絆腳石作文20篇(合集)
在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的絆腳石作文20篇(合集)，希望對大家有所幫助。
絆腳石作文1
媽媽前兩個月就發誓要減肥。減肥時是11O斤，可是兩個月后，她不但沒瘦，竟然還胖了兩斤。
這不是因為她管不住自己的嘴，而是因為我不停的給她塞東西吃。
在外面吃小吃，媽媽只吃了一點點，就說她不吃了。她要減肥，可是我看媽媽只吃了這么一點點，這哪行。一邊說你又不胖，哪要減肥，一邊拿起一個大雞腿就往媽媽嘴里塞。媽媽從嘴里把大雞腿拿出來，又要退給我。“你已經吃過了，我不要了，我不要了，你必須吃了，不吃就浪費食物。浪費食物是可恥的行為。”媽媽推脫不掉大雞腿，只好把雞腿塞進了肚子。
一天吃飯，我別出心裁，想搞個花樣。我特意讓表妹把飯煮粘一些，然后把一小坨飯做成一個飯團。表妹要了5個飯團，我吃了三個。媽媽說她早上吃了很多，不餓，只要一個。
我很出乎意外的同意了，沒有勸說讓她再多吃幾個。
雖然媽媽只吃一個飯團，但我還是有辦法讓媽媽多吃一點。我先團了一個普通體積的飯團。再在飯團里面不停地加米飯，所以媽媽的這個飯團就是巨無霸飯團，量有四個普通飯團那么大。
媽媽想把這個飯團退回去。“一言既出，駟馬難追。你自己說的.一個飯團，不能反悔，而且你又沒說你要多大的。”媽媽斗不過我，把一個大飯團吃下了肚。
嘿嘿，我就是媽媽減肥路上的絆腳石。就是我，總讓她離減肥成功差十萬八千里。
絆腳石作文2
渴望鍛煉自己的能力，就不能缺失勇氣；渴望在起跑線上快人一步，就不能信心不足；渴望培養自己的特長，就不能朝三暮四；渴望在青春年華里播種美好，就不能虛度時日……
不知你是否體會過“渴望”。就像穿行于沙漠之中，突然遇上一汪湖水那般讓人急不可耐。然而，很多時候現實都是不如人所愿的。我也有許多的“渴望”，卻沒有“初生牛犢不怕虎”的勇氣，以致于那些希冀都落空了。
我深深體會到“心理因素”這塊成長的絆腳石的可怕。它就像一只猛虎，阻礙著我的去路，而我又不具備武松的“打虎”本領。如此一來，我就剩兩個選擇了：要么在“景陽岡”這一站徘徊；要么好好地作一番準備再出發，不過，就要看時間允不允許了。
成長的.路上，收獲成功真不是件易事。以往，總以為要成功不會太難，但那是在看著別人收獲的時候；如今，才明白這些成功不是隨想即來的，親身體驗才發覺成功比蜀道還難爬。
成長的路上，肯定還有許多不盡人意的事，而能否挺過去，就要看我們能否戰勝自己了。成功就像帶刺的玫瑰，而那刺對我們而言，就是成長路上的絆腳石，所以才有“陽光總在風雨后”。
“破釜沉舟，百二秦關終屬楚；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。我想不少人都喜歡這句話，它讓人油然生起一股奮斗、拼搏的熱情。但愿每一個人都能不畏艱辛，勇往直前，跨越成長的絆腳石，戰勝自我，在成長的路上走出屬于自己的精彩與傳奇！
絆腳石作文3
困難就像是我們人生道路上的絆腳石，只有克服了困難才能繼續前進。而我們每個人因該都遇到過困難，我也不例外。
