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手罷工啦作文(常用13篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的手罷工啦作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手罷工啦作文 篇1
“人有兩件寶，雙手和大腦。”手指是手的一部分，是人們做事不可缺少的部件。但是，頑皮的手指?jìng)儏s發(fā)生了矛盾，這個(gè)事情還要從星期天說(shuō)起。
星期天，人們都在家里休息。“我最大!我最大!誰(shuí)也沒(méi)有我大。”突然，從房間傳出一陣吵鬧聲。這是怎么回事呢?原來(lái)是手指?jìng)冊(cè)谕媾抨?duì)的游戲。這個(gè)游戲需要有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，帶著大家一起鍛煉。大拇指說(shuō)：“我最大，我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”中指卻說(shuō)：“你們不知道隊(duì)長(zhǎng)都是個(gè)兒最高的嗎?你們看看我個(gè)兒多高，所以我來(lái)當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。”食指笑著說(shuō)：“你們真是無(wú)知，光高大有什么用呀!現(xiàn)在最講究能力，能者居之。”無(wú)名指和小指也不甘示弱，使出了渾身解數(shù)來(lái)證明它倆也能當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)。可是它們爭(zhēng)了半天，也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)所以然來(lái)。于是，它們決定用行動(dòng)來(lái)證明自己的'能力。
一天，豆豆的書(shū)掉在了地上，他想把書(shū)撿起來(lái)，可手指怎么不聽(tīng)話。因?yàn)檠剑种競(jìng)冇X(jué)得到了證明的時(shí)候了。大拇指先去撿書(shū)，半天也沒(méi)有把書(shū)撿起來(lái)。接著，食指出馬，它用盡力氣才使書(shū)的一個(gè)角離開(kāi)地面。剩下的手指紛紛出馬，也都失敗了。連穿衣服、梳頭發(fā)、寫(xiě)作業(yè)、吃飯都很不方便。
豆豆覺(jué)得很不對(duì)勁，便去問(wèn)小拇指。小拇指把經(jīng)過(guò)詳細(xì)地說(shuō)了一遍。豆豆聽(tīng)完，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們是好兄弟，只有團(tuán)結(jié)合作才能發(fā)揮更大的作用呀!”
手指?jìng)兟?tīng)了豆豆的話，都覺(jué)得自己做錯(cuò)了。于是它們各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，和好如初，并且更加團(tuán)結(jié)了。
手罷工啦作文 篇2
一個(gè)新月斜掛的夜晚，一層薄薄的霧籠罩在嫩綠的`草叢上，小主人利利也安然入睡了。
窗戶里傳來(lái)了利利身體各部位的對(duì)話。眼睛自大地說(shuō)：“我的作用最大！如果沒(méi)有我，小主人就看不到美好的世間了！”耳朵又爭(zhēng)辯：“我的作用才最大，如果沒(méi)有我，小主人聽(tīng)不到任何聲音！”嘴巴諷刺道：“對(duì)，我們的作用都很大，不像某些人只會(huì)睡覺(jué)，什么也不會(huì)！”說(shuō)到這里，手迷迷糊糊地說(shuō)：“你們?cè)趺催�不睡覺(jué)？明天還要為小主人服務(wù)呢！”眼睛耷拉著眼皮：“我看你只會(huì)睡覺(jué)，其他什么都不會(huì)干！”手工作一天了，早已疲憊不堪，并沒(méi)有再理睬他們。手心里想：“哼，既然說(shuō)我沒(méi)用，我就罷工！正好累了，就當(dāng)放假。”
