堂上，我們的教室中也充滿著快樂(lè)！
遇見了吳老師，同時(shí)我也遇見了新的自己，一個(gè)熱愛寫作、學(xué)習(xí)的活潑的開朗的自己。
關(guān)于遇見的作文5
考試剛剛結(jié)束，望著慘不忍睹的試卷，我的內(nèi)心無(wú)盡的失落。我把試卷用力地拍在桌上，試卷像個(gè)被拋棄的無(wú)奈的孩子，掉落在我的腳邊，刺入我的心里。
偏偏，老天又與我作對(duì)，下起了傾盆大雨，密集的雨點(diǎn)如同無(wú)數(shù)枝銀色的利劍，紛紛刺向我已經(jīng)傷痕累累的心。我暗淡的雙眸無(wú)助地望向呼呼作響的窗戶，驀地，一絲扎眼的綠映入我的眼簾。那是什么？我好奇的望去，臉蛋緊貼在冰冷的玻璃上。那是蘆葦！
我竟然遇見了蘆葦，在那鋼筋水泥的樓上。
蘆葦，我曾經(jīng)在村莊的水溝里見過(guò)；曾經(jīng)在上學(xué)旁的小路上遇過(guò)；曾經(jīng)在美麗的油畫上欣賞過(guò)；也曾經(jīng)在抗日的電影中探秘過(guò)；更曾經(jīng)在優(yōu)美的歌曲中陶醉過(guò)……可唯獨(dú)沒(méi)有，沒(méi)有在那鋼筋水泥的樓上見識(shí)過(guò)。
望著在雨中左搖右擺的蘆葦，我不禁想：“小蘆葦呀，生不逢“地”啊，馬上就會(huì)被狂風(fēng)連根拔起的，像我一樣跌在深淵里，再也別想享受陽(yáng)光了！”
帶著些許的幸災(zāi)樂(lè)禍，我打算看看狂風(fēng)如何摧毀蘆葦?shù)纳追昼姾螅J葦仍是在風(fēng)中搖曳，并沒(méi)有我擔(dān)心的那致命的一擊。我開始給狂風(fēng)加油，想看看到底是風(fēng)厲害還是蘆葦厲害。就在這時(shí)，一陣狂風(fēng)襲來(lái)，雨點(diǎn)糊滿了窗，我心想：“這下你還不完蛋？”然而，蘆葦以鐵一般的事實(shí)破滅了我的想法。
蘆葦在劇烈地?fù)u曳著，東倒西歪，幅度越來(lái)越大，有時(shí)好像已經(jīng)被刮倒了，但只要狂風(fēng)稍一懈怠，它又會(huì)立即挺直腰桿站立在那里，就像一個(gè)不屈的戰(zhàn)士。好像對(duì)它來(lái)說(shuō)，密集的`雨點(diǎn)是那急驟的鼓點(diǎn)；咆哮的狂風(fēng)是那出征的號(hào)角；一堆堆烏云是那燃燒的烽火；一道道閃電是那鋒利的劍光。蘆葦在電閃雷鳴中放聲吶喊著：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”
我不禁被蘆葦感動(dòng)，開始給蘆葦鼓勁加油。蘆葦好像也感受到了我的祝福，挺得更直了。時(shí)間如白駒過(guò)隙，狂風(fēng)開始懈怠了，雨點(diǎn)開始平息了，而蘆葦仍像傾盆大雨之前一樣，矗立在高樓之上，扎根在鋼筋水泥之中。
我不禁感到慚愧不已，小小的蘆葦都能戰(zhàn)勝殘酷的狂風(fēng)暴雨，而我，卻只因?yàn)橐淮涡⌒〉拇煺劬妥员┳詶墸２讲磺啊＿@行嗎？望著在陽(yáng)光下折射出斑斑光芒的蘆葦，我感受到了堅(jiān)忍不拔的力量。
我撿起地面上的試卷，筆尖在試卷上舞蹈著，嘴角微微上揚(yáng)起弧度。
“蒲葦韌如絲，磐石無(wú)轉(zhuǎn)移。”——后記
關(guān)于遇見的作文6
