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將進(jìn)酒備課教案
引導(dǎo)語：下面是關(guān)于《將進(jìn)酒》的備課資料，老師們可以來這里借鑒與學(xué)習(xí)，希望可以幫助大家。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內(nèi)容;
2、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。
3、深刻理解作品蘊(yùn)含的情感。
學(xué)習(xí)要求:
1.了解詩歌體例及其特征，結(jié)合書下注解掌握重點(diǎn)字詞的解釋，背誦全詩。
2.學(xué)習(xí)李白詩歌想象夸張見奇的特點(diǎn)，體悟詩中情感，理解詩人復(fù)雜的內(nèi)心世界。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)詩人復(fù)雜矛盾的心里。
2.領(lǐng)悟詩人“狂歌痛飲”豪放外表下的憤激之情。
學(xué)習(xí)課時(shí)：一課時(shí)
【學(xué)習(xí)過程】
一、課前學(xué)習(xí)
(一)學(xué)法指導(dǎo)：
1.借助工具書和參考資料了解“歌行體”古詩的特征和作者李白的相關(guān)信息，結(jié)合書下注解掌握重點(diǎn)字詞的解釋，整體感知全詩，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦全詩。
2.誦讀全詩，找出詩中表現(xiàn)作者情感變化的詩句，認(rèn)識(shí)詩人復(fù)雜矛盾的心里。
(二)嘗試練習(xí)
1.識(shí)記字音(給加點(diǎn)的字注音)
將進(jìn)酒( )莫使金樽空對(duì)月( )烹羊宰牛且為樂( )岑夫子( )
鐘鼓饌玉 ( )斗酒十千恣歡謔( )呼兒將出換美酒( )千斤散盡還復(fù)來( )
2.解釋下列詩句中粗體詞語。
①高堂明鏡悲白發(fā)( )②會(huì)須一飲三百杯( )③鐘鼓饌玉不足貴( )
④斗酒十千恣歡謔( )⑤徑須沽取對(duì)君酌( )⑥與爾同銷萬古愁( )
3.填空
⑴李白， (朝代)詩人，字 ，號(hào) 。和杜甫合稱“ ”。李白的詩歌風(fēng)格 ，被后人看作是盛唐詩歌的集大成者。
⑵“將進(jìn)酒”這個(gè)題目出自 。這首詩歌不同于律詩，屬于 (文體)。《將進(jìn)酒》整體豪邁狂放主要通過 、 (句式角度)來表現(xiàn)。
⑶《將進(jìn)酒》全詩的主旨句是“ ”。
⑷“恣歡謔”中的“恣”和“徑須沽取”中“徑”都表現(xiàn)出了作者 (情感)。
⑸《將進(jìn)酒》中，詩人的情感發(fā)展的脈絡(luò)是 。
⑹“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”一句中表現(xiàn)了詩人 (情感)，其中“千金散盡”指的是李白經(jīng)歷的 (事件)。
⑺“陳王昔時(shí)宴平樂”運(yùn)用了 (誰)的典故，在此詩的作用是 。
⑻開篇四句詩歌用的修辭手法有 。
二、課堂探究
(一)問題探究
1.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”詩歌開篇的長(zhǎng)句有什么特點(diǎn)?表達(dá)了詩人怎樣的感情?
2.“黃河”與“人生”之間有什么聯(lián)系?這四句在文中有什么作用? 為什么全詩要從奔涌不息的黃河寫起?
3.當(dāng)時(shí)李白已是兩鬢染霜，政治上極其失意浪跡江湖，然而他卻說“人生得意須盡歡”、 “天生我材必有用”。我們應(yīng)如理解這種思想感情?
4. “天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”, 其中哪兩個(gè)字最有表現(xiàn)力?
5.說說“岑夫子，丹丘生，將進(jìn)酒，杯莫停”幾個(gè)短句的作用。
6.李白在丹丘家做客，為何反客為主，舉杯勸酒?(品味詩人灑脫狂放不羈性格在文中的體現(xiàn)。)
7.杜甫不贊成李白飲酒過多，曾寫道：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)跋扈為誰雄。”談?wù)勀銓?duì)李白的“痛飲狂歌”有什么看法?