第二天小主人利利聽(tīng)見(jiàn)鬧鈴響了，想用手關(guān)掉才發(fā)現(xiàn)手動(dòng)不了，想起床，可沒(méi)有手的幫助，只好躺在床上。這時(shí)，媽媽氣沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)道：“你的耳朵聾了，鬧鈴響了半天了！還不起床！”耳朵委屈極了：“這也不能全怪我吧！手他一動(dòng)不動(dòng)，扯到我身上來(lái)了！”上學(xué)了，利利來(lái)到學(xué)校，李老師讓同學(xué)們抄黑板上的筆記，同學(xué)們都拿起筆寫(xiě)板書(shū)，只有利利沒(méi)有動(dòng)筆。李老師走過(guò)來(lái)嚴(yán)厲地說(shuō)：“我讓抄筆記，你眼睛睜這么大，看不見(jiàn)嗎？”眼睛噙著淚說(shuō)：“手啊，我們?cè)僖膊粫?huì)說(shuō)你沒(méi)用了，請(qǐng)你工作吧！”手聽(tīng)了說(shuō)：“我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作，把小主人服務(wù)得更好！”他們聽(tīng)了這話，都慚愧地低下了頭。
手罷工啦作文 篇3
有一位小主人，他有一雙手和一個(gè)胃。有一天，手悶悶不樂(lè)地想著，我整天為胃提供好吃的﹑好喝的，還做好多事情，把胃吃的飽飽的'，把小主人喂得胖胖的，人人都夸小主人身體棒棒的，而胃什么都不做，只管吃。
有一天，手覺(jué)得自己很累，不想動(dòng)了，忽然想起了罷工這個(gè)念頭，就把自己放在主人的口袋里，動(dòng)也不想動(dòng)彈。
手罷工了，主人寫(xiě)不了字，穿不了衣服......什么也干不了，最關(guān)鍵的是胃也吃不到食物了，這下可急壞了胃。于是胃對(duì)手說(shuō)：“手，你為什么罷工呢？”手回答：“因?yàn)槲艺旖o你提供食物，把你吃的飽飽的，而我卻只能干活。”
第二天，手發(fā)現(xiàn)自己竟然沒(méi)有力氣了，胃看到了，對(duì)手說(shuō)：“你看，你不能為我提供食物，我便給不了你力氣，這樣，不僅僅是我餓，就連小主人也瘦了下來(lái)，所以你只能給我提供食物，這樣一來(lái)，對(duì)大家都有好處。”
手覺(jué)得胃說(shuō)的很有道理，于是，它開(kāi)始了干活，現(xiàn)在，胃吃的飽飽的，手的力氣也很足，小主人又蹦又跳的，回到了原來(lái)的模樣，大家又回到了平常的日子里，過(guò)著美好的生活。
手罷工啦作文 篇4
小明是一個(gè)經(jīng)常做錯(cuò)事的人，他經(jīng)常在手上亂涂亂畫(huà)，把手弄得又臟又臭，這讓手很苦惱。它天天想著罷工，但它又不能違抗自己的使命，只好默默地忍受。
一天晚上，手在抱怨自己主人的'時(shí)侯，被大腦聽(tīng)見(jiàn)了，于是問(wèn)手:＂你怎么啦？"手嘆了一口氣說(shuō):"唉！我老是被主人折磨，每天身上傷痕累累，大腦兄弟，能不能給我休息一次，讓主人好好反省。＂大腦想了想點(diǎn)頭答應(yīng)。
第二天早上，小明醒來(lái)，想穿衣服的時(shí)候都發(fā)現(xiàn)手抬不起來(lái)了，小明很著急，就只好叫來(lái)媽媽幫忙穿。吃早飯的時(shí)侯，小明想用手拿筷子夾東西吃，可是手卻怎么也抬不起來(lái)。當(dāng)他想叫媽媽的時(shí)候，媽媽卻急急忙忙地說(shuō):＂小明你自己吃，我去上班了。"說(shuō)完就走了。小明就只能用嘴對(duì)著盤(pán)子吃，可是吃得很費(fèi)勁。上課的時(shí)候，小明想舉手發(fā)言，手怎么也舉不起來(lái)，他只能呆呆地坐在位置聽(tīng)其他同學(xué)精彩的發(fā)言。放學(xué)了，小明無(wú)精打采地走在回家的路上，突然聽(tīng)到一陣輕輕的說(shuō)話聲，"只要你不在手上亂涂亂畫(huà)，我就讓你的手再次動(dòng)起來(lái)。＂小明答應(yīng)了。果真，小朋回到家準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，手動(dòng)起來(lái)了，小明高興極了！
