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記住這一天作文精選[15篇]
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記住這一天作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![記住這一天作文精選[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec407_5fbf7f1cf0671.jpg)
記住這一天作文1
烏云密布,雷電交加，大雨傾盆。學(xué)校門(mén)口卻已是摩肩接踵，水泄不通，擠滿(mǎn)了來(lái)自農(nóng)村的參加小升初考試的學(xué)生和家長(zhǎng)。
我們班的同學(xué)也都來(lái)了，作為自愿者，我們用不同于天公的熱情來(lái)接待小考生們。這一切讓我想起去年媽媽陪我來(lái)考鹽中時(shí)的情景，一樣的天氣，一樣的熱情。那個(gè)小哥哥，也許跟現(xiàn)在的我一樣，也是即將升初二的老生吧。我依稀記得他的模樣，瘦瘦小小的身材，彬彬有禮的舉止，但他那雙充滿(mǎn)自信的眼神，從容熱情的神態(tài)給我留下了深刻的印象。正是他，將我順利帶到了考場(chǎng)，正是他，讓我讀到了自信，讀到了力量，讀到了希望。
想著想著，不覺(jué)我已領(lǐng)了幾個(gè)小考生順利進(jìn)入考場(chǎng)。這時(shí)，我在學(xué)校西門(mén)又遇見(jiàn)一位小同學(xué)。他比我還高一頭，不知道的還以為他在送我呢。我習(xí)慣地拿出我的考場(chǎng)平面分布圖，同時(shí)請(qǐng)他拿出準(zhǔn)考證。這時(shí)，我一直擔(dān)心并不希望發(fā)生的事情終于發(fā)生了：他的考場(chǎng)在科技樓。安排在科技樓的考場(chǎng)，不僅路線比較復(fù)雜，而且考場(chǎng)平面分布圖的示意也比較難懂。唉！都怪自己前一天晚上沒(méi)有好好研究這張圖。這時(shí)我多想問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，或者干脆把這個(gè)同學(xué)交給其他同學(xué)去送！礙于面子，我只好懷著僥幸心理，硬著頭皮送他去。首先確定他的'考場(chǎng)在三樓，但又不知道從哪個(gè)樓梯上最近，只好隨便找了一個(gè)樓梯就上去了。這時(shí)我的心里七上八下，生怕上了三樓后繞個(gè)大圈才到考場(chǎng)而被別人笑話。到了三樓，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗。可幸的是，一到三樓，我心中的一塊大石頭終于落下來(lái)了。因?yàn)閺倪@個(gè)樓梯一到三樓，正好就是他的考場(chǎng)。這回可真是瞎貓碰到死耗子啦！有驚無(wú)險(xiǎn)！
每次回憶起那一天的事，就會(huì)想起那位瘦瘦小小的初二老生，自形慚愧。“凡事豫則立，不豫則廢”這句話也總會(huì)映入腦海……
記住這一天作文2
又是一年秋風(fēng)起，不知不覺(jué)間秋風(fēng)吹落了樹(shù)上的最后一篇葉子，不久便消失于視野中，就如同爺爺一樣，消失在我的生命中。這一天，我終生難忘。
望著門(mén)前的老樹(shù)，記憶的閘門(mén)驟然開(kāi)啟。記得小時(shí)候，爺爺總在門(mén)前的空地上種滿(mǎn)各種各樣的花兒，這些漂亮的花兒從正月初一一直開(kāi)到第二年的大年三十，門(mén)外的美麗一直都在，從未斷過(guò)。可現(xiàn)在，這塊土地上除了荒涼就再?zèng)]剩下什么了，它是那樣的貧瘠、凄涼、衰敗，就如同爺爺生命的最后一刻，走的充滿(mǎn)遺憾。
那天，老師正在講課。突然，窗外有個(gè)熟悉的身影，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，那雙大手就拉著我在空曠的走廊上狂奔，教室里總有幾個(gè)不安分的腦袋探出窗外，我的臉是那么紅，那么燙。沒(méi)來(lái)得及想這突發(fā)事件背后的原因，就已經(jīng)被拽上了車(chē)。
我心中充滿(mǎn)了疑惑，車(chē)子在公路上行駛著。終于在一路顛簸中到了目的地。這河、這樹(shù)、這房！我猛然意識(shí)到這是爺爺家！眾人領(lǐng)著我走到爺爺面前。善良慈祥的爺爺變成了這個(gè)模樣：深陷的眼眶、花白的頭發(fā)，一臉?biāo)沙诘钠つw幾乎拖到了地上，躺在床上大氣都不能出。沒(méi)想到，許久未見(jiàn)的爺爺竟是那么疲憊，那么衰老！
