傳承紅色基因爭做時代新人作文

傳承紅色基因爭做時代新人作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的傳承紅色基因爭做時代新人作文，希望對大家有所幫助。

　　傳承紅色基因爭做時代新人作文 篇1

　　什么是紅色基因？紅色基因就是我們黨在革命，建設，改革開放中形成的良好的傳統與偉大精神，是我們黨的寶貴精神財富，也是新時代堅持特色社會主義發展的堅強精神支柱。也是在青少年成長擔當重任得精神之鈣。

　　面對當前紛繁復雜的國際國內形勢，迫切需要青少年從紅色基因中汲取道德滋養和文化精髓。我還記得自1840年的鴉片戰爭，中國就此踏上了恥辱之路：一次次帝國主義國家的侵略，一份份不平等的條約，中華民族背負了太多太多的傷痛，中華人民承受了太多太多苦難，可是誰可憐過那時的中國，不，沒有，沒有一個國家愿意出手相助，他們只是默默地看著，看著中國差一點淪沒……

　　但是！我們的黨在這個時候橫空出世，力挽狂瀾，即使中間同樣遭受了嚴厲的考驗，但是中國共產黨挺了過來，并帶領著中華人民創造了一個又一個世界奇跡！

　　紅色基因就是追求，是勇于拼搏自疆不息；紅色精神就是忘我工作，無私奉獻無怨無悔。這基因上激情燃燒，讓生命之光花綻放，激勵著我們奮勇前行。作為新一代接班人，我們應該堅定從容的走向明天，走向未來。

　　作為中學生的我們同樣也要與時俱進，要以新的形象去面對新的時代，以新的特點去適應新的時代，這對每個中學生是十分重要的。我認為中學生應具備這樣的新形象：敢于創新，重于實踐，還要學會為人民服務。

　　創新對一個國家來說顯得極其重要。創新慣穿于人類發展的任何時期、任何角落，它是民族進步的靈魂、社會發展的樞紐、國家興旺發達的不竭動力。創新加速了社會的進步，豐富了社會的財富。一個國家只有不斷提高創新能力，才能立于不敗之地。不創新就要被陶汰，就要被消滅。國家之間的競爭實際上是綜合國力的競爭。而綜合國力的競爭實質上是創新能力的競爭。在新時代中，各行各業都在飛速發展，如果沒有創新精神，是難以適映現代社會的。所以說，勇于創新是中學生應具備的新形象。

　　除了創新，實踐也很重要。有了新方法，不去實踐，也只是夸夸其談，毫無實際意義。學校之所以重視我們中學生參加實踐活動，就是想讓我們在實踐中得到鍛煉，將新的創意運用到實踐中去，這樣有利于我們良好素質的培養，同時，我們創新能力也得到更好的'發揮。而且，我們能在實踐中得到真正的知識，只有你親自做了，體驗了，才會有新的感受，“絕知此事要躬行”也就是這個道理。所以說，重于實踐也是中學生應具備的新形象。

　　創新和實踐，我認為它們最根本在于為人民服務。全心全意為人民服務是我們中學生必須做到的。一個不熱愛國家和人民的人，又怎能談得上具備新時代的新形象呢？如果不為人民服務，他心中只有自我，是難以有所作為的。有些中學生認為要為人民服務就得大有作為，其實不然，只要能補一塊磚，添一片瓦，都是可以的。所以說，為人民服務是中學生應具備的新形象。

　　在新的時代里，我們中學生要具有新的形象。繼承革命先輩的光榮傳統，愛黨愛國，矢志不渝，為實現中華民族偉大復興而努力奮斗！我堅信，只要我們具備敢于創新、重于實踐、樂于為人民服務的新形象。我們中學生是能夠與時俱進的！

　　傳承紅色基因爭做時代新人作文 篇2

　　我徐徐行走在八達嶺上，撫摸著蒼老的城墻，感觸頗深。那是中華兒女用血肉建造的脊骨，一磚一瓦，千年壘砌，斗轉星移，青山不變。清風徐來，恍惚間，我的思緒又飄回童年。我的外公曾是一名光榮的新四軍戰士，我最喜歡的事就是聽外公講那過去的故事。

　　他慢慢地講著，我細細地聽著：劉少奇元帥，皖南事變，高郵戰役……一個個映刻著崢嶸歲月，閃著革命光輝的詞語，早已深深地在我的心上留下了烙印。我有幸在小時候就從這些故事中了解革命的事跡，我的心中悄然埋下了一顆紅色種子。

　　時光的長河靜悄悄地流淌，長城的烽火狼煙已隨風雨散去，如今，只有和平的白鴿飛過山頭。從前那顆種子生根發芽了，慢慢長出代表希望的“紅色小苗”。從王進喜到郭明義，從楊善洲到孔祥瑞，平凡的崗位也能做不平凡的事；從焦裕祿到袁隆平，從孔繁森到錢學森，科學為中國注入不竭的動力……歲月不斷更迭，他們的名字卻閃著永恒的光輝。他們付出時間、健康，甚至是生命的代價，心懷一腔熱血，為中華人民偉大復興不懈努力，譜出一曲曲蕩氣回腸的時代贊歌。他們用自己的行動激勵著后人繼承紅色基因。

　　隨著閱歷的不斷豐富，我對“紅色基因”有了更深刻的理解：紅色基因是堅持，不達目標決不放棄；紅色基因是忠誠，堅貞不渝熱愛祖國；紅色基因是奉獻，無欲無求無怨無悔；紅色基因是追求，不畏浮云勇攀高峰。