記得那時一個陽光明媚的早晨，我和朋友約好一起去科技館做陶塑。因為美術課上涅陶泥都沒有做好的我，對于做這件事情感到很沒有信心，甚至覺得自己一定會失敗。走在往科技館的路上，心就一直怦怦直跳，生怕做不好，被朋友嘲笑。結果那天我真的沒有做好，而且還受到了朋友的嘲笑，滋味很不好受的我，一回到家里就趴在桌子上啜泣。但是又一想，難道我就甘心這樣嗎？這一次沒有做好，并不代表下一次也會失敗，所以我決定要好好練習涅陶泥，做陶塑。這一整天我都在家里忙活，一邊查找做陶塑，捏陶泥要領和一些成品，一邊自己在做。做一次不行就坐第二次，第二次不行就坐第三次，只要在失敗里找原因，在下一次做的時候，把錢一次的錯誤改正，這樣一次一次總會成功的。果然過了兩三周，當朋友再一次約我去科技館做陶塑的.時候，我爽快地答應了，而且成績還很不錯哦，我的朋友大吃一驚，問我是怎么做到的，我就把我學做陶塑的過程都告訴她了，她聽了還夸我說“你太有毅力了”。
其實這件事并不在于我有毅力，而是我在面對困難的時候不退縮，勇往直前去克服困難。而我的人生道路也少了一塊絆腳石。相信在以后的路上，我還會碰到很多快絆腳石，但是我相信，只要我不怕困難，勇敢地去把石頭搬開，就可以繼續前行我的道路。就像是巴爾扎克說的一樣“苦難對于天才是一塊墊腳石。”所以說不要讓困難或苦難成為你的絆腳石。
絆腳石作文4
今天中午，我讀了《鼴鼠媽媽講故事》的《山坡上有棵小銀杏》
鼴鼠媽媽給小鼴鼠們講了這樣一個故事：原本山坡上有一棵小銀杏樹，長得很茂盛，它吸引了許多動物前來觀賞，見它很美，動物們有的在樹上蹭來蹭去，有的啄它的樹根，有的在它身上掛滿了牌子，上面都寫上了贊美的話語，老槐樹急忙阻制止動物們的行為，可小銀杏覺得老槐樹是嫉妒自己，待動物們走后它還一直把牌子掛在身上，最后，這棵美麗的小銀杏終于因疲憊不堪而死在了山坡上，它可能至死都不知道，自己是因為愛慕虛榮而累死的。
愛慕虛榮，是一種可怕的態度，它能使人迷失方向，也是前進路上的絆腳石呀！
由此，我想到了原來和我同班的余佳怡。她有一次在班上考試得了高分，下課后，她高興地問這個考了多少分，那個考了多少，當別人反問她時，她就趾高氣昂，大聲地說出她的分數。后來呢，她的'成績又下降了。
與于佳怡正好相反的是從二年級就和我是好朋友的鄭竹君。她每次在學校考試，無論考了多高的分，她都很淡定，反而，有不懂的問題就去問別人，所以，她的成績一直非常優異。
不單是小孩子，連大人都有時會驕傲。在媽媽的單位里，有一個阿姨一次受到了表揚，就驕傲自大，后來因為某件事她被局長批評，還扣了工資。
在此，我想對人們說，我們一旦有了一點成績或進步，不要驕傲自大、愛慕虛榮，它是前進路上的絆腳石。
絆腳石作文5
成長是一次次的蛻皮。蛻皮是痛苦，是流血，有風險，有失敗；但也是對未來的憧憬和期待，變得成熟與美麗。
上初中之后，我好像變了好多，我也不再是以前那個無煩惱，活潑的小女孩了，變成了一個時常被心事困擾的人，與爸爸媽媽溝通時，他們就像我的“知心朋友”，幫我解開心結。
初一下學期時，我和一個同學發生了一點分歧，因為課代表的事，而鬧得不可開交。事情原本會是很好的`，知道的人不說，那么那件事就不會有人知道，但我又想，總有一天“紙包不住火”，我萬萬沒想到這一天來得這么快。小紅，我一個較好的朋友，她說出去了。
從此，我和小蘭之間的關系越來越淡，她開始到處“黑”我，說我野心大。一開始我是不知道的，直到一個同學告訴我，我徹底懵了。我野心大，說的什么。更氣的還在后面。
一個星期的星期日的下午，我讓組長把練字交給我，她說交給她，我當時就氣不打一處來，朝她說了一句不好的話，而且說到她痛處了，她只能不說話做下去了，權利又回到我手中。
第二天，她為了不讓我把她的事情說出去，和我和好了，我們又變成了朋友，但以后會怎么樣，我也不知道。
……
成長路上，有了“絆腳石”很正常，但我們一定要克服它，戰勝它，你就是勝者！