那一夜，他走了。走得沒(méi)有痛苦，沒(méi)有壓迫。我想哭，但我沒(méi)有，因?yàn)槲抑罓敔敳幌矚g看到別人在他面前流淚。爸爸拉著我的手，對(duì)我說(shuō)了一番話。他說(shuō)，爺爺非常愛(ài)我，他生命的最后一段時(shí)間，是因?yàn)槲也艌?jiān)持到最后一刻的`。他是多么想見(jiàn)我，想把沒(méi)有表達(dá)的愛(ài)統(tǒng)統(tǒng)表達(dá)出來(lái)，然后不留遺憾地離開(kāi)。可是，他再也沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)完成這個(gè)愿望了。我聽(tīng)了爸爸的話，心里不禁涌出一絲酸楚和感動(dòng)，我強(qiáng)忍著這種滋味，但是，眼淚還是不爭(zhēng)氣地流出。原來(lái)，我曾是爺爺生命中的一束陽(yáng)光，照亮過(guò)他的生命，帶給了他溫暖。
愿爺爺那邊的世界也有一束陽(yáng)光，替我照亮他枯萎的心房，替我治療他心靈的創(chuàng)傷。
記住這一天作文3
那一天，讓許多中國(guó)人翹首以盼；那一天，讓我們無(wú)法離開(kāi)那一個(gè)視線；那一天，有許多人癡迷在電視機(jī)前。
那一天——20xx年9月25日。
在9月25日晚21；10分點(diǎn)火發(fā)射，神舟七號(hào)發(fā)射再一次顯示中國(guó)在太空技術(shù)方面的自信和能力不斷增強(qiáng)。那一天，展示了中國(guó)人無(wú)可抵擋的風(fēng)采。
晚上21：10分，在距離前幾秒時(shí)，全家人聚首在電視機(jī)前，隨著技術(shù)人員的一聲號(hào)令，“5、4、3、2、1、”“呼”隨著那一聲巨響響徹天空，神舟七號(hào)航天載人飛船升空發(fā)射，這標(biāo)志著中國(guó)航天技術(shù)再一次突破，使國(guó)人大為驚喜。三位宇航員：翟志剛、劉伯明、景海鵬帶著我們對(duì)他們的希望飛奔太空，渴望，希望，信念是我們?yōu)樗麄児奈琛еθ荩┲詈椒L(fēng)凜凜的登上太空，歷史多時(shí)的太空行走更是精彩紛呈，全家人不愿離開(kāi)電視機(jī)前。當(dāng)點(diǎn)火發(fā)射的那一剎間，全家人驚喜萬(wàn)分，我恨不得蒞臨在發(fā)射中心觀看，又想長(zhǎng)著一雙翅膀飛向太空與他們相會(huì)，這一切切的沖動(dòng)都在腦海里徘徊。這時(shí)是多么一個(gè)歡快的時(shí)刻，那時(shí)是21：33分
那一天9月25日，法國(guó)《世界報(bào)》刊登中國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射神七的文章，其中一行矚目的`大字吸引了我，“新的太空強(qiáng)國(guó)——中國(guó)”那寓意著中國(guó)航天的日新月異。
縱觀“神一”到神七”，哪次不是科技人員精心設(shè)計(jì)，努力奮斗的結(jié)果，從“神一”無(wú)人飛行到“神五”楊利偉，再到這次“神七”的三人行，中華民族又圓一載人航天夢(mèng)，真了不起。我不禁為他吶喊，為她驕傲。
俗話說(shuō)：“唯有埋頭，才能出頭”這一次成功的發(fā)射，凝聚了多少科學(xué)家的智慧與辛酸啊！我們是祖國(guó)的花朵，將努力學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取，勇攀科學(xué)高峰，為我們的祖國(guó)再傳輝煌而奮斗。
記住這一天——20xx年9月25日21；10分神舟七號(hào)發(fā)射，我難以忘懷這激動(dòng)人心的時(shí)刻。
記住這一天作文4
兩個(gè)月的暑假很快就過(guò)完了。
下午，我就要離開(kāi)奶奶家了，奶奶站在灶邊，邊捏湯圓邊囑咐我回家要聽(tīng)爸爸媽媽的話，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)。這兩天來(lái)，奶奶一直嘮叨著這兩句話，我本想反駁，但看著奶奶那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰上洋溢的笑容，我又沉默了。
終于，在奶奶的嘮叨聲有暫且的停息是，我跑出了灶房。
站在這棵梔子樹(shù)下，感受著小雨的芳菲，一股沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。這棵樹(shù)是奶奶親手種下的，一根根細(xì)細(xì)的枝條上掛滿(mǎn)了晶瑩的水珠，一朵朵雪白的梔子花如同出水芙蓉一般清麗，高雅。
