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《記承天寺夜游》《觀月記》閱讀理解附答案
在學(xué)習(xí)和工作中，我們很多時候需要適量地做些閱讀題，就有可能接觸到閱讀答案，閱讀答案可以給我們提供解題指導(dǎo)和解題思路。什么樣的閱讀答案才是科學(xué)規(guī)范的閱讀答案呢？下面是小編整理的《記承天寺夜游》《觀月記》閱讀理解附答案，希望對大家有所幫助。
《記承天寺夜游》《觀月記》閱讀理解附答案 1
閱讀下面的文言文，完成1～5題。
【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡月色入戶欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭，庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。
——蘇軾《記承天寺夜游》
【乙】蓋①余以八月之望②過洞庭，天無纖云，月白如晝。沙當(dāng)洞庭青草之中，其高十仞，四環(huán)之水，近者猶數(shù)百里。余系船其下，盡卻③童隸④而登焉。沙之色正黃⑤。與月相奪⑥；水如玉盤，沙如金積；光采激射，體寒目眩。閬風(fēng)⑦、瑤臺、廣寒之宮，雖未嘗身至其地，當(dāng)亦如是而止⑧耳。
——張孝祥《觀月記》
【注】①蓋：句首語氣詞。②八月之望：八月十五日；望，指夏歷每月十五日。③盡卻：全部退去。④童隸：書僮仆役。⑤正黃：純黃。⑥與月相奪：和月光爭輝。⑦閬（làng）風(fēng)：傳說是仙界昆侖山所謂“三山”之一。⑧如是而止：如此而已。
1、解釋下列句子中加著重號的詞。
（1）相與步于中庭 相與：___________
（2）但少閑人如吾兩人者耳 但：_________
2、給下面的句子加上標(biāo)點符號。解 衣 欲 睡 月色入戶欣然起行 念 無 與 為 樂 者 遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民。
3、把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。
__________________________________________________
（2）天無纖云，月白如晝。
__________________________________________________
4、甲文中寫景的內(nèi)容可用4個字概括為：______________。
5、甲、乙兩文在寫景的同時，都抒發(fā)了作者獨特的感受。請你說說他們的感受有什么不同？
__________________________________________________
參考答案：
1、（1）一起，共同；（2）只
2、解衣欲睡，月色人戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。
3、（1）月光照在院子里，像積水一樣空明澄澈，水中藻荇交錯縱橫，原來是竹子和柏樹的影子。
（2）天上沒有一點云彩，月光明亮如同白晝。
4、庭中月色（或：月下美景）
5、不同點：甲文作者除了賞月的.欣喜外，還表達(dá)了貶謫的悲涼和人生的感慨（表達(dá)了作者郁郁不得志的悲涼心境）；乙文則主要表現(xiàn)了作者賞月時的閑適恬靜、心曠神怡。
（意思對即可）
《記承天寺夜游》《觀月記》閱讀理解附答案 2
記承天寺夜游
元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳。
1．解釋劃線的詞。
①念無與為樂者（ ）
②但少閑人如吾二人者（ ）
③懷民亦未寢（ ）
④水中藻荇交橫（ ）
2．從文中找出記敘的六要素。
時間：___________________________________
地點：___________________________________
人物：___________________________________
起因：___________________________________
經(jīng)過：___________________________________
結(jié)果：___________________________________
3．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
①何夜無月？何處無竹柏？
_________________________________________
②相與步于中庭
