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文明禮儀的手抄報花邊
惡語傷人三春寒，良言一句暖三冬，告別陋習，健康文明。歡迎大家閱讀與學習下面的文明禮儀的手抄報花邊資料。
文明禮儀的手抄報花邊
小學生文明禮儀之——語言文明
一、教學目標：
1、讓學生通過教學的參與過程，更多的了解語言文明知識及講文明的重要性。
2、通過此次學習使學生具有良好的禮儀素養，加深對語言文明禮儀的認識。通過發現身邊一些不文明的現象來規范學生的行為。
二、教學過程： 導入新課：
語言文明是心靈美和講文明、有教養的具體表現也是小學生所必須遵守的日常行為規范。但是，我們有許多同學平時不注意自己的語言，說話粗俗、傲慢等，嚴重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。這節課，老師就和同學們一起學習怎樣使自己的語言文明，成為一個有教養的人。
1、常用的文明禮貌用語和校園禮貌用語
學生對照教材自己學習，深刻領會這些禮貌用語，活學活用。
2、知識問答
要做到語言文明，首先要會用“請、您好、謝謝、對不起、再見”等禮貌用語。你會使用這些禮貌用語嗎?現在我們來做個問答競賽，看誰說得又快又準。
你想別人幫的忙，應該說什么? (請幫個忙)
早上起床后見到別人說什么? (早上好)
平時見到別人要說什么? (您好)
晚上睡覺前對人要說什么? (晚安)
分別應該說什么? (再見)
別人送你時，你應說什么? (請留步)
別人幫了你的忙時要說什么? (謝謝)
不小心碰了別人或打擾了別人，應說什么?(對不起，請原諒，很抱歉)
對方向你道歉時你應說什么?(別客氣，沒關系)
對老年人應該怎樣稱呼? (老大爺、老奶奶)
……
3、語言文明的`注意事項
要待人有禮，就要說話文雅，不用粗野庸俗甚到下流的詞語。平時多用請求商量的口氣說話，少用命令的語氣說話。如“您請坐”、“請打開窗戶”、“好嗎”、“請你讓開點”等。同學之間不要稱“小姐、先生、哥們、姐們”。平時，我們對老師，家長以及對他人說話一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。以前，可能有些同學沒有注意到說話要文雅，往往會出言不遜而得罪人，或者說話過程中時不時帶些粗話、臟話。這些都是不文明的表現，要注意克服和糾正。
4、課堂小結
說話文明有禮是我們心靈美的表現，是一種良好的社會公德，它會使人與人之間的關系更融洽。講話文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當中去。讓我們一起行動起來吧，爭做一個文明有禮的小學生。
小學生文明禮儀教育：交往禮儀
1.居家禮儀
(1)日常禮儀
尊重父母的隱私，進入父母的臥室要先敲門，得到允許后方可進入。
不要讓父母擔心，外出一定要征得父母的同意，并在規定時間及時返家。
不向父母提過分要求。
認真聆聽并理解父母的教誨。
學會料理個人生活，從小培養自理的能力。
與其他家庭成員和睦相處。
鄰里之間互謙互讓，互幫互助。
打電話要選擇適當的'時間，應注意避開吃飯或睡覺時間，對方接電話后應首先說“您好，”然后通報自己的姓名。通話完畢時應道“再見”，然后輕輕放下電話。
接電話時，鈴聲一響，應盡快去接，拿起電話先自報家門，“您好，這里是 xx 家 xx 人”，“請問您找誰?”。詢問時應注意用委婉語氣詢問。一定不能用很生硬的口氣說：“他不在”、“不知道”等語言。電話用語應文明、禮貌，態度應熱情、謙和、誠懇，語調應平和、音量要適中。
(2)餐桌禮儀
請長輩和主客先入座。就餐時，不搶在客人和長者之前先動筷，不在菜盤中翻揀，等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。吃東西或喝湯時小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發出響聲。主動給長輩添飯加菜，當別人給自己添飯菜時，說“謝謝”。安靜、文明進餐，飯、菜、湯要吃凈;不要偏食、挑食。碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。
不能沖著別人咳嗽、打噴嚏、吐痰需要用手絹或衛生紙掩住口鼻。
先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
(3)待客禮儀
客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應向客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
父母的朋友帶小孩子來訪，應主動陪同小孩玩耍，或給他們講故事，和他們一起聽音樂或看電視等。
吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給客人看后再接著吃飯。
接待老師應像接待長輩一樣熱情恭敬。
送客送到門外，并歡迎客人下次再來。
(4)做客禮儀
到親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便至親好友也應先打招呼，征得主人同意后才能動用。
如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
告別時，說感謝的話，如“今天真高興”，“歡迎到我家去做客”等。
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