奶奶把塞滿(mǎn)了我平時(shí)愛(ài)吃的口香糖和其他的一些零食的旅行包遞給我，說(shuō)道，這些都是你愛(ài)吃的.，拿好了。我滿(mǎn)懷感激的看著奶奶，從小到大，只有奶奶最懂我。我是奶奶拉扯大的。春天，奶奶會(huì)帶著我去采花，夏天，奶奶會(huì)帶我去爬山，秋天，奶奶會(huì)跟我一起在楓樹(shù)下感受落葉紛呈，冬天，奶奶會(huì)帶我去冰上滑雪。不知何時(shí)起，我童年的記憶里滿(mǎn)是跟奶奶在一起的快樂(lè)時(shí)光。現(xiàn)如今，我卻要離開(kāi)奶奶，去他鄉(xiāng)求學(xué)，我的眼淚一下子涌現(xiàn)了出來(lái)。
透過(guò)淚眼朦朧，我看到了奶奶正把一架梯子豎放在梔子花樹(shù)下，蹣跚地一步一步小心地攀到頂端，用小刀把花摘下來(lái)。有一瞬間，我覺(jué)得奶奶的一伸手，一屈臂，一彎腰是那樣的美麗，以至于我竟然忘了送傘給她。是不忍心破壞這幅唯美的畫(huà)卷嗎，我想是的。
奶奶捧著還散發(fā)著清香的梔子花來(lái)到我面前，我小心翼翼的接了過(guò)來(lái)，如同抱著一個(gè)熟睡的嬰兒一般。( )
要走了，奶奶的手緊握著我的手，熱淚盈眶，但卻說(shuō)不出一句話。其實(shí)，奶奶心里的話我是明白的，只是不知該怎樣安慰奶奶。
踏上了歸還的客車(chē)，向后望去，只見(jiàn)奶奶還站在梔子樹(shù)下，目送著我離開(kāi)。窗外小雨依舊，奶奶身后的梔子樹(shù)開(kāi)的那樣茂盛，白色的花鋪滿(mǎn)了一地，顯得異常純潔，美好。
我恍然大悟，今天我才真正明白了奶奶對(duì)我的愛(ài)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，今天是一個(gè)重要的日子。我想，我會(huì)記住這一天，就像我會(huì)記住奶奶對(duì)我的愛(ài)一樣。
記住這一天作文5
濕漉漉的地面，氤氳著水霧的頭發(fā)貼在腦門(mén)上，一綹綹的，就像心中百感交集。看著前面一張張紅單，一張張笑臉，我皺緊了眉。
全校前100名，里面有昔日并肩作戰(zhàn)的伙伴，有未來(lái)共同奮斗的同愷，有不認(rèn)識(shí)但名字熟悉的同學(xué)……兩分，失之交臂。雖說(shuō)滿(mǎn)嘴的“不在乎”“這個(gè)名次也不錯(cuò)，比七年級(jí)又進(jìn)步了一百”，獨(dú)自思索時(shí)也會(huì)百般勸誡自己：“別追憶過(guò)去，展望未來(lái)，著手現(xiàn)在。”但會(huì)真的不介意嗎？
八年級(jí)上學(xué)期得一次錯(cuò)過(guò)，如今又一次，重蹈覆轍讓我痛苦、煎熬。卻在疼痛后忘記那傷口撕裂的痛楚，嘻哈著繼續(xù)過(guò)著吊兒郎當(dāng)之上，兢兢業(yè)業(yè)以下的生活。以前曾覺(jué)得即使如此，好學(xué)生的名單里仍有我一席之地，不努力不是也可以嗎？
步入贊化，強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)力和壓迫感讓我手足無(wú)措起來(lái)，雖然心里、生理都適應(yīng)了，但行為習(xí)慣仍有揮之不去的過(guò)去的陰影。不用太刻苦，只要稍微用點(diǎn)心不就可以了？以前的想法席卷而來(lái)，我唇角扯出一抹自嘲的幅度：可也正因?yàn)槿绱耍也磐磺埃肋h(yuǎn)在如斯地位徘徊。
假設(shè)當(dāng)初……要是以前……聽(tīng)見(jiàn)別人的這種話，我只想讓他吞下這些假設(shè)性根本不會(huì)存在的言語(yǔ)。但這也許是他宣泄的方式，只能對(duì)他淡淡一笑，苦味盈滿(mǎn)整個(gè)口腔。
雨漸漸大了，冰涼刺激著皮膚。心中的陰霾也隨著透骨的.涼意而愈漸消失。因?yàn)樽灾约翰蝗鐒e人那樣刻苦，成績(jī)比不得別人也就理所當(dāng)然。
這一天，有人歆羨，有人贊嘆，有人歡愉，自然也有人從某一刻起決定奮起。音樂(lè)已然停止，發(fā)言也已結(jié)束。轉(zhuǎn)過(guò)身的那一刻，雙眸卻永恒的停在那一幕。我也將打破兩分的枷鎖，從班級(jí)頒發(fā)躍至學(xué)校公布。
現(xiàn)在，記住這一天。記住這天曾有過(guò)的徹骨的寒意。
記住這一天作文6
總有一天你會(huì)等到畢業(yè)，無(wú)論是幼兒園，小學(xué)，初中，高中……我深深記住的那一天正是小學(xué)畢業(yè)。
七月四號(hào)小學(xué)畢業(yè)典禮，雖然前幾天排練過(guò)了，可是那一天才是真正的畢業(yè)。唱過(guò)無(wú)數(shù)次的《明天會(huì)更好》在那天卻成了最傷感的離別曲。剛唱到一半就感到眼中有液體要涌出。看看邊上的人，誰(shuí)的眼不是紅紅的?誰(shuí)的衣領(lǐng)不是濕濕的?誰(shuí)的.心不是痛痛的?
