動詞規則變化一般在詞末尾加-ed;結果是e加d;末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節,應雙寫末尾的輔音字母再加-ed。不規則變化則需要特殊記憶。">

          過去分詞變化規則口訣

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          瑞文問答

          2024-10-07

          過去分詞變化規則口訣:
          動詞規則變化一般在詞末尾加-ed;結果是e加d;末尾只有一個元音字母和一個輔音字母的重讀閉音節,應雙寫末尾的輔音字母再加-ed。不規則變化則需要特殊記憶。

          擴展資料

            不規則動詞的過去式是特殊形式,需要特殊記憶,每個不規則動詞的變化形式,都必須牢記。

            1.有a則a(aught)不算多,teach,catch就兩個。

            無a則o(ought)三幾個,bring,buy和think。

            (還有fight——fought戰斗;打架)

            這句話是記憶catch,teach和bring,buy,think的過去式的口訣。

            2.保持原形不變

            必須(must)讓(let)他們放(put)下切(cut)刀來讀(read)書,以免敲打(hit)受傷(hurt)花錢(cost)。

            這句話是記憶過去式和動詞原形相同的單詞。

            3.游泳(swim)唱歌(sing)后,開始(begin)坐(sit)下來,給(give)點喝(drink)的把,i就變成a。

            這句話是記憶將原詞中的i改為字母a的單詞。

            4.長(grow)大后知道(know)不要亂扔(throw)亂吹(blow)亂畫(draw),ow/aw就會變成ew。

            這句話是記憶將ow/aw變成ew的。

            5.動詞中間兩個e,去掉一個后加t;如是t,d來結尾,去e之后不加t。

            這句話是記憶中間是兩個元音字母e的動詞變過去式的口訣。

            6.在陽光“照耀”下“騎”車“開”車“寫”字,我“i”就變成零“o”。

            這句話是記憶將原詞中的i改為字母o的單詞。

            7.講述(tell),銷售,賣(sell)到老(old),后I變d,e變o。

            這句是記憶兩個將原詞中的ell變為old的單詞。

            8.發言(speak),打破(break)開音節,ea馬上變為o。

            9.學會(learn),做夢(dream),意思是(mean)過去反而多個t。

            10.吃(eat)了之后頭變尾,聽見(hear)之后多個弟(d)。

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