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水滴石穿故事
水滴石穿故事1
成語：水滴石穿
拼音：shuǐ dī shí chuān
解釋：滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
近義詞
磨杵成針、水到渠成、鍥而不舍、滴水穿石、持之以恒、堅持不懈
反義詞
頭蛇尾、半途而廢、淺嘗輒止、鍥而舍之、前功盡棄、功虧一簣
【寓言故事】
宋朝有個叫張乖崖的.縣令，他任職的那個地方社會風氣很差，盜竊成風，甚至縣衙的錢庫也經常發生被盜事件。張乖崖想找個機會嚴懲這種行為。
有一天，張乖崖在衙門周圍巡查，忽然看到一個管理縣衙錢庫的小吏神色慌張地從錢庫里走出來。張乖崖覺得很奇怪，急忙讓隨從把他叫住，進行搜查。結果，在小吏的頭巾里搜到一枚銅錢。在張乖崖的盤問下，小吏搪塞不過去，只得承認銅錢是從錢庫里偷來的。張乖崖把庫吏押回大堂審訊，問他一共從錢庫偷了多少錢。但是，庫吏不承認以前偷過錢，張乖崖便下令拷打。庫吏不服氣，憤怒地吼道：“我不過就是偷了一枚銅錢而已，你卻要嚴刑拷打!再說你也只能打我，難道還能把我殺了不成?”
張乖崖看到小吏竟敢這樣頂撞自己，十分震怒，他毫不猶豫地說：“一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。”意思就是說：你的職責是管理錢庫，一天偷一枚銅錢，一千天就要偷一千枚銅錢。時間一長，繩子都可以把木頭鋸斷，水滴都能把石頭滴穿。這個罪過難道還不大嗎?
張乖崖說完后，命人將庫吏押向刑場，斬首示眾。從此，這里再也沒有偷盜的事情發生，社會風氣變得越來越好了。
水滴石穿故事2
“水滴石穿”出自《漢書·枚乘傳》：“泰山之霤穿石，單極之綆斷干。水非石之鉆，索非木之鋸，漸靡使之然也。”意思是說，缺點、錯誤雖然不大，但天長日久積累起來，就會產生巨大的破壞作用。
張乖崖將他喝住，上前盤問。庫吏不敢隱瞞，如實承認了。于是張乖崖下令把他捉進縣衙，命手下衙役對他施以杖刑，以示警戒。庫吏不服，喊道：“不就一文錢嘛，有什么了不起的?就為這么一文錢你就打我，你還能打死我不成?”
張乖崖聽了這話，氣憤至極，提筆在案卷上批道：“一日一錢，千日一千;繩鋸木斷，水滴石穿。”意思是說，一天偷一文錢，看上去確實算不了什么，但是一千天就是一千文錢;繩子雖然很鈍，但是日子久了，也可以把木頭鋸斷;水從上往下滴雖然沒有多大力量，但時間長了，也可以把很堅硬的`石頭滴穿。寫罷，他下令把這名庫吏斬首。
成語“水滴石穿”就是從這個故事中得來的，有時也寫作“滴水穿石”，有時又直接引用原文“繩鋸木斷，水滴石穿”合起來使用。意思是說，缺點、錯誤雖然不大，但天長日久積累起來，就會產生巨大的破壞作用。現在人們多從積極方面加以使用，表示雖然力量暫時十分弱小，但是只要堅持不懈，持之以恒，就能戰勝困難，獲得成功。
水滴石穿故事3
我讀了一個故事叫《水滴石穿》，這個故事主要講的是：下雨了，房頂上的水不斷的滴下來，落在石階上。
石階笑道：“哈，有趣!替我洗澡，我嫌你水太少;替我搔癢我嫌你力太小。”水說：“你說的都不是我要干的`事，我要滴穿你!”石階哈哈大笑說：“別做夢吧，我從來沒有聽說過水能滴穿石頭。”一年一年過去，幾年、幾十年、幾百年過去了。
真的，石階終于被水滴滴穿了。
讀完這個故事讓我明白了：無論做什么事情，只要有耐心，堅持不懈，就一定能夠成功!我要向小水珠學習。
水滴石穿故事4
《水滴石穿》這個成語故事是講有一塊大石頭，上面有山泉水一直留下來，剛好滴到大石頭上。一滴水滴到石頭上沒有變化。幾年、幾十年過去，大石頭發現身上有洞。一滴一滴的水經過多年的.努力把大石頭滴穿了。
我讀過《水滴石穿》之后，我明白做事只要堅持，就能成功。比如說我寫的字很差，我只要堅持練字，我寫的字就會有進步。以后我要堅持練，爭取把字練好。
干什么事，只要經過堅持不懈的努力，我相信自己一定能做好。
水滴石穿故事5
在宋代，有個叫張乖崖的人，在崇陽縣當縣令。一天，他在衙門巡視，忽然看見一個小吏慌慌張張地從錢庫中溜出來。張乖崖喊住小吏，發現他的包頭巾下藏著一枚小銅錢。經過仔細盤問，小吏終于承認是從錢庫中偷出來的。張乖崖將他押到大堂，下令打他。
小吏不服說：“一個小錢有什么了不起，你也只能打我而已，難道還因為一個小錢殺我?”
