《赤壁賦》文章的測試及答案

時間：2025-05-28 15:21:11 藹媚赤壁賦我要投稿

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《赤壁賦》文章的測試及答案

　　在學習和工作的日常里，我們最不陌生的就是試題了，通過試題可以檢測參試者所掌握的知識和技能。還在為找參考試題而苦惱嗎？下面是小編幫大家整理的《赤壁賦》文章的測試及答案，歡迎閱讀與收藏。

　　《赤壁賦》文章的測試及答案 1

　　1.下列加粗字詞的注音全部正確的一項是(　　)

　　A.壬戌(rén xū)舉酒屬客(shǔ)

　　窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ)

　　B.桂棹(zhào) 馮虛御風(pínɡ)

　　嫠婦(lí) 橫槊賦詩(shuò)

　　C.渺渺(miáo) 倚歌而和(hè)

　　扁舟(biān) 用之不竭(jié)

　　D.枕藉(jiè) 釃酒臨江(shī)

　　漁樵(jiāo) 山川相繆(liáo)

　　【解析】　A項“屬”讀zhǔ，“窕”讀tiǎo;C項“渺”讀miǎo，“扁”讀piān;D項“樵”讀qiáo。

　　【答案】　B

　　2.下列加粗詞語解釋有誤的一組是(　　)

　　A.愀然(容色改變的樣子) 橫槊(長矛)匏樽(葫蘆)

　　B.肴核(菜肴) 相與枕藉(枕著墊著)斗牛之間(星宿名，指斗宿、牛宿)

　　C.倚歌(循、依) 扣舷(船的兩邊)下江陵(攻占)

　　D.盈虛(滿) 嫠婦(寡婦)危坐(端正)

　　【解析】　肴核：菜肴和果品。

　　【答案】　B

　　3.對加粗的實詞解釋無誤的一項是(　　)

　　①凌萬頃之茫然 ②擊空明兮溯流光

　　③倚歌而和之 ④余音裊裊，不絕如縷

　　A.①凌駕　②逆流而上　③靠著　④細絲

　　B.①越過　②順水而下　③靠著　④一條

　　C.①越過　②逆流而上　③循　　④細絲

　　D.①凌駕　②逆流而上　③循　　④一條

　　【解析】　“凌”意為“越過”，“溯”逆著水流的方向而上，“倚”意為“循著”，“縷”意為“細的絲線”。

　　【答案】　C

　　4.下列各組句子中加粗的字意思相同的一項是(　　)

　　A.①吾與子之所共適　②始適還家門

　　B.①舉酒屬客，誦明月之詩　②舉匏樽以相屬

　　C.①扣舷而歌之　②倚歌而和之

　　D.①浩浩乎如馮虛御風②盈虛者如彼，而卒莫消長也

　　【解析】　B項“屬”通“囑”，勸人飲酒。A.兩個“適”第一個是“享有”之意，第二個指“女子出嫁”。C.兩個“歌”分別為“歌唱”，“歌曲”。D.兩個“虛”分別為“太空”，“月缺”。

　　【答案】　B

　　5.對下面句子中加粗詞的用法判斷正確的一項是(　　)

　　①蘇子與客泛舟游于赤壁之下②此非孟德之困于周郎者乎?

　　③客亦知夫水與月乎④夫人之相與，俯仰一世

　　A.①和②相同，③和④不同

　　B.①和②相同，③和④相同

　　C.①和②不同，③和④相同

　　D.①和②不同，③和④不同

　　【解析】　①中“于”意思是“在”，②中“于”意為“被”;③中“夫”是指示代詞“那”，④中“夫”為發語詞，引起下文議論。

　　【答案】　D

　　6.將下列各句按句式特點分類，正確的一項是(　　)

　　①固一世之雄也 ②月出于東山之上

　　③而今安在哉 ④客有吹洞簫者

　　⑤況吾與子漁樵于江渚之上

　　⑥是造物者之無盡藏也

　　⑦此非孟德之困于周郎者乎

　　A.①⑥/②⑤/③/④/⑦

　　B.①/②③/⑤⑥/④⑦

　　C.①⑥/②③/⑤/④⑦

　　D.①⑥/②⑤/③④/⑦

　　【解析】　①⑥判斷句，②⑤狀語后置句，③賓語前置句，④定語后置句，⑦被動句。

　　【答案】　A

　　7.下列各組句子中加粗詞的意義和用法完全相同的一項是(　　)

　　A.歌窈窕之章歌曰

　　B.望美人兮天一方西望夏口

　　C.蘇子與客泛舟游于赤壁之下方其破荊州，下江陵

　　D.縱一葦之所如如泣如訴

　　【解析】　B項均為“遙望，眺望”之意，動詞。A項歌唱，動詞;歌詞，名詞。C項下面，名詞;攻下，動詞。D項往，動詞;好像，動詞。

　　【答案】　B

　　8.對下列各句中加粗詞語的詞類活用情況解說正確的一項是(　　)

　　①下江陵，順流而東也

　　②況吾與子漁樵于江渚之上

　　③侶魚蝦而友麋鹿

　　④西望夏口，東望武昌

　　⑤舞幽壑之潛蛟

　　⑥扣舷而歌之

　　A.①和②不同，③和④相同，⑤和⑥相同

　　B.①和②相同，③和④不同，⑤和⑥不同

　　C.①和③相同，②和④相同，⑤和⑥不同

　　D.①和④不同，②和③相同，⑤和⑥相同

　　【解析】　①②均為名詞活用作動詞，③為意動用法，④為名詞作狀語，⑤為使動用法，⑥也是名詞作動詞。

　　【答案】　B

　　9.下列各項中通假字最多的一項是(　　)