說(shuō)是為了驚喜，在我們唱歌以后的老師朗誦終于出場(chǎng)了，
和著這背景音樂(lè)，老師朗誦著那首小詩(shī)，那種溫柔的語(yǔ)氣好像在唱著一首歌，一個(gè)老師與同學(xué)的歌。好溫柔的歌，好甜美的調(diào)，卻久久的徘徊在我的心中。黯然回首，往事依依，讓我們不禁流下淚來(lái)。
老師也哭了，終于到該說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，哭的眼圈紅紅的主持人咬咬嘴唇還是說(shuō)出了“結(jié)束”。我想：這可能是最后一次相見(jiàn)吧，我忍不住眼淚在眼圈中打轉(zhuǎn)，我想我會(huì)記住這一天。
回班的路上，看到同學(xué)們都止不住眼淚的決堤。我還在忍著沒(méi)有哭，我真的很害怕再哭出來(lái)心就會(huì)隨之碎掉。同學(xué)們互相安慰著，有的人哪怕哭得很厲害也在安慰別人。
回到班后，同學(xué)互相握手的剎那我拿著書(shū)包跑了出去，不是為了別的，而是怕再呆下去我真的會(huì)哭出來(lái)。路上，我碰到了一個(gè)同學(xué)，他看著我，似乎明白了我的心情，對(duì)我說(shuō)“沒(méi)事的，天下沒(méi)有不散的宴席。再說(shuō)，告別過(guò)去才能迎接未來(lái)。”
我怔住了，只有告別過(guò)去才能迎接未來(lái)?哦，只有告別過(guò)去才能迎接新的未來(lái)。我記住了這一天，不但讓我感受到師生間那份濃濃的情誼，也讓我明白我們將要迎接新的生活，相信我們的明天會(huì)更好。
記住這一天作文7
一如既往地，那位賣(mài)甘蔗的老人又蹬著三輪車(chē)從那條小路上來(lái)了；一如既往地，一個(gè)小小的孩子又默默的弓著背，汗流浹背地推著三輪車(chē)。也許在這個(gè)漫長(zhǎng)的冬天，這尋常的一幕什么可寫(xiě)性，可它就像一抹陽(yáng)光射進(jìn)了我的心田。
猶記得，也是一個(gè)嚴(yán)寒的冬天，早起溜達(dá)的我，也看見(jiàn)了這一幕。那小小的孩子弓著腰，手搭在三輪車(chē)后板上，奮力的推著。他的臉上密密麻麻的布滿(mǎn)著汗，也許很累吧，可讓我不明所以的是，他居然笑著，更讓我覺(jué)得不可思議的是，那三輪車(chē)上的甘蔗葉時(shí)不時(shí)扎到那小孩子的手上，我想，那手應(yīng)該會(huì)很疼吧。刺骨的寒冷讓我捂緊了衣裳，簡(jiǎn)單的動(dòng)作，讓我不經(jīng)意間瞄到蹬車(chē)的老人，白發(fā)蒼蒼卻面色紅潤(rùn)。一切謎底都揭開(kāi)了，或許那小男孩是他的`孫子或外孫吧。
不知不覺(jué)間，到了還未有多少人的菜市場(chǎng)了。小男孩也挺起彎了許久得要，理理散落的圍巾，跑向了那位大爺:＂大爺，您累不累啊?大爺笑著說(shuō):“不累，小娃娃，我今天年輕了幾歲，蹬車(chē)都不那么累了!”一瞬間，那璀璨的笑容如同這嚴(yán)冬的暖陽(yáng)一般，射進(jìn)我的心田，溫暖了我的心靈。
幾年后又ー次目睹著一場(chǎng)景的我笑了。遙望冬景，眼前掠過(guò)墨黛的山巒，軍微的霧靄，風(fēng)輕了，云散了。我的心中涌動(dòng)著一波波暖流，也許那小男孩心中自亙不變的是他對(duì)“善行的追求”，無(wú)關(guān)艱辛，無(wú)關(guān)何人。
也許那璀然笑意，只是人生一抹不起眼的，淡淡的暖色彩，當(dāng)它足以點(diǎn)亮那不知明小男孩的一生!我也笑了，因?yàn)橥瑯有χ娘L(fēng)伏在我的肩頭，輕輕的說(shuō)“記住這天!”
