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冬天來了主題小結
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，這段時間里，一定有很多值得分享的經驗吧，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。我們該怎么去寫小結呢？以下是小編精心整理的冬天來了主題小結，希望能夠幫助到大家。
一、主題介紹：
冬天來臨，幼兒會自然而然地感受到氣候的變冷，發現人們的生活起居、穿戴河扮有了變化，會回為冰雪的出現而欣喜不已。從對冬季生活的感受和體驗切入，讓我們和幼兒一起去擁抱陽光的溫暖，聞聞陽光的香味，參與產外運動，探索冰雪的形成和變化，觀察人們的衣著……在這些活動中，幼兒會充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，他們的認知在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度主題也隨之形成。
冬天來了，讓我們滿懷欣喜地迎接冬天，把它作為引導幼兒主動發展的機會。提供一些活動器具，鼓勵幼兒去室外活動、游戲。把教學活動《奇妙的發現》的作品布置在墻上，舉辦"冬天的寶貝"展覽會。下雪時，將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上。去附近小區看一看冬天裏人們的各種活動。張貼一些有關冬天的圖片。
二、環境創設：
（一）心理環境創設：
1、通過主題活動，幫助幼兒了解要做一個勇敢的孩子，不要怕冷，我們有很多方法可以讓自己暖和起來。
2、創設心理活動墻，繼續學習使用，用簡單的方法表達自己的情緒，教師進行關注。
（二）物質環境：
1、冬天場景，主體人物為身著的一家三口。引導幼兒自制"冬衣"粘貼到人物身上。
2、把幼兒《奇妙的發現》的作品布置在墻上，舉辦"冬天的寶貝"展覽會。
3、將自制的小雪花貼在室內玻璃窗上。
4、將幼兒收集的有關冬天的圖片進行張貼。
三、家園共育：
1、多帶孩子到陽光下活動，如登山、玩雪、玩冰等。
2、選個易結冰的日子；家長和孩子一起拿一個容器，如小口杯、小瓶子等
3、盛上水放置室外；第二天結冰后把它帶到班上，放置科學區內。
4、鼓勵孩子天冷也要堅持早起上幼兒園；天氣好時堅持戶外鍛煉。
5、提供護手霜、面油等，切實做好防寒防燥工作。
6、孩子穿戴過多會活動不便，過少則會著原。請家長根據孩子體質，合理調整著裝，提高孩子的自我保護意識。
7、鼓勵孩子獨立行走，不要爸爸媽媽抱。
四、活動區域提示：
名稱 目標 指導要點
美工區
1、喜歡玩色，會用油畫棒較飽滿地涂色。
2、學習使用剪刀做手工。
（1）將《奇妙的發現》中完成的手套、圍巾涂上喜歡的顏色。
（2）將冰塊連容器加人適量的水粉顏料，制成七彩冰。
（3）學習對折再對折的方法剪雪花，進行展示。
科學區
1、培養幼兒對身邊自然現象的觀察興趣。
2、樂意參與玩冰的科學小實驗活動，發展動手能力。
（1）提供各種容器，繩子、吸管感知冰的造型和融化過程。
（2）提供冬天的保暖用品：圍巾、帽子、手套等；讓幼兒觀察、比較。
（3）提供幼兒活動材料第四冊第17—18頁《冬天用得著》。
（4）提供最大的"大的、小的，或最長的、長的、短的積木"等三件物品，供幼兒排序。
表演區
1、樂意和同伴聽音樂，一起唱唱、跳跳、敲敲、打打。
2、錄制有《寶寶不怕冷》、《掃雪》音樂的磁帶放在表演區內，供幼兒傾聽、表演。
3、提供小雪花頭飾、薄紗裙子讓幼兒表演小雪花落下來，融化等。
自然角
1、觀察自然角的動植物在冬天的變化。
2、早上來園時指導幼兒觀察自然角裏的動植物有什麼變化。
3、可以進行簡單的天氣陰晴雨雪的插牌觀察。
語言區
1、豐富有關冬天的知識經驗。
2、培養幼兒閱讀的興趣。
（1）提供故事掛圖，幼兒活動材料第四冊《香香的被子》，《怕冷的大恐龍》，《雪白雪日的朋友》，引導幼兒一頁一頁翻看。
（2）提供各類有關冬季特征的圖書。
創游活動：娃娃家——提供幼兒小的棉衣，為娃娃改變衣著。
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