《離騷》語文教學(xué)設(shè)計

          時間:2024-10-16 02:49:15 離騷 我要投稿

          《離騷》語文教學(xué)設(shè)計

            [教學(xué)目標(biāo) ]

          《離騷》語文教學(xué)設(shè)計

            1、 了解《離騷》是《詩經(jīng)》以后的一次詩體大解放,是楚辭體的代表作品。

            2、 學(xué)會吟誦古詩詞,注意節(jié)拍、重音。

            3、 了解以屈原作品為代表的積極浪漫主義和創(chuàng)作手法。

            [教學(xué)重點(diǎn)]

            品味、鑒賞詩歌的比興藝術(shù)手法,藝術(shù)價值。

            [教學(xué)難點(diǎn) ]

            1、引導(dǎo)學(xué)生對詩作中疑難的字、詞及表達(dá)含蓄的句子的理解。

            2、有感情、有節(jié)奏地誦讀并背誦課文。

            [課時安排]

            三課時

            [教學(xué)過程 ]

            (一) 導(dǎo)入

            民間有關(guān)習(xí)俗,端午節(jié),吃粽子,賽龍舟,你知道,這是為了紀(jì)念誰嗎?

            (二) 自讀感知

            1、關(guān)于作者

            屈原,名( ),字( ),( )時期()國人。杰出的政治家和愛國詩人。( )的創(chuàng)立者和代表者,是我國( )主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人。上個世紀(jì),曾被推舉為世界四大文化名人之一[另有波蘭的( ),英國的( ),意大利的( )]農(nóng)歷五月初五是他投汨羅江做成的紀(jì)念日。

            2、屈原名句

            路漫漫其修遠(yuǎn)兮,( )。

            舉世混濁而我獨(dú)清,( )。

            3、關(guān)于楚辭

            (1)《楚辭》是我國第一部( )(風(fēng)格)詩歌總集,是戰(zhàn)國時期興起于楚國的一種詩歌形式,是以屈原和宋玉的作品為主體的詩歌總集。其中最有代表性的是屈原的代表作《 》,因此,后人又把楚辭的體裁稱為。《楚辭》與《詩經(jīng)》在文學(xué)史上并稱,成為我國現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義詩歌創(chuàng)作的源頭。

            4、整體感知

            (1)文題理解

            離通( ),意為( )。騷意為( ),離騷即( )。

            (2)誦讀課文

            結(jié)合注釋及相關(guān)工具書,疏通字、詞,并把重要詞語的含義注解到文中。

            ①給下列加點(diǎn)幾字注音

            苗裔

            揆

            搴

            扈

            騏驥

            蕙茝

            憚

            荃

            羌

            孟陬

            汨

            阰

            辟芷

            申椒

            昌被

            踵

            謇謇

            ②指出下列句中的通假字

            肇錫余以嘉名

            來吾道夫先路也

            指九天以為正兮

            ③解釋下列句中的加點(diǎn)字(名字),并指明其用法。

            名余曰正則兮

            字余曰靈均

            ④指出下面的句子的特殊用法。

            恐年歲之不吾與

            (3)主旨把握

            課文節(jié)選部分表達(dá)了屈原什么樣的思想感情?

            (三)研讀探究

            1、在你的想象中,屈原有怎樣的外貌,怎樣的風(fēng)度?(用原詩句作答)

            2、在《離騷》中,作者常用香草美人來比喻自己、賢士和君王,并表達(dá)政治理想,這是離騷的一大藝術(shù)特色,請找出相關(guān)詩句,說說詩人是怎樣運(yùn)用這些比喻來表達(dá)政治理想的?

            3、文中除了使用比喻手法來表達(dá)自己的政治理想,還用了什么手法?請舉例說明。

            (四)品讀鑒賞

            1、你對《離騷》的語言有什么感受?

            2、閱讀全文,找出文中體現(xiàn)屈原高貴品質(zhì)的語句,并摘抄賞析。

            3、分析《離騷》的藝術(shù)特色。

            (五)探究閱讀

            1、你贊成屈原沉江的舉動嗎?寫一篇短文,闡述自己的觀點(diǎn),在班內(nèi)交流。

            2、屈原的偉大人格和愛國精神為后所傳頌。課后搜集有關(guān)屈原的對聯(lián)、詩歌或評論,寫一篇評價屈原的文章。

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