記住這一天作文8
看這世上最美的5秒風(fēng)景，記住這一天。
題記
叮囑、希望、最美手機(jī)在書(shū)桌上振動(dòng)，發(fā)出了嗞嗞”的響聲，伴隨著一個(gè)叮咚”聲短信，原來(lái)是母親發(fā)來(lái)的。記得，今天是端午節(jié)，別忘了看節(jié)目，吃粽子愛(ài)你的媽媽。”翻開(kāi)日歷，果真不知不覺(jué)已到了端午節(jié)！打開(kāi)冰箱，那厚重的冰箱門(mén)像是已被時(shí)間的那把枷鎖鎖住，牢固而堅(jiān)硬，格格卻是空空的！罷了，出去買(mǎi)點(diǎn)就是了
叮囑、希望，最美空著肚子的我寂寞地走在繁華嘈雜的大街上，獨(dú)自一人，仿佛時(shí)間就是一塊橡皮，擦去了記憶，淡忘了我們。不知不覺(jué)已走到了廣場(chǎng)，節(jié)日嘛，難免熱鬧些而我的孤寂冷淡卻不被鑼鼓的`音樂(lè)聲所接受，也好，不會(huì)有所牽掛顧及
叮囑，失望，最美我走著墻角，迎面來(lái)了一個(gè)小女孩，梳著兩個(gè)麻花辮，看起來(lái)只有六七歲的樣子，瞪著她圓滾滾的大眼睛，看著我說(shuō)道：阿姨。”我被這句阿姨”逗樂(lè)了。便起了興致問(wèn)她：怎么了？”小女孩兒回答道：您能不能借給我兩元錢(qián)。”可以，不過(guò)你得告訴我，要這兩元錢(qián)干什么？”我問(wèn)道。我要買(mǎi)火機(jī)，阿姨，你等一下，我讓你看世界上最美的風(fēng)景！”說(shuō)著，一跑一跳的去了小賣(mài)店，麻花辮上上下下的舞動(dòng)，像是在和我招手，說(shuō)：再等一會(huì)兒見(jiàn)。”
叮囑、希望，最美寒風(fēng)刺骨，左右踮著腳想讓全身暖和些，卻被風(fēng)法官無(wú)情駁回！小姑娘用火機(jī)點(diǎn)燃了煙花，等一秒，刺，一股火藥被燃燒的味道在鼻中回旋，看到些許青煙在空中飄蕩；第二秒，那煙花像是比賽場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)健兒，爭(zhēng)先恐后的跑出，精彩至極！第三秒，煙花完全綻出，五彩繽紛，把小女孩兒的希望和我的希望結(jié)合得完美！在這一瞬間多么希望時(shí)間可以永遠(yuǎn)停在那兒，刻在那心底的深處，永不被掠去！第四秒
叮囑，希望，最美小妹妹再見(jiàn)！”揮揮手道別，心中的那朵烏云早已被煙花所承包，盛開(kāi)的是母親濃濃的母愛(ài)與小姑娘的最美風(fēng)景
記住這一天作文9
每個(gè)人的生命中,都會(huì)遇到幾個(gè)特別的人，而在三年前,那個(gè)冬與春的交際時(shí)節(jié),我遇到了生命中的第一個(gè)“他”。
清晨,我像往常一樣起床,穿衣,忽然發(fā)現(xiàn)家里安靜得有些不同尋常。再一看表，天哪，已經(jīng)8點(diǎn)了！這可不是一貫讓我6點(diǎn)早起的媽媽的作風(fēng)。我趿拉著拖鞋出屋一看,果然,家里一個(gè)人都沒(méi)有。我更加疑惑,打開(kāi)手機(jī)想給爸爸打電話。這時(shí),一條新消息吸引住了我的眼球，那是爸爸發(fā)的。我點(diǎn)開(kāi)一瞅：一張小孩的照片映入我的眼簾,他的頭發(fā)淡到幾乎看不出來(lái),眉毛好像還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái),兩個(gè)眼睛烏黑烏黑，只能看到些許細(xì)微的眼白,鼻子上布滿(mǎn)了小紅點(diǎn),嘴唇緊抿,一幅乖乖的樣子。細(xì)看照片,他臉上好像還帶有未擦干凈的血跡。照片的背景是醫(yī)院手術(shù)室門(mén)前的一片白墻。再一看爸爸發(fā)的文字,我嘞個(gè)乖乖,這個(gè)長(zhǎng)得有些丑丑的小孩竟然就是我的親弟弟。我忙又打開(kāi)照片,放大,再放大,細(xì)細(xì)端詳著,卻覺(jué)得越看越丑。我一臉嫌棄地關(guān)掉了手機(jī)，假裝平靜地坐在書(shū)桌前學(xué)習(xí)，但無(wú)奈手機(jī)“叮咚—叮咚—”接收消息的聲音響個(gè)不停,祝賀的消息鋪天蓋地而來(lái)。我終于坐不住了,穿上大衣,跨上電動(dòng)車(chē)直奔醫(yī)院。我照著爸爸發(fā)來(lái)的消息，幾經(jīng)波折找到了媽媽所住的.病房,推開(kāi)門(mén),只聽(tīng)見(jiàn)小床上的“他”哭個(gè)不停，媽媽一臉疲倦地躺在病床上休息。爸爸在一旁,一會(huì)兒給弟弟換尿布，一會(huì)兒給媽媽削水果，雖然忙，但嘴角的笑卻止不住地往外露。我看著丑萌丑萌的弟弟,終于“勉為其難”地接受了“小包袱”出生的現(xiàn)實(shí)。
轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過(guò)去三年,曾經(jīng)的小肉團(tuán)已經(jīng)長(zhǎng)成了略顯帥氣的“熊孩子”,雖然與他相處的每一天都很難忘，但第一次見(jiàn)到他時(shí)的好奇、歡欣和雀躍……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記那一天。
記住這一天作文10
這一天，拉開(kāi)窗簾，一片灰色布滿(mǎn)了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。