從此，小明的手變得干干凈凈，不像以前那樣又臟又臭，手再也不罷工了。
手罷工啦作文 篇5
吳迪是一個(gè)特別聰明的小男孩，每天要做很多很多的作業(yè)，光是口算題卡就有一個(gè)書(shū)架。
有一天，他為了快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，他用手居然寫(xiě)出了“180邁”的速度，突然“呼哧”一聲，作業(yè)本被劃破了，他的右手也不能繼續(xù)完成它的任務(wù)——手！罷！工！啦！
掃興的“無(wú)敵”在沒(méi)有右手的幫助下，他只好“啟動(dòng)”了左手，可是左手一點(diǎn)也不靈活，寫(xiě)的`作業(yè)總是龍飛鳳舞的。
他因?yàn)榇耸驴鄲懒艘粋�(gè)月。
苦惱了一個(gè)月后，他發(fā)現(xiàn)苦惱是沒(méi)有用的，有一些事是必須靠自己解決的。可是，怎樣才能讓手重獲“自由”呢？
他因?yàn)榇耸掠挚鄲懒艘粋�(gè)月。
這種苦惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。媽媽說(shuō)：“如果一個(gè)人連續(xù)工作十天十夜，就會(huì)暈倒的。”吳迪有些沒(méi)聽(tīng)懂。爸爸趕快講解到：“呃……你媽媽的意思就是：你的手……雖然現(xiàn)在用不了……不對(duì)，你雖然可以長(zhǎng)期寫(xiě)作業(yè)……也不對(duì)，你寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候得適當(dāng)?shù)摹菹⒁幌隆！眳堑辖K于聽(tīng)明白了。
這天，爸爸媽媽帶吳迪出去玩，吳迪高興得像小鳥(niǎo)一樣。回家后，他的手重獲了“自由”，而且比以前還要好用呢。
吳迪再也沒(méi)有讓手罷工過(guò)，因?yàn)樗刻於家m當(dāng)?shù)匦菹⒁幌隆?/p>
手罷工啦作文 篇6
早上從我的小床起來(lái)，發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不對(duì)勁，但說(shuō)不出來(lái)！等我刷牙的時(shí)候發(fā)現(xiàn)手像鋼鐵一樣動(dòng)不了了，我用力將牙刷放進(jìn)嘴巴里，但還是不行。我只好去吃早飯了，剛準(zhǔn)備吃一根玉米，我的手卻伸向包子，我只能把包子吃了，我準(zhǔn)備再吃些其他東西的時(shí)候，我的手卻又動(dòng)不了了，沒(méi)辦法，我忍著沒(méi)吃飽的肚子去上學(xué)了。
第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我的手非把數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái)，還將書(shū)向老師身上扔過(guò)去，可憐的我被罰站了一節(jié)課。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，老師讓我用粉筆在黑板上解答數(shù)學(xué)算式，結(jié)果我在黑板上畫(huà)了一只很大的卡通小白兔，逗得下面的同學(xué)哄堂大笑，悲慘的我被老師罰寫(xiě)五道數(shù)學(xué)題。
第三節(jié)課是美術(shù)課，我的手竟然把畫(huà)筆隨便扔，還在一個(gè)同學(xué)臉上畫(huà)了一只丑不啦嘰的大烏龜，傷心的'我被老師趕出了教室。
下課的時(shí)候我正準(zhǔn)備喝一口水，結(jié)果我的手卻將水潑向女同學(xué)，老師這次是真的生氣了，讓我把家長(zhǎng)給叫到學(xué)校來(lái)，我嚇得面如土色。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音：“起床啦！不然就遲到了。“我睜開(kāi)了眼睛，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)啊！
