鳥的天堂課文片斷賞析

          時(shí)間:2024-11-14 06:30:37 課文大全 我要投稿
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          鳥的天堂課文片斷賞析

            [教例]

          鳥的天堂課文片斷賞析

            六年級(jí)《鳥的天堂》

            師:課文中還有哪句話寫出了榕樹茂盛,富有生命力?

            生:那翠綠的顏色。明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。(出示以上句子。)

            師:請(qǐng)同學(xué)們自由輕聲讀這個(gè)句子,想象劃線部分描寫的是怎樣的景象?

            (指名讀、范讀、齊讀,要求學(xué)生邊讀邊想象句子描繪的景象。)

            師:(出示填空:椿樹的葉子綠得,綠得,讓人感覺到每一片葉子---。)請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)朗讀的體會(huì)填空。

            生:榕樹的葉子綠得明亮,綠得可愛,讓人感覺到每一片葉子都充滿生機(jī)。

            生:榕樹的葉子綠得鮮亮,綠得耀眼,讓人感覺到每一片葉子都蘊(yùn)含著無限的活力。

            生:榕樹的葉子綠得如同一片濃濃的湖水,綠得可愛極了,讓人感覺到每一片葉子上似乎都有一個(gè)可愛的小精靈在跳躍著。

            師:可見,榕樹蒼翠欲滴的色彩讓人感到榕樹蘊(yùn)禽著無限的生機(jī)和活力。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅锡R讀這句話,細(xì)細(xì)體會(huì)句子的意思。

            [評(píng)析]

            這是個(gè)難理解的句子。教學(xué)時(shí),教師首先啟發(fā)學(xué)生根據(jù)語言文字的描繪進(jìn)行再造想象,豐富學(xué)生的內(nèi)心視象,把握住句子內(nèi)在的意蘊(yùn);然后,引導(dǎo)學(xué)生完成填空題(只要意思大致對(duì)就可以),讓學(xué)生把對(duì)句子的內(nèi)心體驗(yàn)傾吐出來,從而發(fā)展學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生的感情。在此基礎(chǔ)上,讓學(xué)生再次在朗讀中感悟語言,深化對(duì)句子的理解,取得了良好的教學(xué)效果。

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