這一天，看著空氣污染指數(shù)：嚴(yán)重超標(biāo)。本來(lái)在這個(gè)時(shí)候，早上打開(kāi)窗戶(hù)，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現(xiàn)在，我只能戴上口罩出去上學(xué)。打開(kāi)樓門(mén)，迎接我的不再是藍(lán)天白云與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過(guò)公園，看見(jiàn)的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂(lè)場(chǎng)所旁，我再也沒(méi)有聽(tīng)到小孩子們蕩秋千的笑聲。此時(shí)，秋千旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。
在學(xué)校的時(shí)候，本來(lái)到了“恐怖”的體育課時(shí)，老師卻說(shuō)暫停一次，讓我們自己在教室里自由活動(dòng)。班里的尖叫聲與歡呼聲不絕于耳。玩三國(guó)殺的，畫(huà)畫(huà)的，看書(shū)的臉上都洋溢著笑容。而我卻時(shí)不時(shí)的望向窗外，想象著以前這里的藍(lán)天白云，還有我們奔跑的'身影，以前覺(jué)得不上體育課是天大的好事。可是現(xiàn)在我忽然那么的渴望下樓，那么渴望和原本一樣有藍(lán)天白云。去操場(chǎng)上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍(lán)天空，心情是那么的舒暢，仿佛把一切的壓力都拋在腦后。
這一天放學(xué)的時(shí)候，居民樓旁的垃圾被吹成龍卷風(fēng)，馬路上的汽車(chē)“滴，滴”的響，實(shí)在讓我的心里非常煩躁。以前的自行車(chē)都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學(xué)們說(shuō)話連彼此的聲音都聽(tīng)不清了。旁邊賣(mài)小雜物的人都消失了。人們只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)的聲音。
如今，沒(méi)有了以前的藍(lán)天白云，沒(méi)有了以前的歡聲笑語(yǔ)，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請(qǐng)保護(hù)我們的環(huán)境吧!
記住這一天作文11
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門(mén)聲。
“對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎？”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道。“呃……好吧！”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響。”“呯！”隨著房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)目諝馑坪醣粻拷O住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)居民人人皆知的畫(huà)面。因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由？暫且不論張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了！今天再去說(shuō)一聲吧！”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的啊？”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。
“不行！”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。
我趴在窗口，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的孩子付出他的尊嚴(yán)！
一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了！父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。我家在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的.內(nèi)心被深深地震撼了。父親的愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎？不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋。
記住這一天作文12
一節(jié)不尋常的語(yǔ)文課。
只見(jiàn)他將幾個(gè)包放到了講臺(tái)上，兩只眼睛著它們打轉(zhuǎn)，做出一副揭開(kāi)了驚天大秘密的表情后，才戀戀不舍地離開(kāi)。