手罷工啦作文 篇7
我們班小強(qiáng)是一名調(diào)皮的學(xué)生，他的手總是很臟，因?yàn)樗麖膩?lái)都不洗手。今天正好有一節(jié)體育課，老師一讓同學(xué)們解散，他就又去，做危險(xiǎn)的事情，不料，他的手摔傷了，手現(xiàn)在開(kāi)始宣布：“我罷工啦！”
手罷工的.這幾天，給小強(qiáng)帶來(lái)了許多的不方便。
小強(qiáng)早上起床，因?yàn)槭炙耍灾荒苡米斓鹬路m然他把衣服穿上了，但是這樣很難穿。
小強(qiáng)來(lái)到了學(xué)校，老師讓寫(xiě)作業(yè)，可是小強(qiáng)正好傷的是右手，所以他只好用左手寫(xiě)字，小強(qiáng)用左手寫(xiě)出來(lái)的字特別難看，老師剛一看就批評(píng)了他。
老師又讓讀書(shū)，小強(qiáng)只好用左手指著字，右手扶著書(shū)，老師看見(jiàn)小強(qiáng)讀書(shū)的姿勢(shì)不對(duì)，就又批評(píng)了小強(qiáng)。
放學(xué)了，老師讓收拾東西，準(zhǔn)備放學(xué)，小強(qiáng)因?yàn)橛沂謧耍灾荒苡米笫质帐皷|西，同學(xué)們都收拾完了，可小強(qiáng)卻還沒(méi)有收拾好，等他下樓的時(shí)候，全班同學(xué)都站在那兒等著他一個(gè)人，老師又對(duì)他說(shuō)：“以后收拾東西一定要快一點(diǎn)，不然全班同學(xué)就都走不了。”
這幾天小強(qiáng)都是這樣，每天都被老師批評(píng)，而且每次放學(xué)的時(shí)候都是最后一個(gè)下樓。
手罷工啦作文 篇8
今天，我得到了一個(gè)很不好的消息，聽(tīng)完后我大吃一驚：手要罷工了！
這怎么行，那我以后吃飯?jiān)趺崔k啊？不行，我要跟手好好談?wù)劇Ｏ氲竭@兒，我忽然發(fā)現(xiàn)手軟弱無(wú)力的，不像以前那么有勁、靈活了。我心里一驚：不會(huì)是手真罷工了吧？
為了試探手有沒(méi)有罷工，我嘗試拿起本子、鉛筆、橡皮之類的物品，但都使不上力氣了。我趕緊把媽媽叫了過(guò)來(lái)示范了一下，又將事情的`經(jīng)過(guò)添油加醋地說(shuō)了一遍。媽媽皺了皺眉頭，就轉(zhuǎn)身去給老師請(qǐng)假，等手申請(qǐng)回來(lái)工作時(shí)再上學(xué)。
我躺在床上，郁悶地看著那雙罷工了的手，手里很不是滋味。我開(kāi)始望著天花板胡思亂想，猜手是不是被女巫詛咒了，或者受到了別人的威脅……想著想著，就睡著了。
醒來(lái)后，已經(jīng)是第二天早晨了。我爬下床，腦子里有一個(gè)新主意——問(wèn)手為什么罷工。我盯著手問(wèn)道：“手，你為什么要罷工？我很需要你。”手不說(shuō)話，“你罷工了那我作業(yè)怎么辦？吃飯?jiān)趺崔k？還有穿衣服和洗漱……”手還是不說(shuō)話，“你倒是說(shuō)句話呀！”手沉默了好一會(huì)兒才開(kāi)口：“因?yàn)椤驗(yàn)槟忝刻煸谖疑砩贤客慨?huà)畫(huà)，別的手都笑話我，而且你一天到晚不是讓我這里傷，就是那里傷，你說(shuō)我受得了嗎？”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我眼角一滴晶瑩的熱淚順著臉頰滾了下來(lái)。以后我要好好保護(hù)我的手。后來(lái)，我的手又重新回到崗位工作了。
手罷工啦作文 篇9
星期一清晨，葉明正在辦公室里被訓(xùn)斥，他已經(jīng)無(wú)數(shù)次毆打同學(xué)，無(wú)數(shù)次未完成作業(yè)了，無(wú)數(shù)次被請(qǐng)家長(zhǎng)了。這時(shí)他回到了教室，大家都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而他卻在心里默默地說(shuō)：“哼！分明就是手的錯(cuò)，是手自己不聽(tīng)我指揮嘛！為什么要我來(lái)挨罵呀！