張乖崖見小吏如此狂妄，一怒之下揮筆判道：“一日偷一錢，千日就是偷千錢。時間長了，繩子能鋸斷木頭，水能滴穿石頭。”寫完，張乖崖把筆一扔，手提寶劍斬了小吏。
【釋義】
水不停地滴，能把石頭滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
【背后的道理】
我們知道水是柔順的液體，而石頭是堅硬的固體，水不停地滴下來，真的能把石頭滴穿嗎?首先，水滴對石頭有一定的溶蝕性。空中落下的水不純凈，里面往往溶解了一部分空氣中的二氧化碳等酸性氣體，這就使雨水帶有一點酸性。這種酸性的雨滴到由碳酸鈣組成的石灰巖上，便會發生化學反應而使石頭腐蝕。這種反應雖然不容易被我們覺察，但是年深日久，石頭便能被溶蝕出洞來。在石灰巖廣泛分布的地區，這種溶蝕作用還能雕琢、刻鑿異洞。千姿百態的桂林怪峰奇洞，就是小小水滴創造的奇景。
另外水滴對石頭也有沖擊力。沖擊力的'大小，取決于水降落的高低和水滴的大小。水滴越高、越大，沖擊力就越大。雖然一滴水的;中擊力微不足道，但是如果集中在一個地方不斷滴落，就會由少積多地將堅硬的巖石逐漸;中擊成凹陷的小坑，最終穿透石頭。老式瓦房屋檐下的石階上往往有一些凹陷的小坑，就是屋檐水長年沖擊而成的。
【漢字】
水滴石穿
【拼音】
shuǐ dī shí chuān
【釋義】
滴：滴落。穿：洞穿。水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。也比喻只要有恒心，不斷努力，持之以恒，事情就可能成功。
【用法】
作謂語、狀語。
【近義】
磨杵成針、水到渠成、鍥而不舍、滴水穿石、持之以恒、堅持不懈
【反義】
虎頭蛇尾、半途而廢、淺嘗輒止、鍥而舍之、前功盡棄、功虧一簣
水滴石穿故事6
這篇文章主要講了屋檐下，有一塊長條形的石頭，很驕傲，一天一塊屋檐瓦警告石頭，“雨水能穿透你的肚皮”石頭不以為然，一天下小雨，石頭把雨水打在身上說舒服，屋檐瓦告訴它要小心，石頭就是不聽，一天電閃雷鳴，下起酸雨，石頭一看不好，它最怕酸，從此石頭再也不敢小看雨滴了。
我明白了一個道理驕傲使人退步，謙虛使人進步，做人不能驕傲。
水滴石穿故事7
【釋義】
水不停往下滴，時間長了可以將石頭滴穿。比喻只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事。
【出處】
宋·羅大經《鶴林玉露·一錢斬吏》。張乖崖是宋朝崇陽縣的縣令，當時，社會風氣不正，有的`士兵蔑視將領，有的小官無視上級，有令不行。張縣令上任后，決心下狠心治一下那些為非作歹的人。
一天，他在衙門周圍巡行，忽然看見一個小吏慌慌張張地從府庫中溜出來。張乖崖喊住小吏，發現他鬢旁頭巾上藏著一枚錢。經過追問盤查，小吏搪塞不過，承認是從府庫中偷的。張乖崖將小吏押回大堂，下令拷打。
小吏不服，怒氣沖沖地說：“一個錢有什么了不起，你就這樣拷打我！你也只能打我，難道還敢把我殺了嗎？”張乖崖見小吏敢這樣無理，就毫不猶豫地拿起朱筆判道：“一日偷一錢，千日偷千錢，時間長了，繩子能鋸斷木頭，水能滴穿石頭。
判完以后，張乖崖二話不說，就把小吏殺死了，從此以后，社會風氣明顯好轉。
水滴石穿故事8
