劉禹錫的詩(shī)小學(xué)

          時(shí)間:2024-09-13 04:25:20 劉禹錫 我要投稿
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          劉禹錫的詩(shī)小學(xué)

            劉禹錫的詩(shī)反映民眾生活和風(fēng)土人情的詩(shī),題材廣闊,風(fēng)格上汲取巴蜀民歌含思宛轉(zhuǎn)、樸素優(yōu)美的特色,清新自然,健康活潑,充滿生活情趣。下面和小編一起賞析一下劉禹錫的詩(shī)小學(xué),歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)。

            劉禹錫的詩(shī)小學(xué)1

            浪淘沙

            九曲黃河萬(wàn)里沙,

            浪淘風(fēng)簸自天涯。

            如今直上銀河去,

            同到牽牛織女家。

            望洞庭

            湖光秋月兩相和,潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。

            遙望洞庭山水翠,白銀盤里一青螺。

            秋風(fēng)引

            何處秋風(fēng)至,

            蕭蕭送雁群。

            朝來(lái)入庭樹,

            孤客最先聞。

            堤上行

            酒旗相望大堤頭,

            堤下連檣堤上樓。

            日暮行人爭(zhēng)渡急,

            槳聲幽軋滿中流。

            秋詞(其一)

            自古逢秋悲寂寥,

            我言秋日勝春朝。

            晴空一鶴排云上,

            便引詩(shī)情到碧霄。

            秋詞(其二)

            山明水凈夜來(lái)霜,

            數(shù)樹深紅出淺黃。

            試上高樓清入骨,

            豈如春色嗾人狂。

            登長(zhǎng)安風(fēng)云樓遙贈(zèng)樂(lè)天

            孤雁白鷺?biāo)朴位辏?/p>

            猶憶舊言酒中春。

            仆雖凌亂不知意,

            仍尊樓主是天人。

            再游玄都觀

            百畝庭中半是苔,

            桃花凈盡菜花開。

            種桃道士歸何處,

            前度劉郎今又來(lái)。

            劉禹錫的詩(shī)小學(xué)2

            唐朝詩(shī)人劉禹錫《竹枝詞》

            楊柳青青江水平,聞郎江上踏歌聲。

            東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴。

            參考譯文

            江邊的楊柳青青,垂著綠色枝條,水面平靜,忽然聽到江面上情郎唱歌的聲音。東邊出著太陽(yáng),西邊還下著雨,說(shuō)是沒(méi)有晴天吧,卻還有晴的地方。

            賞析

            《竹枝詞二首》是唐代文學(xué)家劉禹錫的組詩(shī)作品。劉禹錫傳世作品中,有竹枝詞十一首,分兩組,這兩首詩(shī)是其中一組。這首詩(shī)寫的是一位沉浸在初戀中的少女的心情。她愛(ài)著一個(gè)人,可還沒(méi)有確實(shí)知道對(duì)方的態(tài)度,因此既抱有希望,又含有疑慮;既歡喜,又擔(dān)憂。詩(shī)人用她自己的口吻,將這種微妙復(fù)雜的心理成功地與以表達(dá)。

            描寫青年男女愛(ài)情的詩(shī)歌。它描寫了一個(gè)初戀的少女在楊柳青青、江平如鏡的清麗的春日里,聽到情郎的歌聲所產(chǎn)生的內(nèi)心活動(dòng)。

            首句“楊柳青青江水平”,描寫少女眼前所見景物,用的是起興手法。所謂“興”,就是觸物起情,它與后文要表達(dá)的情事。并無(wú)直接關(guān)系,但在詩(shī)中卻是不可少的。這一句描寫的春江楊柳,最容易引起人的情思,于是很自然地引出了第二句:“聞郎江上唱歌聲”。這一句是敘事,寫這位少女在聽到情郎的歌聲時(shí)起伏難平的心潮。最后兩句“東邊日出西邊雨,道是無(wú)晴卻有晴”,是兩個(gè)巧妙的隱喻,用的是語(yǔ)意雙關(guān)的手法。“東邊日出”是“有晴”,“西邊雨”是“無(wú)晴”。“晴”和“情”諧音,“有晴”、“無(wú)晴”是“有情”、“無(wú)情”的隱語(yǔ)。“東邊日出西邊雨”,表面是“有晴”、“無(wú)晴”的說(shuō)明,實(shí)際上卻是“有情”、“無(wú)情”的比喻。這使這個(gè)少女聽了,真是感到難以捉摸,心情忐忑不安。但她是一個(gè)聰明的`女子,她從最后一句辨清了情郎對(duì)她是有情的,因?yàn)榫渲械摹坝小薄ⅰ盁o(wú)”兩字中,著重的是“有”。因此,她內(nèi)心又不禁喜悅起來(lái)。這句用語(yǔ)意雙關(guān)的手法,既寫了江上陣雨天氣,又把這個(gè)少女的迷惑、眷戀和希望一系列的心理活動(dòng)巧妙地描繪出來(lái)。

            此詩(shī)以多變的春日天氣來(lái)造成雙關(guān),以“晴”寓“情”,具有含蓄的美,對(duì)于表現(xiàn)女子那種含羞不露的內(nèi)在感情,十分貼切自然。最后兩句一直成為后世人們所喜愛(ài)和引用的佳句。

            這種根據(jù)漢語(yǔ)語(yǔ)音的特點(diǎn)而形成的表現(xiàn)方式,是歷代民間情歌中所習(xí)見的。它們是諧聲的雙關(guān)語(yǔ),同時(shí)是基于活躍聯(lián)想的生動(dòng)比喻。它們往往取材于眼前習(xí)見的景物,明確地但又含蓄地表達(dá)了微妙的感情。如南朝的吳聲歌曲中就有一些使用了這種諧聲雙關(guān)語(yǔ)來(lái)表達(dá)戀情。如《子夜歌》云:“憐歡好情懷,移居作鄉(xiāng)里。桐樹生門前,出入見梧子。”(歡是當(dāng)時(shí)女子對(duì)情人的愛(ài)稱。梧子雙關(guān)吾子,即我的人。)又:“我念歡的的,子行由豫情。霧露隱芙蓉,見蓮不分明。”(的的,明朗貌。由豫,遲疑貌。芙蓉也就是蓮花。見蓮,雙關(guān)見憐。)《七日夜女歌》:“婉孌不終夕,一別周年期,桑蠶不作繭,晝夜長(zhǎng)懸絲。”(因?yàn)闀?huì)少離多,所以朝思暮想。懸絲是懸思的雙關(guān)。)

            這類用諧聲雙關(guān)語(yǔ)來(lái)表情達(dá)意的民間情歌,是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的,自來(lái)為人民群眾所喜愛(ài)。作家偶爾加以摹仿,便顯得新穎可喜,引人注意。劉禹錫這首詩(shī)為廣大讀者所愛(ài)好,這也是原因之一。

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