成長就像一場球賽，在結束前，誰也無法說清；成長就像一部小說，任何時刻都可以峰回路轉；成長就像一場電影，要到最后一刻才可能明白；成長就像一米陽光……
絆腳石作文6
有一幅漫畫，畫的是一朵小花被一壺熱開水燙死了！多么新穎的畫面！細細品味，實在發人深省！
我們的生活中，也常常會碰到這種情況：當一個人取得了一定的成績，像畫中的小花，初放新蕾時，總會有那么一些人來澆“燙水”仿佛小花是他的冤家對頭，不置之于死地就心中不寧。為什么這些人一看到別人有了成績就渾身不舒服，要不擇手段的加害于他們？這往往出自他們的嫉妒心。“嫉妒者之所以痛苦，是因為折磨他的不僅是自己本身的失敗和挫折，還有別人的成功！
亞里士多德這段名言，一針見血的點穿了這些產生“澆燙水”之類卑劣行為的根源——嫉妒心理。人都是有好勝心的，希望自己比別人強，能超過別人，這就是好勝心在人身上起的激勵、推動作用。
但是嫉妒心則完全不同。那是一種畸形發展的被“扭曲”的好勝心。嫉妒者的心理是不健全的，病態的。看到別人的`成就，他們想的不是“你好，我要比你更好！”而是“我不好，也不能讓你好。”自己不如別人，就要拖住別人，以此滿足自己的病態心理。這種嫉妒心一旦發展起來，不僅對自己不利，也會妨礙別人前進，甚至會影響整個社會的前進。嫉妒成天自尋煩惱，為別人的進步而懷恨，想方設法去拆別人的臺，而不是學習別人的長處。長此下去，到頭來必將一事無成，這就是害己。
中國有句老話，“宰相肚里能撐船”。當別人有了好成就時，應當為別人高興，這樣的人才稱得上是心胸寬大，氣度不凡！這樣的人，自己本身也能從別人的成功中吸取動力，更加發奮努力。
想想那幅漫畫，想想那朵夭折的小花和那象征著妒火的燙水，好好地思考一下吧！請記住：嫉妒，是前進的絆腳石！
絆腳石作文7
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已從懵懂的小屁孩長成了一名青春煥發的小姑娘。這期間，你用瘦弱的肩膀為我撐起了一片藍天，讓我得以盡情的享受母愛。成長的'道路上，會遇到許多困難與挫折，我都堅強地挺過來了，但是，當我遇到弟弟這個“絆腳石”的時候，卻沒有勇敢地闖過去。
當你的肚子一天天變大，我的好奇與激動也與日俱增。“哇……哇……”，伴隨著啼哭聲，弟弟出生了！胖胖的腳丫、白白的臉蛋，讓我產生了喜愛之情，可接下來萬萬沒想到的是，他卻是個惹事精。
“媽媽，我就打一小會兒，好不好嘛！”我努力地懇求你帶我出去打乒乓球。“不行，弟弟還要吃奶換尿不濕呢，快做奧數題去！”一聲獅吼，我的好心情頓時消失的無影無蹤。“那就明天去。”“行行行，這么煩人，有弟弟了也不知道懂事一點。”
自從有了弟弟后，你的情緒變得煩躁了，搞得我也心神不寧。當我第二天興致勃勃地去找你時，“沒看見弟弟正在睡覺嗎？”弟弟，又是弟弟，你的這句話深深刺痛了我，我把頭深埋進枕頭，眼淚不聽使喚地奪眶而出。自從有了弟弟后，你日夜圍繞著弟弟忙得不可開交，陪我的時間少之又少了，我產生了一種莫名其妙的擔憂……
此時，弟弟搖搖晃晃地沖著我跑過來，他還不會說話，張開雙手示意要我抱抱他，把還沒剝皮的桔子往我嘴里塞，露出天真無邪的傻笑，真是氣人又可愛，我的心情頓時又雨過天晴，肚里的委屈也拋到了九霄云外！
媽媽，請你相信我，我一定會勇敢地闖過這個“絆腳石”，與弟弟朝夕相處，照顧他，來減輕你的負擔，讓你的煩惱少一點，時間多一點，共同陪伴我和弟弟一起成長！
絆腳石作文8
和往常一樣，一個人躲在角落里，用那已無溫暖的雙手抱緊那雙赤著小腳丫的腳，頭深深地埋了下去，頹廢地過了每一個晚上。
