小學數學手抄報內容

時間：2024-09-07 06:55:25 板報大全我要投稿

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小學數學手抄報內容

　　數學對觀察自然做出重要的貢獻，它解釋了規律結構中簡單的原始元素，而天體就是用這些原始元素建立起來的。下面是小編收集的小學數學手抄報內容資料，歡迎大家閱讀!

　　小學數學手抄報內容

　　小學數學手抄報內容1

　　常用的數量關系式

　　1、每份數×份數=總數總數÷每份數=份數總數÷份數=每份數

　　2、1倍數×倍數=幾倍數幾倍數÷1倍數=倍數幾倍數÷倍數=1倍數

　　3、速度×時間=路程路程÷速度=時間路程÷時間=速度

　　4、單價×數量=總價總價÷單價=數量總價÷數量=單價

　　5、工作效率×工作時間=工作總量工作總量÷工作效率=工作時間工作總量÷工作時間=工作效率

　　6、加數+加數=和和-一個加數=另一個加數

　　7、被減數-減數=差被減數-差=減數差+減數=被減數

　　8、因數×因數=積積÷一個因數=另一個因數

　　9、被除數÷除數=商被除數÷商=除數商×除數=被除數

　　小學數學圖形計算公式

　　1、正方形 (C：周長 S：面積 a：邊長 )周長=邊長×4 C=4a 面積=邊長×邊長 S=a×a

　　2、正方體 (V:體積 a:棱長 )

　　表面積=棱長×棱長×6 S表=a×a×6

　　體積=棱長×棱長×棱長 V=a×a×a

　　3、長方形( C：周長 S：面積 a：邊長 )

　　周長=(長+寬)×2 C=2(a+b)

　　面積=長×寬 S=ab

　　4、長方體 (V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高)

　　(1)表面積(長×寬+長×高+寬×高)×2 S=2(ab+ah+bh)

　　(2)體積=長×寬×高 V=abh

　　5、三角形 (s：面積 a：底 h：高)

　　面積=底×高÷2 s=ah÷2

　　三角形高=面積 ×2÷底三角形底=面積 ×2÷高

　　6、平行四邊形 (s：面積 a：底 h：高)

　　面積=底×高 s=ah

　　7、梯形 (s：面積 a：上底 b：下底 h：高)

　　面積=(上底+下底)×高÷2 s=(a+b)× h÷2

　　8、圓形 (S：面積 C：周長 л d=直徑 r=半徑)

　　(1)周長=直徑×л=2×л×半徑 C=лd=2лr

　　(2)面積=半徑×半徑×л

　　9、圓柱體 (v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑 c:底面周長)

　　(1)側面積=底面周長×高=ch(2лr或лd) (2)表面積=側面積+底面積×2

　　(3)體積=底面積×高 (4)體積=側面積÷2×半徑

　　10、圓錐體 (v:體積 h:高 s：底面積 r:底面半徑)

　　體積=底面積×高÷3

　　11、總數÷總份數=平均數

　　12、和差問題的公式

　　(和+差)÷2=大數 (和-差)÷2=小數

　　13、和倍問題

　　和÷(倍數-1)=小數小數×倍數=大數 (或者和-小數=大數)

　　14、差倍問題

　　差÷(倍數-1)=小數小數×倍數=大數 (或小數+差=大數)

　　15、相遇問題

　　相遇路程=速度和×相遇時間

　　相遇時間=相遇路程÷速度和

　　速度和=相遇路程÷相遇時間

　　17、利潤與折扣問題

　　利潤=售出價-成本

　　利潤率=利潤÷成本×100%=(售出價÷成本-1)×100%

　　漲跌金額=本金×漲跌百分比

　　利息=本金×利率×時間

　　稅后利息=本金×利率×時間×(1-20%)

　　小學數學手抄報內容2

　　數字“0”

　　零看上去很單調，就是沒有，其實它非常地豐富，它隱藏了許多。在數學中零非常特殊，不管做什么題，你應該考慮零。在幾何中，“0”經常被作為記號。 “0”的特殊源于在一些概念或題里，比如每個有理數都有倒數，“0”卻沒有，有理數分為正數、負數�！�0”，一個數就分為一類，這不特殊嗎?在除數里，只有零不能作除數。零作被除數，不管除以什么數(“0”除外)都得零。

　　贊美數學的句子

　　1、數學是研究現實生活中數量關系和空間形式的數學。

　　2、數學是一種會不斷進化的文化。

　　3、數學是一切知識中的最高形式。

　　4、數學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。

　　5、數學是知識的工具，亦是其它知識工具的泉源。所有研究順序和度量的科學均和數學有關。

　　數學游戲

　　四個同學在一起做數學游戲。小華、小軍和小明把手放在背后。小虎拿了二只白球、三只紅球給他們看，接著從背后給他們每人手中放一只紅球，剩下的二只白球悄悄地藏起來。然后，允許他們每人看一下另外兩個人手中拿的是什么顏色的球，但不準看自己手中的球�？催^以后，小虎要他們迅速判斷自己手中的是什么顏色的球。小明第一個猜出了自己手中球的顏色。他是怎樣判斷出來的呢?

　　小明想：小華和小軍都是紅球，那我的球可能是白球，也可能是紅球。如果我拿的`是白球，那么小華和小軍就會很快想到他們手中拿的肯定不是白球。因為此時小華可以這樣推測：小明拿的是白球，如果我拿的也是白球，小軍就會馬上說出自己是紅球，因為白球總共只有2個。小軍也可以馬上說出自己是紅球，因為白球總共只有2個。小軍也可以作以上這番推測，并迅速作出判斷。而現在他們兩人都猶豫不決，可見我手中拿的一定是個紅球。

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