星期二清晨，葉明依然在辦公室里挨罵，他心里想：為什么每次手犯了錯(cuò)，卻總要我來(lái)挨罵，真氣人！他一臉的`不服氣。
星期三清晨，葉明還是在辦公室里挨罵，他如同之前那樣，總覺(jué)得是手犯了錯(cuò)。
就在這天夜里，手不想再繼續(xù)這樣下去了，于是它們悄悄地罷工了。
第二天，葉明睜開(kāi)眼睛，當(dāng)他想掀開(kāi)床單時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的手不能動(dòng)了。“呀！這是怎么一回事？”他尖叫道，“我的手怎么不能用了？！”此時(shí)，他的眼淚嘩嘩的流了下來(lái)。現(xiàn)在，誰(shuí)也沒(méi)有辦法幫他了。
之后每次洗臉，要用嘴叼著毛巾，每次吃飯要用腳拿著筷子吃，每次穿衣服要用…他終于知道沒(méi)有手是多么不方便了，他默默地在心里許愿道：要是手能回來(lái)該多好呀！我一定會(huì)好好珍惜它，不會(huì)像之前那樣的。手聽(tīng)到他的愿望后，決定再給他一次機(jī)會(huì)。
這天晚上，手又悄悄地歸位了。
第二天早上，葉明發(fā)現(xiàn)自己的手又能動(dòng)了，他決定以后都要保護(hù)手，愛(ài)護(hù)手，直到今天也一樣。
手罷工啦作文 篇10
有一個(gè)農(nóng)夫每天都拿著一個(gè)鋤頭下地干活，每天手上都起幾個(gè)手泡，好痛啊！還沒(méi)好，農(nóng)夫又下地干活，又有新的冒出來(lái)，日復(fù)一日，就結(jié)起了厚厚的手繭，真難看！手不禁抱怨起來(lái)：“瞧小朋友的手真干凈，小姑娘的手真漂亮，看看我，唉！起著血泡真痛啊，農(nóng)夫捧著泥土把我弄得臟兮兮的，還長(zhǎng)著厚厚的手繭，真難看！我要罷工……”
第二天，農(nóng)夫的手動(dòng)不了了。他不能吃飯，不能穿衣，更不能下地干活……農(nóng)夫每天都愁眉苦臉。
手每天只需乖乖地睡覺(jué)就好了。感覺(jué)太輕松了。可過(guò)了幾天，手開(kāi)始關(guān)注主人——農(nóng)夫那樣的生活場(chǎng)景：穿衣服只能用嘴叼著，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的套進(jìn)去；吃飯呢，只能趴在桌子上像小狗一樣地吃著；每次洗臉?biāo)⒀乐荒艹粤Φ赜媚_把牙刷抬起來(lái)才行……農(nóng)夫沒(méi)了手生活真不方便啊！手想：我每天都這么輕松，不能幫主人干活，這樣好吃懶做地過(guò)日子還有什么意義呢？他又想起原來(lái)和主人下地干活的情景，想起主人收獲莊稼的喜悅，想起每天主人給自己洗澡……心想：我只顧自己享受生活，不顧主人生活的不便，真是太自私了！
第二天，農(nóng)夫醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的.手能動(dòng)了，他高興地跳起來(lái)，手也跟著跳起舞來(lái)：“我的手能了動(dòng)啦！”農(nóng)夫拿起鋤頭跑到外面去耕地，手看著開(kāi)心的農(nóng)夫，想：“雖然每天都這么累很辛苦，但這種累還是很有意義的。
手罷工啦作文 篇11
有一天，我坐著飛船來(lái)到了一個(gè)神秘的國(guó)度，我看到這里的人做什么事情都是用機(jī)器人來(lái)幫忙。這里的`人還很熱情，也給我送了一個(gè)機(jī)器人。
第二天，我懶洋洋地從床上爬起來(lái)，準(zhǔn)備穿衣服的時(shí)候。那個(gè)機(jī)器人說(shuō)：“我來(lái)幫你穿衣服。”我就站在那兒，機(jī)器人就幫我穿好了衣服。如果我要刷牙，機(jī)器人就會(huì)帶我去浴室刷牙。