早上起來，揉揉蒙眬的雙眼，亂糟糟的頭發猶如干巴巴的草。自我整理后，整個人煥然一新：在鏡子里的那個擁有娃娃般的圓臉蛋；長長的睫毛使身邊的人感到羨慕、妒忌；整理好的頭發從亂糟糟到現在的順滑，烏黑的長發披在肩上；潔白的T恤+灰色的外套+天藍色的緊身褲。鏡子里那張在別人眼中清純無邪的笑容，而私底卻是暗淡無光的眼眸中帶有一絲絲的'無奈。
打開窗戶，太陽暖洋洋地照耀身旁的那張照片，此時，心情變更低落了......穿上鞋，系好鞋帶，走上高處。在那高處的邊沿呆呆的站著，那陣陣微風吹拂著我的發絲，長發順著風吹的方向在那飛舞。突然，眼前又浮現那張照片：一個本來活潑開朗的女孩，卻常常用那雙手不經意地無情地妨礙和摧毀身邊的人的幸福。當那女孩慢慢懂得自己是別人的絆腳石后，煩惱的思緒便從此索繞在那女孩的身上。從此那女孩就不懂得什么是笑、什么是開心，為了不讓別人知道，那女孩只能假裝幸福，勉強的微笑。沒有人會知道，暗地里那女孩卻是多么的無助、孤單。
獨自一人，站在高處。抬起頭，仰望那蔚藍的天穹，嘴角不經意地勾起，笑中竟帶有些諷刺，但眼神迷惘，就像一位墮落人間的天使，看在眼中的一切是多么的支離破碎，殘落的記憶碎片已經不能再從新拼湊了。
呆站那不知多久，仿佛自己已經融入另一個奇妙、但又靜寂，沒那歡樂的笑聲的大自然。
在空氣中，我聞到了苦澀的味道、
在微風中，我聽到了那句“對不起”、
在細雨中，我看到了那張熟悉但又陌生的笑容......
絆腳石作文9
人生中總會經理許多挫折，知道克服了才能取得勝利。如果把人生比作一條無邊無際的馬路，那么地上的絆腳石，隨時可能把你絆倒，如果因為一兩次的失敗而放棄前進，那將是半途而廢，前功盡棄。克服從從困難的人終究走向勝利。
人，不可能十全十美的，俗話說的好：“寸有所長，尺有所短。”每個人都有自己的長處和短處，取長補短能是一個人反敗為勝。
我，從以前上小學起，就有許多缺點，比如：經常遲到、粗心、懶惰等。有人說：“好習慣要養成難，壞習慣要改掉也難。”面對這些壞習慣，我左思右想，終究想克服它們。
于是，遲到的.老毛病在我的一番思索下有了土辦法：把鈴聲設置在早晨六點的時候，然后設計了一個時間安排表，可是，第二天，鈴聲響了，我便順手把它關掉，然后卻不理不睬的繼續睡，直到六點半多才發現！
這個粗心啦！難上加難啊，我下定決心，要把所有作業認認真真的完成，然后仔仔細細的檢查，可是在小測的時候，不是把“減”看成“加”，就是把五加八算成了十二，或是把百分之十抄成百分之二十，被扣了數十分的冤枉分，也是教育分！
我不禁為此淚潸潸了，怎么辦？有時候我不禁想著：如果我能細心，那該多好啊！不用擔心上不了九十五分了，也不會挨父母的罵了。
我陷入沉思：一個人，活著要有股堅強的毅志力，毅志力差的人終究面臨的是失敗，而毅志力強的人終究能向成功走去。
絆腳石作文10
人的一生中會經歷許許多多的事情，但我們知道成功不是坐享其成，守株待兔，必須要靠自己的努力。
這事情就像貼紙似的，印在了我的腦海里。
我的數學成績并不是那么的理想，老師一次又一次的悉心教導，可成績還是提不高呢？
老師也不曾一次地對我說，“數學不像其他學科那樣簡單，必須要動腦筋，細心，多做題，才能把這一門學科學好”。我何曾不理解老師這樣的話啊！
每次試卷發下來，我的臉瞬間就變綠了，我心想數學每一次都考不好，不僅要挨老師的批評，而且自己也很失落，我想過要放棄，但我深深的知道這一學科是多么的重要。
經過多次的`反思和老師的鼓勵，我開始用心的去學好這一學科。
在每一次的考試中，我認真的去做題，不敢有絲毫的馬虎，有時也有錯誤，但比以前好了許多。