輕啟窗扉，任憑微風(fēng)拂過(guò)眉梢、臉頰。
一切都是那么無(wú)意，我只是一個(gè)誤入宋朝的女子，因貪戀其清新脫俗的風(fēng)韻而不離不棄。折一枝青梅，給平凡的你，給平凡的我，且聽她吐露煙云舊事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)作者，都有一個(gè)故事。
一株梅花，寂寞開無(wú)主。
“零落成泥碾作塵，只有香如故。”一身儒袍，眼眸清亮的可是你？如果每個(gè)人的前世都是一株植物的話，那么，我猜想，你的前世定是一株梅，因沒(méi)耐住云臺(tái)的寂寞，貪戀了點(diǎn)凡塵的煙火，才有了今生。于是那些外有靈性的事物，如約而至，如你行吟的那株梅。你曾倚馬千言，筆下流出大量文字，當(dāng)你仕途浮沉，歲月蹉跎時(shí)，你可知，你的才情早已化為一段錦瑟，一段流年。
初遇，一株沉香的梅。
一縷相思，織就九張機(jī)。
歲月無(wú)聲，年華卻擲地有聲。當(dāng)你策馬南關(guān)，我行吟江南，這樣的詞，像極了一個(gè)待歸夫婿的少婦，渴望一張書信，一聲音訊。在滿緒愁思里，織就了九張機(jī)，這首詞的.作者是無(wú)名氏，有人說(shuō)，這是一個(gè)多情的才女，等候思念中人。我聽了，莞爾一笑，更希望，她只是一個(gè)平凡的女子，一針一線，縫在這九張機(jī)中，她熬過(guò)了歲月，把生活過(guò)到淡泊。心，早已止水，只那一縷相思，鋪在錦中。
偶遇，一個(gè)銹蝕的梭子。
一種相思，兩處閑愁。
叩開朱紅的大門，銹蝕的銅環(huán)滿是歲月的痕跡。我靜靜地等，把一杯茶喝到無(wú)味，只為遇見你。我所熟悉的你，滿腹才情，從“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺。”到“人比黃花瘦”從昔日紅顏到滿鬢白霜，我知道，你是一個(gè)可以為心中所求而努力的女子，我也知道，你也曾享受賭書潑茶的幸福，然而國(guó)難當(dāng)頭，命運(yùn)突轉(zhuǎn)，晚年的你，詩(shī)詞中早已沒(méi)有了當(dāng)年的清新灑脫，有的是生活的痛，忘國(guó)的苦。可即使如此，你依舊吟誦出“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”的慷慨之音，讓多年以后的我們，深深折服。
遇見，一場(chǎng)宋朝的風(fēng)花雪月。
關(guān)上窗扉，雋永的文字從腦海中流過(guò)，我的今生，有幸遇見你。
關(guān)于遇見的作文7
十載寒燈已滄桑，仍說(shuō)相遇又何妨?題記
這，是一段陰沉的日子，烏云低低地壓著，恰似老大媽那拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的臉，刮著刺骨的風(fēng)，似乎風(fēng)也是黑的，滿世界全是黑的。純潔的天使早已睡去，金黃的太陽(yáng)仍在夢(mèng)鄉(xiāng)。只留下這兒，一頂敗破的土屋，一盞黯淡的油燈，一個(gè)麻木的少年。
還沒(méi)到晚上，天地就已黑麻麻地混在一起，站在門口遠(yuǎn)眺，遠(yuǎn)處的山包，隱約露出毛茸茸又高大魁梧的身影，身邊似乎回響著老鼠輕巧的腳步聲。少年嘆了嘆氣，又跨過(guò)青石檻，緩緩關(guān)好門，在木桌旁坐下。沉寂中仍殘余著剛才關(guān)門的“吱呀”點(diǎn)點(diǎn)。