他一回到座位上，同學(xué)們便拉著他問(wèn)這問(wèn)那。可惜，我們的課代表大人始終不肯開(kāi)那金口，臉上的表情就像是看到了超級(jí)寶藏又不敢說(shuō)出來(lái)一樣。我沒(méi)打算去問(wèn)，心想這可能是給諸如葉班這類(lèi)的學(xué)霸發(fā)獎(jiǎng)品的。
教室中哄鬧了一陣子，王老師來(lái)了。
她的嘴角帶著淡淡的笑意，嘴角兩旁漾起了淺淺的漣漪。她沒(méi)有講詩(shī)句、閱讀、作文、文言文……這些本應(yīng)出現(xiàn)在語(yǔ)文課堂中的，今天都沒(méi)有出現(xiàn)。她微笑著輕輕打開(kāi)了其中一個(gè)包裝精美的禮物盒，擺在投影下。頓時(shí)，一張張淡黃色燦爛的的笑臉映入我的眼簾，像一個(gè)朝夕相處的同學(xué)，更像，此刻的她。她說(shuō)，這是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，由她之手送給我們的禮物。
這些笑臉，有他們的故事。
“那是我的一個(gè)課代表，是個(gè)女生……”她柔柔的聲音如水版流進(jìn)我的耳中，將我?guī)肓四莻�(gè)多年前體育中考時(shí)的場(chǎng)景。那一年，她陪著班上的同學(xué)們跑圈;那一年，那位學(xué)姐對(duì)她又無(wú)盡的依戀;那一年，她贈(zèng)出了這永恒不變的笑臉。柔滑如水的聲音，漸漸像是流入了亂石叢中，一次次地顫動(dòng)。沉浸在昔日美好的師生情誼中，他的雙眼漸漸變得微紅，眼眶之內(nèi)瑩瑩閃光。
情到深處，不能自已。
我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那段如詩(shī)如歌的'歲月，那段師生攜手永不言敗的歲月。但即便如此，聽(tīng)到這段故事，我心中也不禁一陣觸動(dòng)。可想而知，回憶起這段時(shí)光，她對(duì)于那段歲月的情感有多么的強(qiáng)烈。
我伸出手向那黃燦燦的笑臉摸去，觸手處傳來(lái)暖暖的感覺(jué)。我忽然覺(jué)得，這笑臉，不僅僅是學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的贈(zèng)予，更蘊(yùn)含著他們對(duì)老師的感恩和對(duì)過(guò)去青澀的初中生活的懷念。
但，歲月一直在更迭。過(guò)去已逝，誰(shuí)都無(wú)法返回。
年年歲歲有花相似，歲歲年年人不同。
我想，我們更應(yīng)該珍惜當(dāng)下，珍惜眼前人，記住這一段可愛(ài)的歲月。
記住這一天作文13
今天，我看到了令我悲傷的一幕。
我走在回家的路上，因?yàn)橐^(guò)一個(gè)天橋，我看見(jiàn)在天橋處有一個(gè)斷了一只腿的人在乞討，不停的給別人磕頭，不停的說(shuō)一聲聲謝謝。雖然過(guò)往的人有些是感動(dòng)，有些是像似看慣了這種事，而是冷哼一聲輕蔑的離開(kāi)。
我輕輕扔進(jìn)去一張一元，乞討的人頭也不抬的對(duì)我說(shuō)了一聲謝謝。
我剛想要離開(kāi)時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)穿著美麗的女人往里面丟了一個(gè)二十元。我突然對(duì)這個(gè)女人有種好感，因?yàn)樗还苷娴倪�是假的，居然真的為這個(gè)瘸子送了錢(qián)。她的外表不僅美麗連內(nèi)心也是這么美好。可是我顯然想錯(cuò)了。
她居然伸出自己潔白無(wú)暇的手去從乞討人的盒子里十元五元的找了二十元的零錢(qián)，我一直看著，也隨著她一起數(shù)。二十元整，分毫不差。
我覺(jué)得有些過(guò)分，因?yàn)樗龥](méi)有尊重人，即使那是一個(gè)乞討的人。
因?yàn)槲乙恢笨粗坪醣凰煊X(jué)到了，抬起頭，冷眼看我。
“看什么？”語(yǔ)氣強(qiáng)硬，態(tài)度不好。
我不屑回答她，轉(zhuǎn)身想要離去。哪知那個(gè)乞討的人說(shuō)了一句“她什么都沒(méi)看。”
乞討，在別人眼中應(yīng)該是比所有的人都是第一級(jí)的，正是因?yàn)檫@種明確的觀念，所以讓大家都會(huì)在乎這種事。但是這個(gè)乞討的'人，他卻是第一個(gè)能做到讓我覺(jué)得正義，沒(méi)有束縛的感覺(jué)，即使他是在乞討，即使他做的事情是誰(shuí)都不愿意做的事情。
如果不是因?yàn)闆](méi)有辦法，如果不是因?yàn)楦F途末路，就不會(huì)來(lái)這里做這樣的事情。
雖然，僅僅只是這一句話，我也感覺(jué)到了那個(gè)人心里的強(qiáng)大。即使是沒(méi)有辦法來(lái)乞討。
記住這一天作文14
記得那是我八歲時(shí)的一個(gè)周末，媽媽在網(wǎng)上給我訂購(gòu)的一輛自行車(chē)終于到了，我也開(kāi)始學(xué)騎自行車(chē)。