數學老師講題的時候，我都認真的聽講，把不會的題弄明白，當我看到老師那樣用心講題的時候，我告訴自己---我一定要好好學好數學。從此我便開始我的，努力之旅……
終于，我的數學有了起色，以后每一次考試結束，我都會特別輕松，不像以前那么吃力擔心了。我感覺數學，也不像以前那么難學，我反而喜歡數學了，我比以前的成績有進步，這就是成功。
數學我想對你說：“感謝你絆腳石，是你讓我學會了成長，你再也不會成為我的絆腳石了！”。同時我也更堅信這樣一句話---成功只能靠努力。
絆腳石作文11
在人生的道路上，總有種種困難和艱險，而這些困難、艱險 就像一個個絆腳石，我們被他們絆倒了，重新站起來，這叫做成長，沒站起來，這叫做失敗。一一題記
有一天，天氣晴朗，太陽照得高高的，笑得樂呵呵的。爸爸給我和姐姐各買了一輛自行車，姐姐興高采烈的跑到了我的房間，叫我出去騎自行車。我非常樂意的答應了，剛要坐上去，卻又膽怯的縮了回來，我不由自主地想起了一年前的`一件事……
那天，我看見鄰居家的小朋友在騎自行車，他玩的是多么開心呀！我心里也癢了，也想試試。便向他借了一會兒，當我玩的正開心的時候，一件意想不到的事情發生了——我被一顆小石子給摔了個“狗啃泥”。那時，我看見我的膝蓋被摔破了，流出了鮮紅的血，手也被擦傷了，眼睛里情不自禁地掉下了許多“金豆豆”。
從那以后，我就再也沒有玩過自行車。“喂，妹妹，還愣著干嘛呢！快騎上來，跟我一起來玩呀 ！”
“我……我不趕玩。”
“怕啥呀，像我這樣放輕松 ，就可以了。”
“好吧，我試試。”
我小心翼翼地坐了上去，心里緊張得像十八個吊桶打水——七上八下。腳慢慢的動了起來，生怕再摔一跤。不知道怎么回事，我感到沒那么害怕了，便輕松自如的騎了上來，“哦耶！我終于克服了這個困難，我再也不怕騎自行車了！”我歡快地叫道。
我突然懂得了一個道理:想要戰勝困難，就要先戰勝它所帶來的沮喪與恐懼。
其實，人生也是如此，在漫長的人生道路上，絕不會是一帆風順的。上天會給你擺放許多絆腳石，被絆腳石絆倒后站起來重新走過去，就走向了成功，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”不經歷風雨，怎能見彩虹！
絆腳石作文12
人生并非一帆風順，總會碰上一些坑坑洼洼，如果沒有那些阻礙，怎么會有今天的這番成就？
人生路漫漫，而人生路上的絆腳石，使你吸取教訓快速成長。有的人追求一帆風順，遇到一點兒苦難就怨天尤人，自暴自棄。其實，我們應珍惜那些坑洼，沒有它，我們還會是年少輕狂、無知。
有這么一個故事：一個沙漠旅行者，經過了長途跋涉，體力已透支，他精疲力竭，決心等待死神的光臨。突然，眼前一亮，在他的前方出現了一灘清澈的湖水，他使勁地抿了抿干涸的嘴唇，深陷的眼睛里放射出餓狼般的光芒，用最后一點力量向那湖水靠近。走了良久，卻依然遙不可及，他恍然大悟：原來是海市蜃樓。頓時，他絕望了，連那最后一星半點的希望都不復存在了，他開始抱怨上天為什么設置了這個絆腳石來戲耍他。這時，他遠遠望見一只腿瘦如柴，蹣跚著腿，利用最后一點力量與死亡抗爭的駱駝。他頓時愕然：他，不也是那只駱駝嗎，永遠不能放棄！拼盡全力才能創造奇跡——最終他成功走出了那片死亡沙漠。
如果這位旅行者沒有見到這海市蜃樓，那豈不是白白等死，可以說，是這個曲折使得他獲得了生的希望。有些困難看似不如人意，其實它往往是成功的.指向標。只有珍惜這些令人“憤恨”的苦難障礙，才能得到寶貴的人生經驗，而那成功，正是需要這些人生寶典。
珍惜人生路上的絆腳石吧，沒有這一番磨難，這番寶貴的經驗道理，成功又何去何從？