　　A.山川相繆　　舉匏樽以相屬　浩浩乎如馮虛御風

　　B.物各有主而未嘗往也舉酒屬客

　　C.夙遭閔兇杯盤狼籍逝者如斯

　　D.知不可乎驟得　侶魚蝦而友麋鹿　　哀吾生之須臾

　　【解析】　A項中“繆”通“繚”，“屬”通“囑”，“馮”通“憑”;B項只有“屬”通“囑”;C項中“閔”通“憫”;D項無通假字。

　　【答案】　A

　　10.比較下列句子中加粗詞的意義和用法，判斷正確的一項是(　　)

　　①相與枕藉乎舟中

　　②則物與我皆無盡也，而又何羨乎

　　③自其不變者而觀之

　　④是造物者之無盡藏也

　　A.兩個“乎”字相同，兩個“之”字也相同

　　B.兩個“乎”字相同，兩個“之”字不同

　　C.兩個“乎”字不同，兩個“之”字相同

　　D.兩個“乎”字不同，兩個“之”字也不同

　　【解析】　①中“乎”相當于“于”;②中“乎”，句末語氣助詞，相當于“呢”;③中“之”代詞;④中“之”助詞“的”。

　　【答案】　D

　　11.下面句子中加粗的詞，詞義相同的一項是(　　)

　　A.七月既望　　　　　西望夏口

　　B.縱一葦之所如起如廁

　　C.而卒莫消長卒起不意

　　D.舉匏樽以相屬兩狼之并驅如故，耽耽相向

　　【解析】　A.陰歷每月十五日/遠看，C.最終，到底/同“猝”，D.互相/偏指一方。

　　【答案】　B

　　12.下列各句中不含古今異義詞的一項是(　　)

　　A.徘徊于斗牛之間雖一毫而莫取

　　B.杯盤狼籍如怨如慕

　　C.凌萬頃之茫然客亦知夫水與月乎

　　D.駕一葉之扁舟可憐體無比

　　【解析】　A項中“雖”古義為即使;C項中“茫然”的古義是模糊不清的樣子，“知”為了解;D項中“可憐”古義是“可愛”。

　　【答案】　B

　　13.下列各組句子中加粗詞的意義的解釋，全不正確的一組是(　　)

　　A.蘇子愀然　容色改變的'樣子凌萬頃之茫然　浩蕩渺遠的樣子

　　B.望美人兮天一方　美貌女子白露橫江　二十四節氣之一

　　C.盈虛者如彼　缺馮虛御風　空

　　D.既白　已經洗盞更酌　更換

　　【解析】　B項中美人指所思慕的人;白露指白茫茫的水氣。

　　【答案】　B

　　14.下列表述不正確的一項是(　　)

　　A.壬戌之秋，七月既望：壬戌，古代歷法中的干支紀年法。既望，農歷十六。望，農歷每月十五日。

　　B.蘇軾，北宋文學家，字子瞻，號東坡居士。唐宋八大家之一，其散文明白暢達、汪洋恣肆，其詞豪邁奔放，開豪放派一代詞風。

　　C.蘇軾被貶黃州團練副使期間，曾兩次游覽三國魏吳大戰的赤壁，寫下了著名的《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。

　　D.作者以主客問答的形式，在借景抒情的同時，抒發了關于人生的感嘆。一方面他感嘆人生苦短，現實苦悶;另一方面，又能從苦悶中擺脫出來，表現了一種曠達樂觀的人生態度。

　　【解析】　“兩次游”不恰當，應是“常常游”，另外與《前赤壁賦》同期的作品是《念奴嬌　赤壁懷古》，《后赤壁賦》是《前赤壁賦》三個月后的作品。

　　【答案】　C

　　《赤壁賦》文章的測試及答案 2

　　閱讀下面的文言語段，完成（14分，其中選擇題每小題3分）

　　壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟，游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。

　　于是飲酒樂甚，扣舷而歌之。歌曰：“桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。”客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴。余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

　　蘇子愀然，正襟危坐，而問客曰：“何為其然也？”客曰：“‘月明星稀，烏鵲南飛’，此非曹孟德之詩乎？西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩，固一世之雄也，而今安在哉？況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟，舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長江之無窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長終。知不可乎驟得，托遺響于悲風。”

　　7.下列各項中加粗詞的解釋正確的一項是（）

　　A.舉酒屬客屬：致意，引申為勸酒。B.縱一葦之所如如：好像。

　　C.正襟危坐危：端正。 D.凌萬頃之茫然凌：越過。

　　8.下列各項中加粗詞的用法和意義相同的一項是（）

　　A.蘇子愀然何為其然也

　　B.侶魚蝦而友麋鹿耳得之而為聲

　　C.此非曹孟德之詩乎惟江上之清風

　　D.此非孟德之困于周郎者乎寄蜉蝣于天地

　　9.對文段的理解和賞析不恰當的.一項是（）

　　A.這段文字用主客問答的方式來寫。主客問答是賦的傳統手法，一般說來，作者往往借客人的話從反面引出自己的思想感情。

　　B.作者善于運用比喻的手法，將抽象而不易捉摸的感情和思想變化，寫得具體可感，如“寄蜉蝣于天地”。

　　C.這段文字將情、景、理有機結合，實質上是蘇軾貶謫生活中苦悶心緒的流露，但從全文來看，蘇軾并沒有沉浸在這種苦悶之中。