　　在紅色基因的鼓舞下，我已成為一名光榮的共青團員。“無窮的遠方，無盡的人們，都與我有關。”課堂內，我好好學知識，學本領，與知識共舞，力求長大后能實現“科學助國”的夢想；課堂外，我致力于用自己的綿薄之力改善家鄉環境。家鄉土地貧瘠，常年干旱，生活困苦。利用假期的時間，我不僅回到家鄉栽種樹木，還到社區老人院當義工，每當看到老人們綻開的笑靨，我就會感到十分欣慰，那便是辛勤汗水給予我最大的快樂。

　　“我所站立的地方，就是我的中國，我是什么，中國便是什么。我怎么樣，中國便怎么樣。”我們不光為自己而活，要為愛而活，為追求知識而活，為他人付出而活，更要為祖國事業而活。年紀尚小，就要為理想而奮斗，珍惜光陰，利用每一分每一秒為自己的未來創造無限可能。

　　我用自己微弱的力量去傳承和發揚紅色基因，爭做時代新人的`歷程中，困難總是難免的。可困難縱然無情，卻給人無盡的砥礪；失敗固然殘忍，卻使人趨于頑強。這就是紅色基因的力量，賦予我永不言棄的精神。即使是生活不盡如人意，也不要放棄對理想的追求及對夢想的渴望，前路就算只有一絲微弱的光，也要奮不顧身地向前奔跑。

　　先輩們，你們的叮嚀猶在耳畔，少年也已然風華正茂，力求為祖國做出一番事業來。跨越時光的那抹紅色十分鮮亮，那是無與倫比的生命榮光，照耀著我們的漫漫人生長路。我們向前邁進的腳步聲鏗鏘有力，讓我們去奏響屬于中國、屬于時代的最強音！

　　傳承紅色基因爭做時代新人作文 篇3

　　自古以來紅色便隱含著鮮血。那張揚而又赤烈的鮮艷原色，曾帶給我們無數震撼，它鮮明的顏色訴說著它的由來，匯集了多少熱血青年的高漲吶喊聲，熔融了多少奮不顧身的戰斗犧牲，包含了多少希望、期盼與紅色精神。

　　貫穿歷史過往的紅色精神，直至今日，仍高舉旗幟，揮舞著旗擺，指引方向。

　　跨越時空的隧道，穿越時空之門，我們回到過去，在祖國壯麗的河山中，無處不閃爍著革命紅色的光芒，無處不印記著紅色革命的腳印，我們被這紅色所征服，感嘆他們的偉大，感嘆英雄們的紅色精神。

　　“怕死就不當共產黨員！”一位15歲女孩堅定的聲音回蕩在耳邊，一個花季少女的年齡，詮釋了堅強的深刻含義。她——劉胡蘭，面對敵人的嚴刑拷問，不顧自身安危，無畏中包含著多大的決心與毅力，毛澤東親自為這位少女題詞“生的偉大，死的光榮。”

　　“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。”各地的抗敵戰爭如雨后春筍般崛起了，廣大人民一呼百應，劉胡蘭倒下了，夏明翰撐起了革命的一片天。還有萬里長征、盧溝橋事變的無數流血犧牲，“沒有共產黨就沒有新中國！”

　　前事不忘，后事之師。在二十一世紀的今天，和平是一切外交關系的基調，雖沒有紛亂的戰爭，沒有血流成河的犧牲，卻也有無數的紅色精神。“工匠精神”是中華傳統文化歷史長河中孕育的新生命，他們的“釘子”精神成為引領當今社會的旗幟，他們的堅韌、不辭辛勞的奉獻，精益求精的鉆研精神，是每一個中華兒女應當浸進骨子里的東西，每一個中國人都應是這種精神的承載者、傳播者、踐行者。

　　“合抱之木，生于毫末；九尺之臺，起于壘土。”中國夢的實現也是如此，需要一點一滴的積累，去建造中國夢的基石。

　　王峰，火海救人英雄。縱使濃煙埋沒了整棟樓房，縱使一千多度的高溫，王峰依然在發現火情之后義無反顧的三次沖進火場救人，在他三次從濃煙滾滾的火海出來時，王峰已快被燒成“炭人”，渾身都是黑的'，神智已不清醒，從住處到鄰近的路口，都留下了他血染的腳印。因為王峰沒有猶豫，沒有退縮，用生命助人從火海中逃生，二十多位鄰居無一傷亡。小巷中帶血的腳印，刻下你的無私，烙下你的無畏，高貴的靈魂浴火涅槃，紅色精神在人們心中永生。

　　支月英，扎根鄉村三十六年的最美教師，1980年，只有十九歲的支月英不顧家人反對遠離家鄉，只身來到離家兩百多千米，離鄉鎮四十五千米，海拔近千米且道路不通的泥洋小學，成了一名深山女教師，三十六年來支月英堅守在偏遠的山村講臺，教育了大山深處的兩代人，她跋涉了很多路，吃了許多苦，但給孩子們的都是甜，堅守才有希望，這是她的信念。三十六年絢爛了兩代人的童年，時光花白了你的麻花辮，但紅色精神始終堅守在深山。

　　正是這些無畏的英雄，撐起了整個中國夢的進程，這些舍己為人的優秀精神，正如數十年前一場場的紅色革命般洶涌，無論十年、百年，這些紅色精神依然在我們心中永駐，在我們血液中流淌。

　　面對未來，我們應當繼承這些紅色精神，為中國夢的實現盡我們所能，讓紅色精神永遠。

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