絆腳石作文13
恩格斯說過“任何學習都不如從總結自己所犯的錯誤中學習來的.快！”
高一下學期的第1次月考剛剛結束，對起答案，卻圈圈叉叉地一片滿江紅，于是驚惶了許久，母勸余，知錯而后改，應喜。于是靜心總結，本次月考中出現錯誤如下：
物理的綜合題未分步計算，師亦誨不下百遍矣，不掛心，私自以為不常用也，然今物理最后一題，時間尚裕，感空間之不多，鬼使神差綜合長式計算，以為題之甚易，斷不會錯，終不復察，一念之差，痛失6分，此驕矜之禍，惟怨已矣。
獅子博兔，亦用全力，惟戒驕戒躁，腳踏實地耳。
考試時間把握不恰當，變因基礎不牢，計算不知變通，反應過慢，發卷之前期，總憂粗心而丟不應失之分，題之解矣，心總惴惴，草木皆兵，反復一兩遍才安，然后時間將盡，心知不完，囫圇吞棗，東扯西湊一通，精前題而棄后方矣，安有高分？
惟縝密細心后，不過分，人憂天，不舍棄任何一道題，一視同仁矣。
開學一月矣，獲益頗多，然寒假光陰玩樂嬉廢，未曾多預習，今新課飛進，總覺吃力，又覺愚天性愚鈍，班中偏怪難題，同學往往拍頭而應，而吾終不得解，總疑心無理科之思維也，一堂課下來，如霧里看花。良師之講教讓人不忍棄也，一月下來，余雖愚鈍，卒獲有所聞。
絆腳石作文14
青春，一個流光溢彩的字眼。又有多少令人繾綣的夢想，讓數以萬計的青春少年如吃如醉。
夢想么？顧名思義，便是人民所夢寐以求的東西，或是精神上的享受，物質上的擁有。這翻詮釋，想必是膚淺的，但深入斟酌，不難理解，“夢想”恰是個“高標”。
為自己而設立的高標。
正所為有夢想，才有動力。事實，用結果證實了這句話。自古就有“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不以”的千古佳句。不正是曹操的雄心壯志趨使曹操步步邁上霸業的成功嗎？
可想而知，夢想是獨一無二的，但冥冥中卻又是平凡無奇的。每個人都有夢想，但每個夢想卻又是別具一格的。
我可以武斷的說，失去夢想，多彩繽紛的天堂可以驟然間轉變為萬劫不復的地獄。也正因為如此，多少人熱忱與夢想，鍥而不舍，即便外界的反對有多么強烈，聒噪的聲響萬般阻撓，夢想終究是夢想，擁有能夠驅使一個人前進的力量，而這股源源不斷的力量又是從何而來。匪夷所思，歸根結底來自于其無可抗拒的魅力。
人聲失去夢想，茫然間變會黯淡下來，那種孤立無助，是無法想象的。心如刀絞般的痛楚，烈火焚身的感觸，是前所未有的箭熬。
沒有夢想固然可怕，倘若有夢想，也并不是一件十全十美的事。有夢想，固然需要拼搏奮斗，甚者需要廢寢忘食般的'精力去迎接摩肩接踵而來的困惑迷惘。但沒有人能夠不費吹灰之力而迎刃而解，必然要付出難以置信的工夫。雖然，這是人們所厭惡的，但反之，卻又是我們經歷人生所置關重要的。
所有夢想實現前的坎坷，都殘忍扮演著絆腳石的反派角色，也正是夢想的絆腳石鑄就了成熟的我們，穩健的我們。
想想，我們沉醉與夢醒時恍然大悟那一刻……
絆腳石作文15
“人非生而知之者，孰能無惑。”每每這句話縈繞耳畔之際，心中只有一陣陣不負責任的竊喜。那是我用爛了的借口！現在我為之愧疚不已！
這件事就發生在20xx年的今天。“叮鈴鈴，打鈴了”這節是胡老師的語文課，據說內容是發模擬考的試卷，我的內心忐忑不已，只是心心盼望一個好成績，可就在這時，公平的上天給了我一個晴天霹靂，往常學霸、成績優異的我，這次竟然敗給了我一直討厭的死對頭，而且成績差異極大，我考的分數竟是87.5分，我目瞪口呆的望著我的試卷，就是白在了我的不負責任，沒有毅力、粗心大軍！現在后悔也來不及了!
