淺談高考古詩(shī)詞意境與情感鑒賞方法

時(shí)間：2024-09-16 05:49:52 古詩(shī) 我要投稿

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　　如何鑒賞評(píng)價(jià)古典詩(shī)詞的意境和情感呢？可從下面幾點(diǎn)開(kāi)掘，高考古詩(shī)詞意境與情感鑒賞方法。

淺談高考古詩(shī)詞意境與情感鑒賞方法

　　1. 認(rèn)清作者。通過(guò)了解作者的獨(dú)特人生經(jīng)歷和與眾不同的寫作風(fēng)格幫助理解作品內(nèi)容。

　　2. 審準(zhǔn)標(biāo)題，讀通注釋。通過(guò)審題，達(dá)到了解詩(shī)詞大意和作者寫作意圖的目的。要充分利用注釋說(shuō)明交待的寫作背景、作者經(jīng)歷及重點(diǎn)詞語(yǔ)的含義等語(yǔ)言信息。

　　3. 把握意境，品味語(yǔ)言。只有從整體上把握了詩(shī)詞的意境，才能準(zhǔn)確地把握詩(shī)詞的形象和作家的思想感情及寫作意圖。同時(shí)，對(duì)作品中言近而旨遠(yuǎn)、言在此而意在彼的詞語(yǔ)要仔細(xì)品味、認(rèn)真把握。

　　4.掌握設(shè)題方式和解題思路。

　　分析意境型的古詩(shī)鑒賞題的設(shè)題方式是：

　　①這首詩(shī)營(yíng)造了一種怎樣的意境？

　　②這首詩(shī)描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

　　這是一種最常見(jiàn)的題型。所謂意境，是指寄托詩(shī)人情感的物象（即意象）綜合起來(lái)構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想象的境界。它包括景、情、境三個(gè)方面。答題時(shí)三方面缺一不可。

　　答題的一般思路是：

　　所寫的意象+意象的特點(diǎn)是什么+藝術(shù)效果+包含的詩(shī)人的感情

　　（1）描繪詩(shī)中展現(xiàn)的圖景畫面，高考輔導(dǎo)《高考古詩(shī)詞意境與情感鑒賞方法》。我們抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫面。描述時(shí)一要忠實(shí)于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

　　（2）概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。一般用兩個(gè)雙音節(jié)詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等，準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點(diǎn)和情調(diào)。

　　（3）分析作者的思想感情。切忌空洞，要答具體。比如光答“表達(dá)了作者感傷的情懷”是不行的，應(yīng)答出為什么而“感傷”。

　　5.掌握古詩(shī)詞中表達(dá)情感的術(shù)語(yǔ)。

　　（１）在古典詩(shī)詞中常常表達(dá)這樣的情感：憂愁、惆悵、孤獨(dú)、寂寞、傷感、煩悶、閑適、歡樂(lè)、仰慕、激憤、堅(jiān)守節(jié)操等等。

　　更多的常見(jiàn)術(shù)語(yǔ)歸類見(jiàn)下表：

　　歸類

　　具體表述

　　舉例

　　憂國(guó)傷時(shí)

　　揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽

　　反映離亂的痛苦

　　同情人民的疾苦