竹節人主要講了什么

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          瑞文問答

          2024-09-20

          《竹節人》這篇文章回憶了作者童年時代,迷竹節人,做竹節人,玩竹節人以及老師沒收竹節人卻自己偷偷玩竹節人的情景,表現了童年游戲的樂趣,表達了兒童的喜悅與滿足,同時也寫出了老師童心未泯的一面,抒發了對老師的親近與理解,字里行間流露出簡易的兒時玩具帶來的純真樂趣。

          擴展資料

            《竹節人》是一篇記敘文,記敘了童年時代的“我”和伙伴們自己制作竹節人、斗竹節人,因為“我”和同桌上課時偷玩斗竹節人,竹節人被老師沒收了,卻意外地發現老師也和“我們”一樣喜愛竹節人的故事。

            《竹節人》這篇文章很善于通過側面的烘托與傳神的細節表現人物情感,作者沒有正面的描寫我們專心入迷的表情而是通側面的烘托,一是“攢著”圍觀的細節、“跺腳拍手”的細節、“咋咋呼呼”的細節,一是聽不見上課鈴聲,要等老師來,才知道上課的事實。

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