我就是總改不了粗心這個壞毛病，每次下定決心，可就是沒有恒心和毅力，俗話說的'好：水滴石穿，非一日之功。可我這半日之功還沒到呢，就宣告失敗了，總是給自己找借口，說什么，下一次不會的，這又沒有什么關系......可日復一日，這就成為了一個很不好的習慣，說小了，是影響考試，說大了，則是影響終生呀!以前也是受過教學，可又找借口，說是小小的挫折，只會更好，可這沒什么不對，問題又出在我的身上了，有不知悔改，只能釀成今天的過錯。
借作文庫這個強有力的網站，我要為自己負責，也要告誡大家，成功的絆腳石，什么都不會是，只會是自己，好自為之！！！
絆腳石作文16
我們老師曾經說過：懶，是社會進步的階梯。因為有人懶得除草就發明了除草劑，有人懶得掃地，就發明了掃地機
此話一出，全班立馬掌聲如雷。實際上，老師講的并不詳細。那些人其實是勤快的。只不過他們善于幻想，并且肯動手，有創造力罷了。不過這里的`懶讓我想起了成功路上的絆腳石-----惰。
懶惰，他能讓一個人進入玩物喪志的消極狀態，他能讓一個原本一身正氣的君王，變成昏庸無能的暴君，例如紂王。
記得有一次，我做了一個上午的奧數題，還剩最后兩題，我本來咬一咬牙，可以直接把這些作業一舉攻破的。但是我有些累了。便躺在床上，大聲的對媽媽說：媽，奧數做好啦。媽媽翻了翻作業，皺了皺眉頭：怎么還有兩道題沒有寫完呢?我伸了伸懶腰：那兩道題不會，明天我問老師。媽媽點點頭便去看書了。
第2天，我來到老師那邊，在問題目的時候，我將本子攤在桌上，跟老師說：老師這幾道題我不會。未等老師開口，我看了一眼題目。大呼簡單。立馬飛快得做了起來，在短短的半分鐘內，兩道完美的過程和答案變出來了，老師拍了拍我的頭：你呀，就是太懶了。我慚愧得低下了頭。
又有一次，我在作文課上，因為懶，在寫完一面之后就結了尾。事后，我不住的抱怨：這次作文題目太爛了，怎么這么難寫，害得我的文章都好不了!可是我怎么不這么想：如果多寫點文章，不是更加文采飛揚了嗎?
事實就是如此，懶惰了，注定就不能成功。
絆腳石作文17
一個走夜路的人碰到一塊石頭上，他重重地跌倒了。
他爬起來，揉著疼痛的膝蓋向前走。
他走進了一個死胡同。
前面是墻，左面是墻，右面也是墻。
前面的墻剛好比他高一頭，他費了很大力氣也攀不上去。
忽然，他靈機一動，想起了剛才絆倒他的那塊石頭，為什么不把它搬過來墊在腳底下呢？
想到了就做。他折了回去，費了很大力氣，把那塊石頭搬了過來，靠墻放下。踩著那塊石頭，他輕松地爬上了墻上，輕輕一跳就越過了那堵墻。
其實，每個人在生活中都會遇到大大小小、許許多多的絆腳石，很多都會抱怨絆腳石。可是，如果沒有那塊絆腳石的幫助，這人怎能越過那堵墻，走向目的地呢？在面對小困難、小問題，這些小小的絆腳石，我們不必為之煩惱而抱怨連天，我們應該笑著去感謝這些石子，感謝絆腳石！
是的，感謝絆腳石，正是因為失敗，我們知道了成功的不易；正是因為走過崎嶇的小路，才知道曾經踩著的平坦寬闊大道的安逸；正是因為挫折，我們才會明白要做成一件事有多難。
俗話說：“失敗是成功之母”，這塊石頭也許不僅僅是絆腳石，它還是墊腳石，。每一塊絆腳石，都是成功的墊腳石。我們用從它身上吸取來的'經驗，來戰勝更大的困難。人，是在挫折中磨練成長的。
讓我們感謝這塊絆腳石，感謝它給我們的經驗；感謝它給我們的教訓；感謝它為我們鋪下了成功的道路。
絆腳石作文18
在我們成長的路上，有許多絆腳石。比如，上課不帶筆、不聽話、做小動作、講小話等等。
這其中，我最大的絆腳石是“粗心”。記得有一次，我們和大白老師做了一項實驗。材料是分組塑料火箭、水、氯化銨、12烷基硫酸鈉。首先，我往火箭的尾孔里倒入9%的水，再往水里倒氯化銨、12烷基硫酸鈉——一定要準時倒，不然的話會爆炸。最后，火箭的.身體部分安裝到了火箭的尾巴上。做好這一切之后，我信心滿滿的認為，只要靜等幾秒鐘，火箭就會升上天空，一噴就能噴出幾米高。
可我卻失敗了，在我垂頭喪氣時，我突然想到了“失敗是成功之母”這句老話。于是，我通過仔細的檢查，找到了火箭未能升空的原因：因為我放入的氯化銨太少了，所以才導致火箭未能升空。
