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《烏塔》課文解析
閱讀提示：
作者汪曉潔，本文講述了一位１４歲德國小姑娘獨自一人游歐洲的事，與中國的同齡人相比，他們的父母一般不放心讓他們一個人出遠門，從而說出了中外教育的不同：中國的孩子從小依賴性強，是家里的寶貝，一般由爸爸媽媽帶他們一起玩。而德國的孩子從小獨立生活能力很強，見多識廣，知識豐富。
中心思想：
課文通過寫“我”認識了德國小姑娘烏塔，知道烏塔獨自一個人游歐洲的故事，表現了這個少年的自主意識和獨立生活的能力，以及她對生活的熱愛。
寫作特點：
１、抓住人物的特點，突出描寫。
２、個性化的語言，蘊含深刻的哲理。
結構分析：
全文分三個部分：
第一部分（第１～３自然段）：講“我”在羅馬一個旅館里結識了德國小姑娘烏塔。
第二部分（第４～９自然段）：講回旅館后“我”與烏塔交談。
第三部分（第１０自然段）：講第二天，烏塔同我告別并告訴我要掙錢去中國旅游。
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