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句子仿寫專題訓練
1．在橫線上填寫兩個句子，使它們與前面標紅部分構成一組排比句。
馬拉松比賽的槍響了，男女老少一齊向前跑去，沒有人畏懼路途遙遠，沒有人計較金牌名次，________________________，___________________。
2．仿寫
如果說生命是一本書，那么時間則是一支筆，書寫著人生； ______，
_________________________， ；如果說生命是一條河，那么時間則是涌動的波濤，推動著人生。
3．在具體的語境中仿寫、續(xù)寫一個“我喜歡”句。
我心里總是充滿著太多的喜歡。我喜歡傾聽春天的腳步，我知道我如果不喜歡，便意味著我不珍惜鮮嫩的花碧綠的草；我喜歡欣賞大地的容顏，我知道我如果不喜歡，便意味著我不熱愛高峻的山清淺的河；_____________________ ，_____________________，_______________
_____________________________________。
4．仿寫下面的句子。
例：擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流；擁有青春，就擁有了一份燦爛和輝煌。
擁有______，________________________；擁有______， ___________________________。
5．請模仿下面句子的形式，從“鮮花”、“礦石”、“蠟燭”、“航船”等事物中選擇兩個作為陳述對象，寫兩組句子。也可自選其他事物來寫。要突出所寫對象的特征。
例句：種子，如果害怕埋沒，那它永遠不能發(fā)芽。
(1) __________________________________________________
(2) __________________________________________________
6. 根據下面例句的表達特點，在橫線上仿寫三個結構相同、語意連貫的句子。
例句：太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現出巍峨；大地無語，卻展示出廣博。
仿句：_________ ，_____________；___________，____ ______。
7．仿照下面例句寫一句話，要求與例句中的格式相似，修辭手法相同。
例句：我愿是一朵歡樂的浪花，為大海營造一點生機。
仿寫：____________________ ，_________________________ 。
8．根據提供的語境，在下面句子的橫線上填上恰當的內容。
祖國是大海，我就是大海中的一滴水；
祖國是藍天，我就是藍天上的一朵云；
祖國是____________ ，我就是______________________________；
祖國是____________ ，我就是______________________________ 。
9．仔細揣摩下面兩個語句的內容和寫法，再仿寫一句。
當一個人懷疑自己的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人渾噩度日的時候，他忘記了閱讀好書是一種習慣；__________________________，__________________________。
10.仿照下面畫線的句子再續(xù)寫一個句子。
青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座魏峨的高山；_________________________，__________________
____________________________ 。
11．教師節(jié)期間，有位同學給老師送上了賀詞，以表達對老師的贊美和敬意：
你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導我們追求無窮知識。（歷史老師）
請你仿照上面的句子，寫一句話，送給某門學科的老師。
12.讀下面語段，在橫線上補寫一個與劃線的句子句式相同、語意連貫的句子。
善思則能“從無字句處讀書”。讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私；__________，__________________________________________________。
13．根據語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構成語意連貫的一段話。
世間的事情往往是一分為二的。失敗雖然是人人不愿得到的結果，但有時卻能激發(fā)人們堅韌的毅力；___________________________，_____________________________ ；_____________________________，__________________________。因此，我們看問題需要用辯證的觀點。
14．仿照畫橫線語句的樣式，在后面寫一個與前邊意思連貫的分句。(字數可不相同)
生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香；生活是一本書，蘊涵著深刻的哲理；生活是________，