“要是他還在，該多好。”少年在寒氣中囁嚅著……
可是……
打他記事起，少年知道的也是最疼他的親人，便是爺爺了。夏天時(shí)，是爺爺把竹席子給自己躺著，自己卻蹲下來(lái)，彎著腰，搖著蒲扇，絮叨著天上的星星，還有日本鬼子。時(shí)常有流螢飄然而過(guò)，微風(fēng)中吹來(lái)蟲兒的清唱，還零碎著幾聲貓叫、犬吠。春天，他和爺爺常常一起去河邊揀彩石，又或是到樹林間遠(yuǎn)足，偶爾發(fā)現(xiàn)松鼠和兔子，他便開心地叫喚。
少年來(lái)到廚房，拉亮燈泡，一只貓便倉(cāng)皇地跳上木梯跑了。他生起火來(lái)，開始同往常一樣煮飯，順便炒個(gè)青菜。咦!為什么今天的菜這么淡?真是“味同嚼蠟”了。剛才清清楚楚地加了鹽呀?少年腦海中緩緩而沉重地流著一些東西……
那年春天，爺爺開始有些病態(tài)了，常常傻愣地站在雨中，望著那條通往山外唯一的羊腸小道，要不就來(lái)回踱著，不說(shuō)話，似乎很是焦慮、痛苦。
接著，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)秋雨落定時(shí)，爺爺出走了。
少年孑然一身地活著，大嬸大娘都照顧他，甚至要收養(yǎng)他。但他拒絕了，獨(dú)守著這土屋。此時(shí)，他的`眼前又模糊了，那種溫?zé)嵊掷淅涞母杏X(jué)弄得臉難受，爺爺會(huì)回來(lái)的，爺爺!
他頹然倒下了。眼前浮現(xiàn)出那幸福、溫暖的畫面，繁花似錦、綠草如茵的小徑上，爺爺同自己快樂(lè)地穿行著。是的，又遇見他了!畫眉清脆地叫著，溪水汩汩地流著，濕潤(rùn)的空氣中彌漫著土壤的氣息，陽(yáng)光明媚。他的嘴角浮現(xiàn)出一絲微笑。雨又下大了……同那場(chǎng)一樣悲傷……何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)!
關(guān)于遇見的作文8
夏的故事隨風(fēng)翻過(guò)幾頁(yè)，帶著馨香的余溫，在那一片淺黃的落葉里，讓炙熱的世界慢慢走遠(yuǎn)。雖說(shuō)入秋已久，但今年盛夏酷暑那一整天浸在汗臭中的滋味，那隨手一摸，一手滾燙的感覺(jué)還銘心刻骨，似乎盛夏的余威還遲遲不肯退卻。
金色的秋，或許是辦喜事的最佳時(shí)節(jié)吧，因?yàn)樾^(qū)里的大媽們總會(huì)聚在一塊兒，說(shuō)著誰(shuí)家結(jié)婚啦，誰(shuí)家娶兒媳了之類的話。連我那個(gè)被家人調(diào)侃是“齊天大剩”的表哥也在一天前步入婚姻的殿堂了。
昨日清晨，當(dāng)太陽(yáng)都還在云端旖旎的時(shí)候，我就被無(wú)情的媽媽從溫柔的夢(mèng)鄉(xiāng)中拖了出來(lái)，揚(yáng)言要去姑姑家?guī)兔χ惖?。到了快中午的時(shí)候，“噼里啪啦”的鞭炮聲中，迎來(lái)了禮車。這個(gè)時(shí)候，有人突然開始大把大把地扔糖和硬幣，伴隨著小孩們一擁而上和“鐺鐺”的硬幣落地聲，我看到了一個(gè)蒼老的身影。