唉，這都是粗心造成的呀。
于是，這次我細心的做了起來。這次我終于成功了，看著噴射到空中的火箭，我心花怒放地說：“太好了！我終于成功了！”
原來火箭升起來的原理是，由于兩種物質混合，能在瞬間發生反應，產生大量氣體，從而推動水火箭升空。
做完實驗，我懂得了一個道理：做什么事都要細心。我相信，只要我搬掉“粗心”這個絆腳石，我就能前進一大步。
絆腳石作文19
生活中我們總會遇到一些困難，這些困難就是我們前進中的“絆腳石”。絆腳石有許多，如“考試失利”、“做了一些不該做的事”、“因為一些問題受到家長的批評”……
出現“絆腳石”并不奇怪，因為人人在生活中都不會是一帆風順的，但關鍵是如何對待。生活中的成功者會把絆腳石壓在自己的腳下，成為通往成功的階梯。而那些失敗者則總會花上好半天才能爬起來，甚至再也爬不起來。
上小學的時候，我最頭疼的就是我的數學計算問題。當時我曾計算過，我做計算題的'錯誤率為17%~21%，應當是相當高了。與之相反，我做那些難題時反而不易出問題。這就使我在測試時出現了一個怪現象：比較難的試題我能考95分左右，而其他同學一般只考85分；但在試題簡單的時候我也只考95分左右，而其他同學普遍都考97~98分，我反而不如他們了。我天生就比較要強，不甘于落在他人后面，而且我的實力很雄厚，真有一種“虎落平陽，有威發不出”的感覺。我用了許許多多的方法想改，但是結果都以失敗告終。怎么辦？如果再不趕緊改，可能以后就是想改也改不了了。最后，我終于想出一個好辦法：把每一次做題都當做考試。果然卓有成效，我的計算題錯誤率很快就下降到了大約3%。現在上了初中，又有了幾何這一數學分支，出現了代數與幾何并重的局面。我依然堅持這么做，而且幾何比代數好學些，所以只要我思路正確，就一般不會錯了。而我還要感激我自己成功將“絆腳石”轉化成為“墊腳石”。
生活中出現一些“絆腳石”并不可怕，而真正可怕的是被“絆腳石”絆了一下后就一蹶不振。其實只要你掌握好正確的方法，并分析一下自己為什么會失敗的原因，那么生活中的“絆腳石”就不會阻礙你的成功，而會成為你真正的成功之門的階梯！相信你！你是一定能行的！
絆腳石作文20
世上有成功，也有失敗，然而事業難成易敗的原因是什么呢？當然主客觀因素都有。
屈原所吟：“與前世而皆然兮，吾又何怨乎今之人”，是對世間無助的慨嘆。的確，歷史上生不逢時，難成大器的人不少，但現在，我們所處的時代突飛猛進，正是有才能的人大展身手的好時機，客觀困難相對小了許多。
若充分發揮主觀能動性，奮進不息，一定能在時代大潮中呼風喚雨，事有所成；忽視了這一方面，我們將會碌碌無為度過一生。
大凡無為者都有這樣一個毛病——拖延。大家知道扁鵲蔡桓（huán）公的故事，扁鵲三番勸蔡桓公治病，可蔡桓公諱疾忌醫，一味拖延，結果丟了性命。做事何嘗不是這樣？只知拖，是萬萬干不好的.。想成才的人，就不要畏懼學海的跋涉；立志成功的人，就要學會奮進拼搏。
一位心理學家曾做過調查，百分之九十五的人有拖延的習慣。結果是令人吃驚的。人的大腦決定著人的行為，拖延也不例外。要想改掉這個毛病，應從人的自身下手。首先，我們建立自信心，確信別人能辦到的事自己也能辦到。
第一名與最后一名的差距不在分數，自信是關鍵，它是一步步建立起來的，需要的是付出和時間。
“不會做”不是理由，不肯做、不用心學是病之所在。
阻礙我們成功的最大敵人是自我。一生中你有了幾次能做到超越自我呢？真正做到駕馭自己，需要的是恒心和毅力，勾踐為報亡國之仇而臥薪嘗膽，就是最好的證明。聽任懶散情緒的擺布，各種拖延的想法也隨即而生，不管它是什么，都會使你的事情越積越多。
與其到最后費力，不如平時多做一些，這就是“攢矢而折之，不若分而折之易也”的道理。所以必要時，我們要學會自迫，今日今事今日畢，不能拖。拖延可以說是心理上的一種病，我們不學蔡桓公小看它，而是當勇士，面對它，消滅它。消除了這塊絆腳石，我們成功的一路肯定會平坦許多，開闊許多！
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