我去上班的時(shí)候，機(jī)器人就會(huì)變成一輛跑車載著我去公司。來(lái)到公司，正當(dāng)我要打開(kāi)電腦工作的時(shí)候，機(jī)器人又開(kāi)始動(dòng)嘴說(shuō)話了：“主人，我來(lái)幫你工作。”就這樣，我過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活，無(wú)論做什么事情都有機(jī)器人幫忙，我特別享受這樣的生活。
后來(lái)，我的手就不聽(tīng)使喚了，慢慢地，我的手開(kāi)始退化了，包括其他人的手都在消失，成了一個(gè)怪物。我大聲地喊道：“我不要成為怪物，我不要成為怪物。”
過(guò)了好一會(huì)兒，我從床上起來(lái)，滿身都是汗，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)，真是虛驚一場(chǎng)啊！
人們不能依賴機(jī)器人，手是我們必不可少的東西，什么都不可以替代它。
手罷工啦作文 篇12
小冬是個(gè)不講究衛(wèi)生的孩子，每次玩耍的時(shí)候都把手弄得很臟，之后還不洗手。
有一天，手實(shí)在忍不住了，就怨恨地對(duì)小冬說(shuō)你整天糟蹋我，我不給你干活了！就這樣，手罷工了。
小冬沒(méi)太在意，心想：罷工就罷工唄，沒(méi)有了手，我還不用寫(xiě)作業(yè)哩！吃飯的時(shí)候到了，飯菜香噴噴的味道撲鼻而來(lái)，鉆進(jìn)了小冬的鼻子。開(kāi)飯嘍！媽媽喊道。小冬迫不及待地向餐桌沖去。他拿起筷子，砰的'一聲筷子掉在了地上，他又拿了勺子，但也是同樣的結(jié)果。最后，還是媽媽喂著吃的，第二天去了學(xué)校，寫(xiě)字時(shí)筆拿不起來(lái)，體育課不能跳繩，穿不上衣服，就連看書(shū)也翻不了頁(yè)。
這時(shí)，小冬突然意識(shí)到?jīng)]有手的生活是多么困難，也知道了手的重要性。于是慚愧地對(duì)手說(shuō)：親愛(ài)的小手，對(duì)不起，我之前不應(yīng)該糟蹋你，你繼續(xù)給我干活吧，好嗎？那你以后得講究衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)我，我就繼續(xù)給你服務(wù)。手提出了條件。一定，一定！小冬連聲回答。從此，小冬和手成為了一對(duì)好朋友。
手是人體很重要的一部分，沒(méi)有手，我們很難生活，我們要愛(ài)護(hù)手。
手罷工啦作文 篇13
一天晚上，我和弟弟吵架了，還動(dòng)手揍了弟弟一頓。媽媽生氣了，她用尺子打了我的手幾下。我滿懷委屈地睡著了。夢(mèng)中，我的手對(duì)我說(shuō)：“主人，你太可惡了，總是弄得弟弟發(fā)脾氣，害得我要被你媽媽打，真是的，太丟臉了，你一個(gè)大姐姐怎么老是欺負(fù)小弟弟呢？”
手又繼續(xù)說(shuō)：“我覺(jué)得經(jīng)常被人打的感受一點(diǎn)兒也不好受，所以，我決定今天要罷工。看你怎么打弟弟！
到了吃飯的時(shí)候，我想用手去拿筷子，可是我的.手一動(dòng)不動(dòng)，我心急如焚：這可怎么吃飯呀！這時(shí)，我的手鄙視地對(duì)我說(shuō)：“哼，誰(shuí)叫你不好好珍惜我，你等著挨餓吧！”我的肚子咕咕地造起反來(lái)了，我快要餓扁了，而桌子上香噴噴的食物讓我垂涎三尺。最后，我只能像狗一樣用舌頭舔著吃。
當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，手繼續(xù)罷工，我嘀咕著：要怎么寫(xiě)作業(yè)呢？我真誠(chéng)地懇求著手說(shuō)：“手，不要再罷工啦，我的作業(yè)怎么辦？”手得意地說(shuō)：“你自己活該，用腳寫(xiě)唄！”腳怎么能寫(xiě)出整齊的字呢，明天一定會(huì)被老師批評(píng)得很慘。
正在我哭得稀里嘩啦的時(shí)候，媽媽來(lái)到我的身旁，說(shuō)：“你的手還疼嗎？”我說(shuō)：“不疼，是我不對(duì)，總和弟弟吵架。”說(shuō)著，我的手突然可以動(dòng)了，我高興地一蹦三尺高！然后緊緊地抱住媽媽。
叮鈴鈴，鬧鐘響起，原來(lái)是夢(mèng)呀！