看著那淡綠色的自行車(chē)，我心里有了幾分害怕：怎么辦？萬(wàn)一我摔倒了，或者把停在院子里的那些汽車(chē)撞壞了該怎么辦呢？爸爸好像看透了我的心思似的，鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油！我相信你一定可以學(xué)會(huì)的。”帶著恐懼心理我上了自行車(chē)，還沒(méi)坐穩(wěn)，自行車(chē)就左右搖擺著。這時(shí)，爸爸走上前來(lái)幫我扶好了自行車(chē)，說(shuō)：“上了車(chē)你就要趕快蹬腳踏板，注意要控制好方向和速度，速度要不快也不慢，否則會(huì)摔跤。要放輕松，不要緊張，眼睛一定要目視前方。”
我聽(tīng)了爸爸的`話，腳立刻開(kāi)始蹬腳踏板，車(chē)子動(dòng)了起來(lái)，向前駛?cè)ァＮ腋吲d極了！可是樂(lè)極生悲，沒(méi)蹬幾下，便因重心不穩(wěn)，連車(chē)帶人摔在地上，爸爸急忙把我拉了起來(lái)，說(shuō)：“要注意保持平衡，重心一定要低。”我再一次上了自行車(chē)，這一次，我把目光投向了爸爸，他笑著幫我把自行車(chē)尾扶著，說(shuō)：“放心，有我扶著，你只管大膽的向前騎。”我懸著的心終于放了下來(lái)，放松地騎著。
這時(shí)，小路的盡頭到了。我喊道：“爸爸！扶緊，要拐彎了！”然而卻沒(méi)有一點(diǎn)兒聲響，我焦急地回頭張望著，卻再一次重重地摔在了地上。爸爸跑過(guò)來(lái)，并沒(méi)有扶我起來(lái)，而是扶起了自行車(chē)，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，你要記住，不要做什么事都依賴(lài)他人，你剛才不就騎得挺好的嘛，快點(diǎn)自己起來(lái)，接著騎。”聽(tīng)到爸爸的這番話，我不再因?yàn)榘职譀](méi)有一直扶著自行車(chē)使我摔跤而難過(guò)了。
終于，在我自己反復(fù)練習(xí)，掌握騎車(chē)要領(lǐng)，并摔倒幾次后，不僅成功地學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且還明白了兩個(gè)道理：第一，自己的事情應(yīng)該自己辦好，不要依賴(lài)他人；第二，只要你堅(jiān)持不懈地去努力，就一定會(huì)取得成功！
時(shí)至今日，每當(dāng)遇到困難與挫折時(shí)，只要一想到學(xué)騎自行車(chē)的這一天，我便會(huì)自己堅(jiān)持不懈的去努力，結(jié)果總會(huì)成功。我要記住這一天，記住我因?qū)W騎自行車(chē)而懂得了兩個(gè)道理的這一天！
記住這一天作文15
一個(gè)個(gè)秋風(fēng)蕭瑟的夜晚，又是在門(mén)外，一個(gè)模糊的身影伴隨著一陣陣敲門(mén)聲…… “對(duì)不起，能請(qǐng)您把音量調(diào)低些嗎?”爸爸低頭哈腰地對(duì)四樓的鄰居說(shuō)道。“呃……好吧!”還沒(méi)說(shuō)完，爸爸又打斷了他，“我家小孩在做作業(yè)，您這聲音……有點(diǎn)響。”“呯!”隨著房門(mén)的緊閉聲，爸爸一轉(zhuǎn)身，嘆了口氣，眉峰輕蹙。頓時(shí)，他周?chē)目諝馑坪醣粻拷O住了，充斥于其中的只有淡淡的憂傷和無(wú)奈。
這，是一個(gè)普通的“風(fēng)景”，一個(gè)六號(hào)樓居民人人皆知的畫(huà)面。因?yàn)椋瑤缀趺刻斓倪@個(gè)時(shí)刻，五樓的這位父親都會(huì)來(lái)請(qǐng)求鄰居們不要發(fā)出音響去影響我——一個(gè)為中考“奮戰(zhàn)”的學(xué)生。
但是，天知道，這哪有不發(fā)出聲響的理由?暫且不論六樓張大媽用洗衣機(jī)發(fā)出的“嗡嗡”聲，就算是四樓小吳放的搖滾樂(lè)都已足以讓我不能安心做作業(yè)了。
“唉，實(shí)在太有影響了!今天再去說(shuō)一聲吧!”爸爸還沒(méi)等那“樂(lè)章”開(kāi)始奏響，就已經(jīng)思忖著去和鄰居們說(shuō)了：“爸，你就別去了，人家憑什么就聽(tīng)你的啊?”屋內(nèi)的我聽(tīng)到爸爸的抱怨，心中就如同像一枚核桃被猛地敲開(kāi)了，微涼苦澀的滋味涌上心頭。我忍不住沖出去對(duì)他說(shuō)道。
“不行!”爸爸根本不聽(tīng)我的勸說(shuō)，直沖出家門(mén)。
我趴在窗扣，不忍又不住地看著這一時(shí)刻地場(chǎng)景：一個(gè)年過(guò)半百地父親將要為他的女兒付出他的尊嚴(yán)!
一只手舉起來(lái)了，當(dāng)我正準(zhǔn)備“享受”幾分鐘的噪音時(shí)，忽然地，聲音消失了!父親“欲叩而止”的手瞬間僵硬了。六號(hào)樓在此刻，回到了“萬(wàn)籟此俱寂”的場(chǎng)面。
這一天，我的內(nèi)心被深深地震撼了。父親的`愛(ài)讓我難以忘卻，然而，鄰居們的安靜讓我更為感動(dòng)。“風(fēng)景”消失了嗎?不，以前的“風(fēng)景”正漸漸潛入夜的蹤跡，如今，那一天的寂靜卻一如既往地延續(xù)著，我在心中銘記著這一天。
記住這一天，記住那一刻，記住身邊所有人的愛(ài)。因?yàn)檫@一天中蘊(yùn)含著父親的愛(ài)，蘊(yùn)含著鄰居的理解與關(guān)切，更蘊(yùn)含著我對(duì)“愛(ài)”這一名詞的用心詮釋
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