她是個(gè)拾荒者。許久未打理過(guò)的頭發(fā)亂糟糟的，時(shí)光在那張黝黑的臉上勾勒出一個(gè)又一個(gè)深深的皺紋，早已不顯清明的眼睛帶著渾濁，嘴巴緊抿著，白中透黃的頭發(fā)上頂著一塊濕布。身上的衣服到處是補(bǔ)丁，泛黃的襯衫上沾滿了塵土，左右高低不齊的褲腿漫過(guò)一片色彩鮮艷的土地。腳上穿著發(fā)灰的舊鞋，有的地方已炸開了線，她的手上還拿著兩只鮮紅的氣球。她蹲下身子，在地上摸著。
當(dāng)她想要再往前一些的時(shí)候，那些孩子又把她擠了出去。無(wú)奈的她，只好拿著僅拾到的一塊糖和手中的氣球，邁著蹣跚的步子往回走。那些一臉笑意、熱熱鬧鬧的人群中，沒(méi)有一個(gè)注意到這個(gè)微弱的她。
忽然，一個(gè)蹦蹦跳跳的小身影從人群中鉆出來(lái)，朝老人跑去，把手中所拾到的糖塊、包著紅紙的錢，一股腦兒地全部塞到老人手中。孩子也就四五歲兒，紅撲撲的臉蛋上還有那剛剛與其他孩子“搏斗”的痕跡。老人捧著那滿滿的美好，笑了。
感謝遇見，使我發(fā)覺(jué)生活的明媚。
關(guān)于遇見的作文9
一放學(xué)，媽媽帶著我去菜市場(chǎng)選購(gòu)?fù)聿偷氖巢摹?/p>
人挺多的，幾乎沒(méi)有停車的地方。忽然，看見前面空了兩三輛電瓶車的空位，媽媽把車開過(guò)去——原來(lái)是有個(gè)賣菜的'老奶奶。媽媽停了車，占了奶奶賣菜的空間，不好意思起來(lái)，就決定把老奶奶的菜買走一半。“阿姨，你的豌豆怎么賣呀？”老奶奶驚喜地笑道：“不貴不貴，我自家新鮮摘的，我給你稱一稱。”老奶奶把整袋的豌豆拿起來(lái)小心地放在一根秤上——不是電子秤，是一種只存在于我記憶中的、鄉(xiāng)下才可見的秤桿。鐵秤砣顫顫巍巍的，密密麻麻的刻度，看得我眼花繚亂。“21塊。”老奶奶沒(méi)有微信，媽媽沒(méi)帶現(xiàn)金，只得去水果店轉(zhuǎn)付了現(xiàn)金給老奶奶，奶奶臉上露出了謙卑的笑，又回到了一攤小小的菜后面。
媽媽還要去買豆腐和熟食，我剛上完活動(dòng)課，又搬了座位，累得不想走，便在車邊等待。
我觀察起老奶奶來(lái)——發(fā)間銀絲清晰可見，一張臉皺成了核桃模樣，巧克力色的皮膚，帶著一只黑口罩，身著一件白色的長(zhǎng)衫，看著很干凈，黑色的褲腳上微蹭上了些塵土。老奶奶低著頭撥弄著那袋蠶豆。看著看著，一位婦女走過(guò)，問(wèn)道：“唉，你這蠶豆新鮮嗎？”“新鮮！新鮮！我就剩兩斤了，你看看要嗎？”婦女皺了皺眉頭，有些嫌棄的看了看說(shuō)：“我看沒(méi)有吧？”老奶奶拿起桿秤，果然還差一點(diǎn)，婦女搖了搖頭，走了。我心中復(fù)雜極了。
忽然望見熟悉的身影在熟食店門口，人多得排隊(duì)排出了店外，媽媽給我比了個(gè)手勢(shì)，讓我再等等。我回頭再看，老奶奶卻不見了。
我四處張望著，看見老奶奶正在幫助一個(gè)老爺爺把車抬上臺(tái)階。那一定是她老伴了吧？他們要回去了吧？我暗自想著。沒(méi)想到老爺爺?shù)懒寺曋x謝，走了。老奶奶擺擺手，剛坐下，我望見一身黑衣的年輕城管，拿著手機(jī)對(duì)老奶奶拍照，不耐煩地說(shuō)：“跟你說(shuō)了幾次了，你菜還要不要了，啊？一天到晚占用車位……”聲音不大，老奶奶卻深深低下了頭，忙慌亂地收拾。