水滴石穿，成語，出自《鶴林玉露》·。拼音shuǐ dī shí chuān。意思是水一直向下滴，時間長了能把石頭滴穿，后比喻力量雖小，只要堅持不懈，事情就能成功。也說“滴水穿石”，常與“繩鋸木斷”連用
【成語】：水滴石穿
【拼音】：shuǐ dī shí chuān
【解釋】：水不停地滴，石頭也能被滴穿。比喻只要有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。
【成語故事】：
宋朝時，張乖崖在崇陽當縣令。當時，常有軍卒侮辱將帥、小吏侵犯長官的事。張乘崖認為這是一種反常的.事，下決心要整治這種現象。
一天，他在衙門周圍巡行。突然，他看見一個小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乘崖喝住小吏，發現他頭巾下藏著一文錢。那個小吏支吾了半天，才承認是從府軍中偷來的。張乘崖把那個小吏帶回大堂，下令拷打。那小吏不服氣：一文錢算得了什么！你也只能打我，不能殺我！張乘崖大怒，判道：一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿。為了懲罰這種行為，張乘崖當堂斬了這個小吏。
成語水滴石穿原比喻小錯不改，將會變成大錯。現比喻只要堅持不懈，總能辦成事情。
水滴石穿故事9
下了一場雨，小水珠來到了山上，它在一棵老樹上定居。樹下躺著一塊大石頭。一天，大石頭耀武揚威地對小水珠說：“你看我多堅硬，多強大，而你卻弱不禁風。”“你信不信，我能把你滴穿？”“這不可能！” “那我們就打個賭，如果我在999天后把你滴穿，你就輸了！”小水珠信心滿滿地說。
小水珠下定決心要滴穿石頭，讓石頭看看自己的厲害。它對準石頭上一個點，開始一刻不停地滴水。
春天，春回大地，石頭周圍長滿了綠草，開滿了鮮花。小水珠顧不上欣賞美景，不停地對準這個點滴水。石頭看到了，嘲笑道：“呦，小水珠，你別異想天開了！哈，哈，哈！”
夏天，烈日炎炎，各種小動物在大樹底下嬉戲，熱鬧非凡。小水珠沒時間和它們玩耍，不停地對著這個點滴水。石頭看到了，諷刺道：“哎，小水珠，你真有耐心啊，一個季度過去了，也不見有一點成果。”
秋天，落葉飄零，大樹底下像鋪了滿滿一層金色的地毯。小水珠還沉浸在滴水打洞的事中。石頭驕傲地說：“這次打賭你肯定是輸定了，你不要再做無用功了。”
冬天，大雪紛飛，大樹穿上了厚厚的`白棉襖。小水珠也凍成了小冰塊，一下一下地砸在石頭上。石頭懶洋洋地說：“小水珠，都快一年過去了，連個洞的影子也沒看到，我都懶得說你了。”
就這樣，日復一日，年復一年，小水珠不知疲倦地做著重復的動作。快要到999天的時候，突然有一天，石頭發現自己身上多了一個銀色的小圓洞，還透著光呢。他驚訝得張大了嘴巴，知道自己輸了。小水珠歡呼起來：“我終于把你滴穿了，要知道水滴石穿非一日之功啊！”
水滴石穿故事10
教學目標
1 認識本課8個生字，并能正確書寫。
2 讀懂課文，明白“水滴石穿”“守株待兔”這兩個成語的意思和所蘊含的道理。
3 充分發揮想象，用不同的語氣讀好兩個成語故事。
4 有學習成語、積極應用成語的興趣。
教學重點
理解這兩個成語的意思，積累并靈活應用兩個成語。
教學準備
1 教學掛圖。
