消防安全手抄報 簡單 初中生

          時間:2024-06-01 03:25:30 板報大全 我要投稿
          • 相關推薦

          消防安全手抄報 簡單 初中生

            消防安全歷來是治國安邦的一件大事,如何做一份簡單的消防安全手抄報 ?

            消防安全手抄報 簡單 初中生

            教室、實驗室的防火

            在教室、實驗室時,一定要嚴格遵守各項安全管理規定、安全操作規程和有關制度。使用儀器設備前,應認真檢查電源、管線、火源、輔助儀器設備等情況,如放置是否妥當,對操作過程是否清楚等,做好準備工作以后再進行操作。使用完畢應認真進行清理。尤其涉及使用易燃易爆危險品時,一定要注意防火安全規定,按照規定一絲不茍地進行操作,用剩的化學試劑,應送規定的安全地點存放。

            滅火救援

            一、發生火災時的處理程序:

            1、報警;2、疏散,救援,滅火;3、安全警戒和防護;4、善后處理。

            發生火災時具體應做到“三查,九步驟”即

            三查指:

            1,查火源——煙霧、發光點、起火位置、起火周邊的`環境等;

            2,查火質——燃燒物的性質(固體物質、化學物質、氣體、油料等),有無易燃易爆品,助燃物是什么;

            3,查火勢——即查火災處于燃燒的哪個階段

            (燃燒分三個階段:A起火階段——5-7分鐘內,是撲滅火災的最佳時間;

            B蔓延階段——7-15分鐘內

            C擴大階段——15分鐘以上

            九步驟指: 報警、滅火、救人、疏散物資、防爆、防塌、排煙、警戒、救護

            二、發生火災時怎樣報警

            1、一般情況下,發生火災后應一邊組織滅火一邊及時報警;

            2、當現場只有一個人時,應一邊呼救,一邊進行處理,必須盡快報警,邊跑邊呼叫,以便取得群眾的幫助;

            3、報警電話:“119”

            報警時應注意什么問題

            發現火災迅速撥打火警電話119。報警時沉著冷靜,要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,并派人到路口迎候消防車。

            阻止火災發生的基本措施包括:

            (1)控制可燃物,以難或不燃的材料代替易燃或可燃的。

            (2)隔絕空氣,使用易燃物質的生產應密閉的設備中進行。

            (3)消除著火源。

            (4)阻止火勢蔓延,在建筑物之間筑防火墻,設防火間距,防止火災擴大。

            5、滅火方法:一切滅火措施,都是為了破壞已經產生的燃燒條件或使燃燒反應消失,根據物質燃燒原理和同火災作斗爭的.實踐經驗,現行滅火基本方法有四種:

            (1)冷卻法:降低燃燒物的溫度,使溫度低于燃點,促使燃燒過程停止。例如使用水滅火。

            (2)窒息法:減少燃燒區域的氧氣量或采用不燃燒物質沖淡空氣,使火焰熄滅。例如用砂土埋沒燃燒物,使用二氧化碳滅火器撲救火災。

            (3)隔離法:把燃燒物與未燃燒物隔離。例如將起火點附近的可燃、易燃或助燃物搬走。

            (4)抑制法:讓滅火劑參與到燃燒反應過程中去,中斷燃燒的連鎖反應。

          【消防安全手抄報 簡單 初中生】相關文章:

          消防安全手抄報簡單09-11

          簡單的消防安全手抄報10-04

          簡單消防安全手抄報06-28

          消防安全手抄報 簡單09-05

          消防安全手抄報簡單的10-19

          手抄報消防安全初中生10-31

          消防安全手抄報初中生09-22

          關于消防安全手抄報簡單的07-22

          消防安全手抄報 簡單 初中06-24

          最簡單消防安全手抄報07-27

          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  亚洲中文乱码在线观看AV | 亚洲v精品V无:码一区二区桃花 | 亚洲国产精品久久久久婷婷图片 | 亚洲免费福利在线视频 | 亚洲AV网站在线 | 亚洲欧美日韩日本 |