8.“鐘鼓饌玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”，寄托了作者什么樣的情思?
9.全文情感變化怎樣?主基調(diào)是什么?
10.詩中運(yùn)用陳王曹植的典故的作用是什么?
11.通讀課文想想詩人為何而愁?如何理解詩末“萬古愁”?
12.起興與夸張手法的運(yùn)用是本詩頗具特色之處，請(qǐng)各舉一例予以解說。
答：①起興手法
詩句___________________________________________________________。
特色___________________________________________________________。
②夸張手法
詩句____________________________________________________________。
特色____________________________________________________________。
13.李白的詩歌風(fēng)格一向是豪邁不羈的，你認(rèn)為這首詩和他的一貫風(fēng)格有區(qū)別嗎?
(二)課堂檢測(cè)
1.下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是( )
A.君不見/黃河之水/天/上來，奔流到海/不/復(fù)回。
B.君不見/高堂明鏡/悲/白發(fā)，朝如青絲/暮/成雪。
C.天生我材/ 必/有用，千金散盡/還/復(fù)來。
D.烹羊宰牛/且/為樂，會(huì)須/一飲/三百/杯。·
2.對(duì)第一段詩句的解說，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )
A.“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”詩人以河水一去不返喻人生易老，以黃河的偉大永恒襯托生命的渺小脆弱。
B.“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。”將人生由青春至衰老的全過程說成“朝”“暮”間事，把本來短暫的人生說得更短暫。
C.“人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。”表現(xiàn)了作者消極的思想：人生得意時(shí)，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對(duì)天上明月。因?yàn)槿松鷫勖琰S河之水耗入海，一去不復(fù)返，因此，應(yīng)及時(shí)行樂，莫負(fù)光陰。
D.“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。”是詩人樂觀自信的肯定自我價(jià)值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的積極思想感情。
3.對(duì)全詩分析不正確的是( )
A.《將進(jìn)酒》是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也鵝了施展抱負(fù)的愿望。“鐘鼓撰玉不足貴，但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”兩句，是詩的主旨，有統(tǒng)攝全詩的作用。
B.全篇詩情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放，最后結(jié)穴于“萬古愁”，回應(yīng)篇首，奔放跌宕。
C.詩中起興夸張的手法運(yùn)用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長(zhǎng)句，就有抓風(fēng)海雨而來之勢(shì)，具有驚心動(dòng)魄的藝術(shù)力量。詩中屢用巨額數(shù)字“十千”、“千金裘”、“萬古愁”表現(xiàn)了豪邁詩情，略給人空浮之感。
D.詩句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長(zhǎng)短不一，參差錯(cuò)綜，使鋅快慢多變，一瀉千里。
4.下列粗體詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是( )
A.烹羊宰牛且為樂 且，暫且
B.與君歌一曲 歌，唱歌
C.徑須沽取對(duì)君酌 取，拿取
D.與爾同銷萬古愁 銷，消除
5.對(duì)下面的詩句翻譯正確的一項(xiàng)各是：
①高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪( )
A.可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，早晨還像青絲一般黑，傍晚已成了雪白。
B.可嘆那明鏡里父母的頭發(fā)已經(jīng)變白，早晨還像青絲一般黑，傍晚已成了雪白。
C.可嘆那明鏡里父母的頭發(fā)已經(jīng)變白，早晨還是一根根的青絲，傍晚已成了白雪。
D.可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，早晨還像一根根的青絲，傍晚已變成了白雪。
②陳王昔時(shí)宴平樂，斗酒十千恣歡謔( )
A.陳王曹植從前設(shè)宴時(shí)非常的平和與歡樂，喝一斗酒賞十千錢，縱情地歡樂。
B.陳王曹植從前設(shè)宴時(shí)非常的平和與歡樂，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。
C.陳王曹植從前在平樂觀設(shè)宴，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。
D.陳王曹植從前在平樂觀設(shè)宴，喝一斗酒賞一千錢，縱情地歡樂。
(三)歸納總結(jié)
1.中心主旨：
2.藝術(shù)特色:
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