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文言文《答謝中書書》和《與朱元思書》節(jié)選閱讀題
漫長的學(xué)習(xí)生涯中，許多人都接觸過很多經(jīng)典的文言文吧？文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。你還記得哪些經(jīng)典的文言文呢？以下是小編為大家整理的文言文《答謝中書書》和《與朱元思書》節(jié)選閱讀題，歡迎大家分享。
原文：
兩篇文言文，完成下面題目。（10分）
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴。夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。康樂以來，未有能與其奇者。
——陶弘景《答謝中書書》
【乙】 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫不絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
——吳均《與朱元思書》
閱讀題1：
【小題1】仁者樂山，智者樂水。【甲】【乙】兩文都是寫給友人的信，都描繪了山川之奇異美景，但所表達的感情略有差異，請說說。（2分）
【小題2】下列句中劃線詞意思相同的一項是（ ）。（2分）A．奇山異水，天下獨絕。猿則百叫不絕。B．實是欲界之仙都予獨愛蓮之出淤泥而不染 C．急湍甚箭，猛浪若奔。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。 D．康樂以來屬予作文以記之
【小題3】將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
【小題4】【甲】【乙】兩文在描繪山水之景上很有相同點，都是開篇總括山水之景，如【甲】文“ ”、【乙】文“ ”，然后再具體描繪之。（2分）
答案：
【小題1】【甲】文表達了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。【乙】文自明本志——蔑視追求利祿之徒，愛慕美好自然；或婉言相勸朋友，希望他早日離開官場過隱居生活
【小題2】C
【小題3】橫斜的樹枝在上邊遮蔽著，即使在白天也像黃昏時那樣昏暗；稀疏的枝條互相掩映，有時候能見到太陽。
【小題4】山川之美，古來共談。奇山異水，天下獨絕。
解析【小題1】學(xué)生通過感知文本內(nèi)容，繼而理解文本的中心主題以及作者所要抒發(fā)的感情。比較二者的思想主題，說出不同點。
【小題2】C中二者都是“飛奔的馬”。
【小題3】文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。注意對句子中關(guān)鍵詞的理解和重點句式的調(diào)整。如“柯、蔽、猶、交映”譯錯一個扣半分。
【小題4】學(xué)生提高對文本的理解能力，找出二者寫景的相同點，學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。
閱讀題2：
1、【甲】【乙】兩文都表達了作者怎樣的思想感情？
2、用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。
①自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
②鳶戾天者，望峰息心。
3、【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動態(tài)的幾個四字短語是： 。【甲】文寫到“猿鳥亂鳴”，【乙】文中具體描寫猿鳴聲的句子是： 。
答案：
1、熱愛自然，娛情山水；避世退隱，鄙棄名利。
2、①自從（南朝的）謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
②那些極力追求名利的人，看到這雄奇的山峰，也就會平息他們那熱衷于功名利祿的心。
3、負勢競上，互相軒邈，爭高直指；猿則百叫無絕
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