______________________。
15．請根據語境，續(xù)寫一個句子。
大自然的語言豐富多彩：從秋葉的飄零中，我們讀出了季節(jié)的變換；從歸雁的行列中，我讀出了集體的力量；__________________，_____________________ 。
16．請仿照例句的句式和所用修辭，寫出你對“家”的感受。
例句：如果把人生比作一種漂流，那么家是一只小小的船，家是溫暖的港灣，家也是永遠的岸。
如果 ___________________________，那么________________________________ ，
____________________ ，__________________________ 。
17.下面是關于“0”的聯想。在你的眼里，“0”是什么？請根據自己的想象，仿照例句的形式寫一個類似的句子。
例句：“0”是一只空杯，等待你用創(chuàng)造的雙手去斟滿美酒； “0”又是一個絕望的陷井，是意志消沉者的滴滴悔恨的淚珠。
仿句：_____________，________________________________；______________________ ,
______________________________ 。
18．仿照例句，請寫一個句子。[提示：可以把知識、友誼、青春等作為寫的對象]
母愛是人生的一首歌：責備是低音，呵護是高音，牽掛思念是母愛的主旋律。
______________________________________________________________________________
19．依照下面句式，仿寫兩個句子，使之構成一組關于“幸福”的排比句。
兩袖清風是廉者的幸福，______________________ ，_____________________，春種秋收是農人的幸福。
20．依據下面的例句，仿寫一個句子。
種子在泥土中等待，因為它渴望光明；小溪在奔流中等待，因為它心系大海；
________________________，_________________________。
參考答案
1．沒有人擔心年齡大小 沒有人在乎獎金多少
2．如果說生命是一座花圃，那么時間則是一朵鮮花，點綴著人生。
3．我喜歡仰望蔚藍的天空，我知道我如果不喜歡，便意味著我不喜好多彩的云閃亮的星。（句式正確、內容合理即可）
4．可以從健康、知識、網絡、快樂、親情、友情等角度仿寫。示例①：擁有知識，就擁有了無限的光明和希望；擁有知識，就擁有了無限的力量和財富。②：擁有友情，就擁有了一份理解和支持；擁有友情，就擁有了一份快樂和溫馨。③：擁有網絡，就擁有了時間和空間；擁有網絡，就擁有了世界和夢想。
5．示例：(1)鮮花，如果害怕凋謝，那它永遠不能開放。(2)礦石，如果害怕焚燒(熔爐)，那它永遠不能成鋼(煉成金子)。 (3)蠟燭， 如果害怕熄滅(燃燒)，那它永遠不能發(fā)光。 (4)航船，如果害怕風浪，那它永遠不能到達彼岸。
6．示例：青春無語，卻煥發(fā)出活力；鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；春雨無語，卻滋潤著大地。
7．我愿是一片青翠的樹葉，為春天點綴一絲新綠。(答案不是唯一，符合要求即可。)
8．森林 一棵樹；高山 一塊石頭
9．示例：當一個人悲觀失望的時候，他忘記了建立自信是一種習慣；當一個人志得意滿的時候，他忘記了謙卑為懷是一種習慣等。（內容要求：前句為面臨的反面的不良的處境或表現，后句應從正面提出應對策略；句式要求：應與例句一致。）
10．例如：憑著旺盛的精力，你可以開墾出一片肥沃的土地；憑著超人的智慧，你可以描繪出一幅精美的畫卷。
11.示例：你文思如泉涌，像一本無所不知的詞典，引領我們走進文學殿堂。（語文老師）你美妙的歌聲，動人的舞姿，給我們以美的熏陶。（音樂老師）
12．如：讀春雨，讀出了它潤物無聲的柔情。 讀大海，讀出了它氣勢磅礴的豪情。 讀石灰，讀出了它粉身碎骨不變色的清白。（能說出事物特點，句式相近即可）
13.．示例：貧困雖然是人人不愿過的生活，但有時卻能成為人們奮斗的動力；痛苦雖然是人人不愿經受的情感，但有時卻能造就人們剛強的性格。
14．示例：生活是一首歌，奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著‘大江東去浪淘盡’的豪情。
15．從冰雪的消融中，我們讀出了春天的腳步；從穿石的滴水中，我們讀出了堅持的可貴；從蜂蜜的濃香中，我們讀出了勤勞的甜美。
16.比喻恰當，內容相關，語句連貫。例句略
17.例：“0”是一只前進的車輪，等待著你用開拓的精神去推動； “0”又是無所作為者的鎖環(huán)，是懦弱者的一只救生圈。
19.感情是人生的一部分：親情是序言，友情是目錄，愛、恨、戀、想是感情故事的主題。
友誼是人生的一首歌：真誠是詞，信賴是曲，理解，尊重是友誼的主旋律。
青春是人生的一首歌：成功是詞，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。
20.生意興隆是商人的幸福，懲惡鋤奸是俠士的幸福，品學兼優(yōu)是學生的幸福，扶危濟困是善人的幸福，加官晉爵是政客的幸福。
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