_________________________________________
4．你如何理解“但少閑人如吾兩人耳”一句的含義。
_________________________________________
參考答案：
1．①考慮 ②只是 ③睡覺 ④交錯縱橫
2．時間：元豐六年十月十二日夜
地點：承天寺
人物：我（蘇軾）與張懷民
起因：我見月色入戶欣然起行
經(jīng)過：至承天寺尋張懷民
結(jié)果：我與張懷民相與步天庭中
3．①哪里的夜沒有月亮啊！哪兒沒有竹子和松柏樹啊！
②同張懷民一同走到院里。
4．惋惜無人賞月，更暗示世人大都醉心于功名利祿，為俗務(wù)所累，無暇及此，表現(xiàn)作者和張懷民超凡脫俗，摒棄一切凡塵事物的拖累，淡泊寧靜的情懷。
（意對即可）
《觀月記》
【小題1】、解釋下列加粗的字詞。（4分）
（1）春和景明（ ） （2）沙鷗翔集（ ）
（3）未嘗身至其地（ ） （4）書以為金沙堆觀月記（ ）
【小題2】下列各組句子中加粗詞語意義或用法相同的一項是（ ）（2分）
A．中秋之月悵恨久之（司馬遷《陳涉世家》）
B．此樂何極此所謂戰(zhàn)勝于朝廷（《戰(zhàn)國策》）
C．其喜洋洋者矣公問其故（《左傳》）
D．于是為備故天將降大任于是人也（孟子《生于憂患，死于安樂》）【小題3】翻譯下面的句子。（4分）
（1）浮光躍金，靜影沉璧
（2）天無纖云，月白如晝
【小題4】聯(lián)系《醉翁亭記》、《桃花源記》、《與朱元思書》中所描寫的景物特點，任選一篇寫出下句，與上句組成對偶句。（2分）
上句：岳陽樓壯麗雄奇 下句：
【小題5】結(jié)合【甲】段選文內(nèi)容，說說作者寫景的'作用是什么？（4分）
答案
【小題1】景：日光、陽光； 集：鳥停歇在樹上； 身：親自、親身、自己 ；書：寫。（各一分）
【小題2】B（2分）
【小題3】（1）：浮動的月光閃耀著金色，靜靜的月影像沉在湖水里的玉璧。（2分）
（2）：天上沒有一絲云彩，月色潔白（皎潔）如同白天一樣。（2分）
【小題4】醉翁亭清幽秀美 桃花源恬靜優(yōu)美 富春江清新宜人（2分）
【小題5】一是用以烘托“遷客騷人”因為景物的明媚而產(chǎn)生的喜悅之情；二是為引出下文“不以物喜，不以己悲”和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的議論。（兩點共4分）
解析【小題1】
試題分析：：識記和理解文言實詞的含義是文言文閱讀考查的重點之一。具體要求有準(zhǔn)確理解實詞的常用義，準(zhǔn)確理解古今異義詞的古義等。當(dāng)然理解常見文言實詞要做到“詞不離句，句不離文”能用已學(xué)過的文言詞語的意思，聯(lián)系上下文進(jìn)行理解。這里重點注意“集”“書“古今異義。
考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級為理解B。
【小題2】
試題分析：這里是對文言虛詞的考查。對文言虛詞的考查主要集中在用法的考查上。這就要求在平時的學(xué)習(xí)中要對虛詞的用法多進(jìn)行歸類和總結(jié)，掌握重要虛詞的一般分類，然后根據(jù)具體的語言環(huán)境判斷其準(zhǔn)確含義。特別掌握有關(guān)“之”“以”等文言虛詞的用法。這里A：助詞/代詞；C：語氣詞/代詞；D：因此/給這些。
考點：理解常見文言虛詞在文中的意義。能力層級為理解B。
【小題3】
試題分析：理解并翻譯文言文語句，就是把文言文在盡可能地保留原意和風(fēng)格的情況下用現(xiàn)代漢語的形式表達(dá)出來。翻譯時，注意“躍金”“沉璧”等重點詞匯的理解。
考點：理解或翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【小題4】
試題分析：學(xué)生要了解有關(guān)對偶修辭的特點，同時能夠從所學(xué)文章的內(nèi)容進(jìn)行學(xué)以致用，語言運用合理即可。
考點：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運用E。
【小題5】
試題分析：體會文章表現(xiàn)手法，做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法作用的類型。總結(jié)為：這里運用了某一手法，表達(dá)了作者怎樣的一種思想情感和情懷。
考點：鑒賞表達(dá)技巧和寫作手法。能力層級為鑒賞評價D。
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