我想上前幫忙，腦中閃過(guò)《老王》中的畫面，老奶奶會(huì)不會(huì)覺(jué)得我虛偽？我還沒(méi)上前，媽媽買完菜回來(lái)了。
我坐在后座上，回首望見城管離開了背影與老奶奶佝僂的身影，心中五味雜陳……
關(guān)于遇見的作文10
葉遇見花，才有“綠葉紅花”的相互襯托；泉遇見石，才有“泉水激石，泠泠作響”的自然神韻。正如我，遇見語(yǔ)文，才有說(shuō)不完，道不盡的如山般綿延無(wú)盡的喜愛。
遇見語(yǔ)文，享受語(yǔ)文之美，還要多謝于寒假的語(yǔ)文培訓(xùn)班。就像葉依戀枝，畫卷依戀墨，我竟是這般依戀語(yǔ)文。
沿途走去教室，雖不是古人賦“自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕”，但配“萬(wàn)物皆有情”可無(wú)愧。就這樣，我們?cè)诓凰銓挸ǖ慕淌依飳W(xué)習(xí)語(yǔ)文。在語(yǔ)文里，觸摸樹的參天之志；傾聽山的.入云之愿。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是口頭作文，傾倒腹中墨水，不論是濃是淡，是滿是虛，眾所周集，此便是文苑書香。文者們喜愛像吳均一樣勸誡臺(tái)下：“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”，雖無(wú)山谷在，但意在，志便在。陶淵明的“不為五斗米折腰”之骨；曹操的“盈縮之期，不但在天，養(yǎng)貽之福，可得永年”之氣便在氤氳的空氣中彌漫開來(lái)。
接下來(lái)便是佳作欣賞。一片安靜中，悅耳的朗讀聲響起，就像是盛夏之時(shí)，蟬兒趴在樹上早已迫不及待唱下的初鳴，不算響徹耳畔卻已流入心間。細(xì)心地捕捉小作者與自己不一樣的才思。入神之際，以為自己是一個(gè)小小的音符，隨著小作者的心緒，在妙語(yǔ)連珠中隨意飛翔，上下任意游走，再創(chuàng)出所屬自己的佳曲，久久蕩在心中。又像一只沐浴陽(yáng)光的鳥兒，在云中舞蹈，繪出自己的一片藍(lán)天。
飛花令也是必不可少，兩選手如松般堅(jiān)毅站立，自信的光芒中，詩(shī)歌的炫彩悄然綻放。一串串詩(shī)句如泉般涌出，將我們細(xì)細(xì)裹住，獨(dú)享這詩(shī)詞之樂(lè)。是“此物何足貴，但感別經(jīng)時(shí)”與友難分難舍之遺憾；是“東皋薄暮望，徙倚欲何依”不知?dú)w宿何處的急促茫然；是“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”湖邊行走愜然的悠然自得；是“何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人則耳”無(wú)夸貶遷的無(wú)限寂寞悲涼；是“高峰入云，清流見底”正直骨風(fēng)的適然坦蕩……
如畫，繪滿小屋，久久溫暖；如絲，織遍心間，絲絲纏綿。
只是平凡無(wú)華的口頭作文、佳作欣賞、飛花令這等文學(xué)活動(dòng)，卻讓我在文苑中聞到書香氣味，在妙語(yǔ)、詩(shī)詞中，嗅到文學(xué)氣息。
在字間、語(yǔ)間、文間、詩(shī)間、詞間，遇見語(yǔ)文，此謂“真好”！
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