2 查找幾個與“水滴石穿”寓意相近的成語。
教學時間
2課時。
教學過程
一、 回顧學過的成語，引入課文題目
師：同學們，我們以前學過有故事的成語和有趣的成語，你們還能記起來嗎？
生說出成語。
師：成語是我國語言寶庫中十分有特色的寶藏，每個成語都有一個有趣的.故事，今天，我們來學習兩個成語故事，“水滴石穿”“守株待兔”。（師板書課文題目）
二、自主學習生字詞，了解課文的大意
1 初讀課文，學習本課生字詞。
(1)自己讀通課文，遇到不認識的字想辦法解決。
(2)勾出本課生詞，多讀幾遍。
(3)小組合作學習生字詞，借助工具書等形式掌握生字音、形、義。
(4)正確書寫本課8個生字。
2 再讀課文，了解課文大意。
(1)再讀課文，邊讀邊想講了什么故事。
(2)用自己的話講一講這兩個成語故事。
三、 分別重點學習“水滴石穿”“守株待兔”
1 學習“水滴石穿”。
(1)同桌練習分角色讀故事，想象當時的情景。
(2)抽查、評價。要領：讀出石階輕視的語氣，水滴自信的語氣。
(3)仿照文中句子，練習用“是……還是……”“既……也……”說話。
(4)讀了這個故事，你明白了什么道理？
(5)拓展延伸。
教師介紹幾個與“水滴石穿”寓意相近的成語；學生聯系生活講一講“水滴石穿”的事例。
2 學習“守株待兔”。
(1)激趣導入。
師：這節課中，老師將與你們再次點擊一個成語。（板書：守株待兔）
提出學習目標：理解“守株待兔”的意思。
(2)（出示掛圖）自讀課文，整體感知。
①采用自己喜歡的方式讀課文，注意生字的讀音，并想一想，課文講了一件什么事情。
②同桌合作讀課文，學習生字“夫”“竄”“撞”。
③全班交流，通過做動作理解“竄”“撞”的意思，讓學生講講故事講了一件什么事。（師相機板書：偶
得野兔）
④結合掛圖，理解“株”“待”“守株待兔”的本意。
“株”，樹樁。隨即學習生字“樁”，再次看圖理解“樁”，并給它擴詞。
(3)理解課文，體會情感。
①再一次讀課文，重點體會第2段中農夫的心情。
②自己勾出寫農夫心理活動的句子，好好讀一讀，體會體會，應該用什么樣的感情和語氣來讀。
③請學生把自己勾畫的句子讀給大家聽，評價評價，誰讀得好。
④結合最后一句（他拎著野兔喜滋滋地回家了），把動作神態加上去，繪聲繪色地讀這一段。
⑤結合掛圖，想一想，說一說，農夫心里還可能想些什么。根據學生的回答，師相機板書：心存僥幸。
(4)讀想結合，背誦表演
①自讀第3段，體會農夫感情。
②把農夫心中的希望用自己的話說出來。可以加上動作說。
③讀最后兩句話：等啊等啊，日子一天天地過去了，他連野兔的影子都沒有看見。農夫的田里已經長滿了野草，什么莊稼都收不到了。
想一想，此時此刻，農夫的心情又是怎么樣的，應該怎樣讀。（傷心、難過、后悔）
④你想對這個農夫說什么？小組討論。
⑤每一小組選派代表在全班交流。（板書：一事無成）
⑥再讀這一段，想一想，農夫的情感有哪些變化？（希望→失望）應該怎樣讀呢？
⑦演一演這個故事。
⑧你從這個故事中明白了什么？（不努力做事，心存僥幸，終將一事無成）
四、課外作業
1 課外閱讀幾則寓言故事。
2 自主積累更多的成語。
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